高中化学-化学反应的利用第二课时化学反应应为人类提供能量教学课件设计_第1页
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文档简介

电流计一个、温度计、铜片1个、锌片1个无水乙醇1瓶、稀硫酸１瓶、硫酸铜溶液１杯，塑料盒１个、导线若干、西红柿１个、信封一个、５号干电池１个，石墨棒１根，洗瓶１个．清点核对自己的实验用品:第3节化学反应的利用第二课时化学反应为人类提供能量1.知道化学反应可以实现化学能与其他形式的能量之间的转化。2.以原电池为例认识化学能转化为电能。３.从氧化还原反应角度认识原电池的工作原理。学习目标：学习任务：1.利用实验探究化学能转化为热能和电能的过程。2.利用氧化还原反应分析原电池的工作原理。3.根据原电池的工作原理探究形成原电池的条件。实验步骤现象结论或解释

稀硫酸锌片锌片上有气泡温度升高Zn+2H+=Zn2++H2↑放出热量实验探究一:化学能转化为热能从化学键的角度分析放热反应？按照下图装置的内容完成实验。注意：做完实验后请用纸擦干锌片。你知道滴水点燃酒精灯的奥秘了吗?魔术的奥秘:1.结合教材中即热饭盒的结构示意图,请从能量转化的角度分析即热饭盒的原理？2.铁路工人经常利用铝热剂来焊接钢轨，你能解释其中的原因吗？化学能转化为热能交流研讨稀硫酸锌片2H++2e-=H2↑Zn－2e-=Zn2+还原反应氧化反应稀硫酸锌片Zn+2H+=Zn2++H2↑

２e-稀硫酸锌片铜片铜片上有气泡?实验探究二:稀硫酸锌片铜片1.铜片上产生的是什么气体？2.气体是哪种微粒变化产生的？3.电子从哪里来？如何用实验证明有电子的移动？按以上顺序完成实验，认真观察实验现象，并记录。稀硫酸铜片①②③稀硫酸ZnCue-e-H+H+SO42-Zn2+利用氧化还原反应将化学能转化为电能的装置原电池H2负极：正极：2H++2e-=H2↑Zn－2e-=Zn2+Zn+2H+=Zn2++H2↑氧化还原反应还原反应氧化反应稀硫酸锌片2H++2e-=H2↑Zn－2e-=Zn2+还原反应氧化反应稀硫酸锌片铜片Zn+2H+=Zn2++H2↑氧化还原反应Zn－2e-=Zn2+2H++2e-=H2↑思考与交流:发生相同的反应为什么锌与铜连接后有电流呢？资料卡片:番茄中含有丰富的维生素A及C，其酸性是由于柠檬酸及苹果酸所致.GZnCu实验探究三:GZnCu实验仪器及用品铝片(２个)，铜片(２个)，牙签(２个)西红柿１个，导线，电流表１个按以上提供的物品组装的装置，哪些物质的组合作电极能产生电流？两个活泼性不同的导体作电极。实验探究四:AZnCu无水乙醇AZnCu硫酸铜溶液GZnCu按照上图装置的内容完成实验(在培养皿中完成)注意：1、铜片、锌片较尖锐，使用时小心。

2、做完实验后请用蒸馏水冲洗电极，并用吸水纸擦干。上图中哪个装置可产生电流。不能产生电流的请说明原因。常见化学电源干电池铅蓄电池燃料电池镍氢电池锂电池纽扣电池了解最小,创造最小概括提升热能光能电能化学能燃烧燃烧原电池电解池光合作用化学反应

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