工程测量师的实习报告优质8篇

工程测量师的实习报告优质8篇工程测量师的实习报告篇1

实习报告

1.清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。

2.按划好的间距，先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等准时协作安装。双向受力板，短方向钢筋在下，长方向钢筋在上。

3.在现浇板中有板带梁时，应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋，。搭接处应在中心和两端扎牢。

4.在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于爱护层厚度，应满足设计要求，如设计无要求时，板的爱护层厚度应为15l，钢筋搭接长度与接位置的要求与前面所述梁相同。

本次实习中的问题：

不实践许多问题都考虑不到，实践后才知道什么状况都可能遇到，这就要求我们必需有丰富的实践阅历，像刚刚走出校门的实习生实践阅历还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。

问题一：对理论学问把握不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时间，做试块时应当振捣到什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，另外对混凝土出现裂缝分析不出缘由等等。这些概念都很模糊，实习时用到了才知道自己没学好，在学校时只是为了应付考试为了过关，才在考试的前几天报老师讲过的重点死记硬背上几遍，一等考试过去后脑子里就是一片空白，不管以后又用与否就都在记忆里消失了。等到需要时才知道自己还没记住这些，就像如今进入施工现场没有人会问你这些，但是作为一个技术人员，不知道试块该怎么养护、混凝土出现裂缝是什么缘由等一系列的问题，还怎么能指导施工呢?针对这个问题解决的方法就时在以后的学习中做到扎实把握，不死记硬背做到敏捷运用，与实践相接合。

问题二：熟识图纸的能力差，对平面的图形想象不出立体的样子。致使不能明确的推断出施工的对错。

问题三：对于最新的施工规范不知道，致使不能很快的推断出施工的对错。

问题四：对于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工过程的操作不了解。

问题五：理论联系实际的能力差。对于建筑方面的一些出新了解太少。

问题六：实际中的标高和设计标高在计算施工标高时简单混淆。

实习的阅历及收获：

首先本此实习最大的收获就是学会了适应环境。未去工地之前我从没想象过四礼拜的实习我能坚持下来。但是通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不肯定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不管以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应当怎样去和工人沟通等。

其次，通过这次实习使我对工程方面的有关学问在事实上有了更深一些的了解。应当说在学校学习再多的专业学问也只是理论上的，与实际还是有点差异的。这次实习对我的识图及作图能力都有肯定的帮助，识图时知道哪些地方该留意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。

实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。期望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地。

工程测量师的实习报告篇2

实习目的：通过实地的测量实习，稳固课堂所学的理论学问，娴熟把握水准仪、经纬仪的基本操作，把握导线测量、三角高程测量、四等水准测量的观测和计算方法，学习如何进行实地的地形掌握测量和地形图的。展绘、拼接，在实习的同时也体验一下实际测量工作的生活、培育团队协作能力。

实习时间：20xx年5月11日到20xx年5月19日

实习地点：江西省蚕桑茶叶讨论??

实习人员：14水利水电工程专业全体学生及老师

实习仪器：经纬仪，水准仪，水准尺，尺垫，计算器，记录本，三角板等

实习计划：踏勘选点一天，掌握测量三天，掌握点坐标计算和展绘一天，地形测量四天，拼图一天〔计划十天，实际实习时间为九天〕。

实习经受及体会：

2015年5月11日上午，带着开心的心情，坐上一路向南的汽车，开始了我们本学期的工程测量实习，这也是我们专业第三次的实习！一个多小时之后，我们来到了我们实习的目的地江西省桑蚕茶叶讨论所！

在这里不得不介绍一下江西省蚕桑茶叶讨论所了，江西省蚕桑茶叶讨论所始建于1958年，经50年的建设，现已进展成集蚕桑、茶叶科学讨论与科技服务，农业良种繁育与推广，园林设计与苗木栽培及现代农业展示为一体的科研事业单位。所内主要经营项目有：蚕种培育、茶叶加工、苗木种植、园林设计和果树栽培等。我们所住的款待所四周空气清爽，树木繁茂，山塘众多，地貌丰富，植被覆盖率超高，而且民风淳朴，国泰民安，确实是旅游观光、休闲度假的理想之地，是人民居住的天堂啊！

当日下午，在款待所门前，我们的欧阳老师简洁地开了个动员大会，他重申了我们此次实习的意义和要求，强调了应当遵守的一些纪隶和安全事项，还为我们打气，鼓舞我们英勇机灵面对将要到来的困难！接着马上就是踏勘选点，围绕着款待所外面的8字圈，我们选取了a、b两条线路，每条12个点，就这样，我们10几个小组被分成4路！

接下来的头3天是平面掌握测量！我们小组先是用了一天半的时间完成角度测量，然后用一天半来完成高程测量。

1、用经纬仪来测角度，架设仪器：将经纬仪放置在架头上，使架头大致水平，旋紧连接螺旋。

2、对中：目的是使仪器中心与测站点位于同一铅垂线上。可以移动脚架、旋转脚螺旋使对中标志精确对准测站点的中心。

3、整平：目的是使仪器竖轴铅垂，水平度盘水平。依据水平角的定义，是两条方向线的夹角在水平面上的投影，所以水平度盘肯定要水平。粗平：伸缩脚架腿，使圆水准气泡居中。检查并精确对中：检查对中标志是否偏离地面点。假如偏离了，旋松三角架上的连接螺旋，平移仪器基座使对中标志精确对准测站点的中心，拧紧连接螺旋。精平：旋转脚螺旋，使管水准气泡居中。

4、瞄准与读数：

①目镜对光：目镜调焦使十字丝清楚。

②瞄准和物镜对光：粗瞄目标，物镜调焦使目标清楚。留意消除视差。精瞄目标。

③读数：调整照明反光镜，使读数窗亮度适中，旋转读数显微镜的目镜使刻划线清楚，然后读数。

用水准仪来测高程时，先将仪器的三脚架张开，使其高度适中，架头大致水平，并将脚架踩实；再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。对比仪器，指出准星、缺口、目镜及其调焦螺旋、物镜、对光螺旋、管水准仪、圆水准仪、制动和微动螺旋、微倾螺旋、脚螺旋等，了解其作用并熟识其使用方法。对比水准尺，熟识其分划注记并练习读数。

〔1〕粗平：双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时以相反的方向转动，使圆水准器气泡向中间移动；再拧另一只脚螺旋，使圆气泡居中。若一次不能居中，可反复进行〔观看左手拇指转动脚螺旋的方向与气泡移动方向之间的关系〕。

〔2〕瞄准：在离仪器不远处选一点a，并在其上立一根水准尺；转动目镜调焦螺旋使十字丝清楚；松开制动螺旋，转动仪器，用缺口和准星大致瞄准a点水准尺，拧紧制动螺旋；转动对光螺旋看清水准尺；转动微动螺旋使水准尺位于视线中央；再转动对光螺旋，使目标清楚并消除视差〔观看视差现象，练习消除方法〕。

〔3〕精平：转动微倾螺旋，使符合水准管气泡两端的半影像吻合〔成圆弧状〕，即水准管气泡居中〔观看微倾螺旋转动方向与气泡移动方向之间的关系〕。

〔4〕读数：从望远镜中观看十字丝横丝在水准尺上的分划位置，读取4位数字，即直接读出米〔m〕、分米〔dm〕、厘米〔cm〕的数值，估读毫米〔mm〕的数值，记为后视读数a。留意读数完毕时水准管气泡仍需居中。若不居中，应再资助精平，重新读数。

〔5〕分别在b、c、d等点立尺按〔2〕~〔4〕步读取前视读数b，记录。

〔6〕计算高差，h=a–b

〔7〕转变仪器高度或搬站再次观测a与b、c、d等的高差，进行比较

第五天的掌握点坐标计算和展绘工作，前面三天的测量我们历经辛苦，一边测量，一边记录~计算~检查~校对误差，最终很好地掌握了误差，因此利用老师给出了b9点的三维坐标，很快地完成了坐标计算和展绘的工作！

最终的四天是碎部测量和地形图的描绘。首先进行碎部测量前的预备工作，在各导线掌握点上测定碎部点，同时描绘地物和地貌。

我们小组采纳的是dj6的经纬仪，进行碎部测量。将经纬仪安置在掌握点上，测绘板安置于测站旁，用经纬仪测出碎部点方向与已知方向之间的水平夹角；再用视距测量方法测出测站到碎部点的水平距离及碎部点的高程；然后依据测定的水平角和水平距离，用量角器和比例尺将碎部点展绘在图纸上，并在点的右侧注记其高程。然后对比实地状况，根据地形图图式规定的符号绘出地形图。

工程测量师的实习报告篇3

回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的能力有了更深的了解，使自己的专业理论学问和实践充分地结合起来。回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的能力有了更深的了解，使自己的专业理论学问和实践充分地结合起来。我深切意识到纸上谈兵是远远不够的

大学的第3学期我们建筑工程技术专业学习了工程测量课程，并于开始进行了为期一周的工程测量实习，地点在学校南门与北门之间，内容是掌握测量、实地放样、绘制图表与数据计算。这次实习内容的特点是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都能够娴熟操作测量仪器，并用仪器完成相应的测量工作。为期一周的实习已经结束了，通过这次实习，让我深刻的明白了理论联系实际的重要性。由于是在冬季，又加上前两天下了很厚的雪，但在实习过程中，同学们都表现出了较高的工作热情和协作精神。不畏寒冷，甚至废寝忘食。白天测量数据，晚上还要进行数据的处理。

通过测量实习，也有一些心得体会。首先测量学是一项精确的工作，通过在学习工程测量这一门课程的过程中，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就在于要将这些理论与实际工程联系起来。从本质上讲，测量主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业学问的基础。

通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；

为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在顶着寒冷工作，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己许多测绘的能力。首先，是熟识了水准仪、经纬仪的用处，娴熟了水准仪、经纬仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差〔仪器本身所决定，属客观误差来源〕、观测误差〔由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源〕。这样更好了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到：

〔1〕在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。

〔2〕提高自身的工程测量水平，把握正确的方法，规范操作。降低误差水平。

〔3〕通过各种处理数据的数学方法如：尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来削减误差。第三，除了熟识了仪器的使用和明白了其原理把握误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部〞、“先掌握后碎部〞、“由高级到低级〞的工作原则，并做到“步步有检核〞。这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率及精确度。通过实践，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平，对中更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完善，在曲折失败中还是取得了胜利。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理

各种状况的能力。

一周以来，我们都坚守在自己的“阵地〞，观测、记录、计算、描点.....我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们也有遇到了许多问题，疑难以及困难。通过老师的提点以及我们的仔细地对待还是很好的克服了。特别感谢这一次实习，为我们提供了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，我从中受益颇多。

工程测量师的实习报告篇4

一.前言

在xxxx至xxxx学年第二学期末，自xxxx年7月14日起，我们进行了为期5天的工程测量实习。

这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达基本把握的程度。由于本次实习支配在了暑假，天气酷热，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。

在实习的第一天，由吕靖老师给我们做了实习的动员。在动员会上，吕老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓舞同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完本钱次实习。同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。从当天下午开始，我们就正式开始了室外的测量工作。

二.实习内容

本次实习内容包括四等水准测量.纵断面水准测量以及场地抄平测量。

1.四等水准测量

首先进行的是业外测量，在实习场地的四周选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，根据后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的顺序，读出黑面尺的上.中.下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是特别大。规定起始点的高程为30米。根据相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差：视线长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差黑红面高差之差高差闭合差并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范。

h视线高程=h已知高程+h视尺读数

2.纵断面水准测量

首先拟定施测路线。在指导教师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为bm1，选择有200米长度、肯定高差的路线作为施测路线，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点。1人观测、1人记录、2人立尺，施测1~2站后应轮换工种。施测第一站，以已知高程点bm1作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点。仪器迁至第二站，第一站0+000点的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为第二站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数。5、按以上程序依选定4个转战测量全部庄点的黑尺读数。并计算每点的高程。

业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000。纵向比例尺为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度设计高程管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图并在土下方注明全部数据。

坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离

设计高程=起点高程±坡度×起点到某点距离

埋至深度=地面高程-管底高程

3.场地抄平测量

在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份(每10米为一份)，若是则为直角。把每边的横纵点连接，形成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点。将水准高程bm1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程。依据每点的高程计算出设计高程填挖高度以及填挖用量。

h设=(∑h角+2∑h边+4∑h中)/4n(n为方格总数)

h填挖高度=h顶点高程-h设计高程

v角=1/4hi×s(hi――方格角点填挖高度)

v边=2/4hj×s(hj――方格边点填挖高度)

v中=4/4hl×s(hl――方格中间点填挖高度)

s=方格的面积

三.体会与总结

在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也得到了稳固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：

1由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订精确的计划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。

2在实习前肯定要准时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导教师的支配，避开由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部〞、“先掌握后碎部“、〞由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核〞这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率

3业内计算必需要特别认真，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必需掌握在可允许的范围内。

四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限肯定要重新测量。

由于天气酷热，起初我对这次实习抱有排斥的看法，但是当我看到同组同学都在仔细的测量，仔细的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一起加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气十分酷热，但是通过大家的团结努力，我们还是十分顺利地完成了测量。多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了很多。当全部工作做完的时候，大家一起回顾最初的苦，才发觉其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，

通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比方对实习仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完好的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

实践是大学生活的第二课堂,是学问常新和进展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的学问和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和进展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论学问与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由学问、能力、智慧等因素融合成的综合素养和能力,为自己事业的胜利打下良好的基础。

工程测量师的实习报告篇5

实习时间：x年12月16日至x年12月19日

实习地点：

1.地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区

2.地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区

实习小组信息：

组别：地球科学学院011081班测量6组

指导老师：赖祖龙

组长：江晓斌

组员：辛悦、孙军、朱令、刘超、崔永国、屈超

组员分工：

选点与跑尺：朱令、崔永国

观测与读数：屈超

记录与计算：辛悦、孙军

描点与绘图：江晓斌、刘超

特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19日继续进行测绘实习。实际日程支配为16、17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习。

一、实习目的与要求：

测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生稳固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和基本技能，进一步把握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点，并在实习的过程中增添其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

学生通过本次实习应到达如下要求：

1.把握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;

2.把握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;

3.能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点;

4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增添独立工作能力与团队协作意识。

二、实习任务及内容：

(一)小区域大比例尺地形图的测绘：

1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域

2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并依据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cmx0cm的地形图。

3.内容：

(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的预备(包括测量记录计算手簿、2h绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);

(2)根据使测绘更加方便、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设掌握点;

(3)过程：

为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图竟然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种--枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具主动作用的，它们可以为我们的休息提供软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的剧烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严重阻挡我们前进的道路。

掌握点是已知高程(海拔)的点，我们需要在这些掌握点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。因为掌握点的个数有限，尤其是位置好的掌握点更是稀有，所以我们必需要有抢占有利掌握点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，全部人都在抢占有利掌握点上做了充分预备。

第一天，大家都没有一点阅历。到达指定区域后，各组杀向各方，去查找前一日展在图上的掌握点。不管是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置查找掌握点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着好像有人走过的小路单独前行。在路边发觉了“地大i17〞，短暂的兴奋后，我继续前行，i17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大i15〞的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上好像有片草丛，那里或许有掌握点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我决定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，最终到了山顶。这里果真有点，“地大i05〞，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，推断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大i40〞也是这样找到的，它在i15对面的山坡上。估计这座山上还会有掌握点，我就爬了上去。这时的我已有些疲乏。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果真有掌握点，“地大i13〞，它依旧不是我们6组展在图上的点。

每一件事情都不是很简单就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人终于凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们决定在掌握点旁边架设支点，代替掌握点。实际证明，这是多么英名而伟大的决定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的胜利奠定了坚实的基础。

由于我组对困难估计缺乏，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力浪费在找掌握点上。当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起沟通了阅历，并对第二天的测量做了更加具体的支配。大家互相鼓舞，要在后两日的测绘工作中发扬今日我组在找掌握点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。

12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得熟识，大家都没有了前一天的好奇，各自拿着图板和记录本为即将开始的工作做着主动的预备。40分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量6组根据事先的支配不跟随大部队，直接前往我们的掌握点--“地大i06〞。i06的位置是在两个山之间的鞍部，四周高树较多，短暂地商议 后，我们果断地放弃了它，决定在其附近视野更加开阔地地方建立支点i06-1。将经纬仪对中整平、消除视差后，我组的测绘工作正式开始，大家马上投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围绕着i06-1树立视距尺。我读取的数据经检验出现多次出现“零误差〞。负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小组紧急而劳碌。i06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组沟通上午工作阅历，负责各项工作的组员都提出了相应建议，决定接下来先继续在i06-1进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到“地大i16〞掌握点。变成了泥土的颜色，衣服也弄脏了，头发上都是灰尘的痕迹。有的同学坐下一会就睡着了。这一天是疲乏而美好的。

三、实习总结及体会：

在测绘实习过程中，我负责的是观测与读数。我们在实际测绘中，没有一次采纳在掌握点上架设经纬仪，而是选择若干视野开阔，位置更加优越的支点。这样就要多次验证、计算支点的数据，确保支点的数据误差较小，进而测得其他位置点，依据支点数据计算未知点数据。采纳这种方法节约了大量的时间，使我们的测量更加方便。另外就是在观测人员读完上中下丝读数后，要准时让跑尺人员选取下一个点。因为经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定，水平度盘与竖直度盘的读书固定，所以在读角度之前就可以让跑尺人员离开当时的位置。这样做可以加快测绘进度，让跑尺人员得到足够休息。

在识图实地跑点的过程中，我们要明白一点，就是“尽信图不如无图〞，要依据实地状况，通过比例尺计算需要走的也许路程，信任自己的推断。另外一个很重要的就是要时刻知道北方向，这样，地图才是有用途的。否则，它会起负作用。

工程测量师的实习报告篇6

一.实习前沿：

实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会、在实践中稳固学问，我的工程测量实习报告。实习又是对每一位大学毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就不到的学问,人情世故、生活看法、待人处事、职场的生存之道等，使得我们既开阔了视野又增长了见识。实习也是我们走向工作岗位的第一步。我们在获得基本学问和基本技能的基础上进行一次较全面、系统的训练以稳固课堂教学学问加深对测量学的基本理论的理解同时将书本上的理论学问运用到实际当中用有关理论指导作业实践做到理论与实践相统一并且提前与实习单位对接为实习单位提供对口的技能人才。通过实习通过写实习报告总结这二个月的实习经受回望来时路总结阅历教训进一步提升自己为以后的工作打下良好的基础为走上社会奠定基础。

二.实习专业简介:

“测绘〞顾名思义测量绘图之义。它属于大地测量学的分支学科，就是工作人员通过计算机技术、光电技术、网络通讯技术、空间科学、信息科学为基础，以全球定位系统(gps)、遥感(rs)、地理信息系统(gis)为技术核心和一些人为的操作仪器如：全站仪，水准仪、经纬仪、全站仪、gps接收机、gps手持机、超站仪、陀螺仪、求积仪、钢尺、秒表等，将地面已有的特征点和界线通过测量手段获得反映地面现状的图形和位置信息的一门学科，实习报告《我的工程测量实习报告》。我的专修专业是建筑工程技术，实习的专业却是地形测绘。这两门专业看起来是两门不同的专业，但是测量这个岗位却紧紧地把这两门专业联系起来，使得我有了这次实习的珍贵机会并且积累了很多阅历。

三.实习目的：

实习是工程测量教学的重要组成部分，目的在于除验证课堂理论外，还是稳固和深化课堂所学学问的环节，更是培育我们的动手能力和训练严格的科学看法和作风的手段。此次实习的目的在于以下方面：

1：学会娴熟操作全站仪以及其他仪器；

2：通过实践来把握三角测量的的作业程序和测量步骤；

3：学会以及娴熟运用软件来绘制出地形图；

4：学会基本的数据处理。

通过实际的操作从掌握点的建立到地形点的测绘再到手绘成图等等，可以增添测绘地面点的概念的认识，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参与工作打下坚实的基础。

四.实习支配:

我此次毕业实习的进程支配大致如下：

〔1〕xx年12月---xx年1月在成都光大测绘咨询有限公司测量岗位上进行顶岗实习并书写实习日志；

〔2〕xx年2月---xx年3月书写实习报告并要与指导教师进行次的沟通；

〔3〕xx年4月---5月上交实习报告、实习日志和实习鉴定表。

五.实习单位简介

六.实习内容

xx的年末我们来都我们的实习单位——成都光大测绘咨询有限责任公司。经过初期的接触和侧面的简洁了解，我得到了我们所做的工作是石油以及天燃气管线线路的测量。而我在此项工作中所从事的外业通俗的说法就是在野外搞实际测量。

刚开始来到新公司从事新的工作以及面对新的面孔以及新的语言，一切在我的眼中都是“新〞的。我在师傅以及其他老员工的带着下快速进入状态，经过长达数十天的跋涉和跋涉，流过很多的泪水，当然也有略带有咸味的汗水，花费大量的人力，物力以及其他隐形的资源，最终拿下数十公里的管线测量工作。

工程测量师的实习报告篇7

目录

一丶实习目的…….

二丶实习任务及要求…………….

三丶实习仪器工具及数据…………….

四丶实习内容…….

五丶实习心得体会……………….

一丶实习目的：

工程测量实习，作为工程管理专业一门基本的必修专业实践课，对我们学工程管理专业的学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论学问，更是培育我们的动手操作能力和对课本理论学问的深入理解总结，以及体会测量思想“从掌握到碎部，从整体到局部，步步检核〞等原则对工程测量的指导意义。这项技能的娴熟把握对将来走向工地有极大的帮助，为此，

我们必需在有限的机会创造最大的学问收益。当然我们还可以通过测量实习这个平台，稳固课堂教学学问，加深对掌握测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对掌握测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步稳固、深化。把握用测量平差理论处理掌握测量成果的基本技能。

通过完成掌握测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培育良好的咱也品质和职业道德。另外我们还充分了熟识水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。二丶实习任务及要求：

1、测绘图幅为250x200，比例尺为1：500的地形图一张。2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。三丶实习仪器及工具：水准仪一台，水准尺两个，尺垫两个；光学经纬仪一台，測签两根，;全站仪一台，棱镜两个。四丶实习内容：第一周的测量任务是高程测量和水平角测量，高程测量步骤及要求：方法：两次仪高法

〔1〕水准仪架在两个掌握点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。

〔2〕望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调整三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。

〔3〕调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。

〔4〕三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。

水平角测量步骤及要求：方法：测回法

留意点：观测时尽量照准目标点测钎的底部，以减弱目标偏斜对水平角的影响。

经纬仪使用步骤：

〔1〕经纬仪架在掌握点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调整圆水准气泡居中，然后调整脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观看是否对中，否则反复调平。

〔2〕望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调整微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，将读数盘调零，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。

〔3〕望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调整调整微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。

〔4〕两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。全站仪的使用步骤：

〔一〕、全站仪定向1、其中一点设站，架全站仪，另一点放棱镜；

2、点击数据采集，输入测站点〔就是放仪器点〕的坐标和仪器高，点击下一步；

3、输入定向点〔就是不架仪器的一点〕坐标，棱镜高输不输都行。

4、仪器瞄准棱镜，点击测量，看一下显示的坐标和输入点的坐标差异大不大〔理论上不能超过20mm〕，不大的话定向完成。差异太大重复2、3步骤。〔二〕、测图

1、确定棱镜高，依据地形调整。

2、将棱镜高输入仪器，将棱镜树在待求点，点击测量，保存坐标。

3、继续测量，点击同前。

4、测图完成后，导出数据，用cass作图，就好了。〔三〕：留意事项

1、留意棱镜高和一起输入的棱镜高一致；2、仪器断电需要重新定向；

3、对于看不到的点设置转站最多两站。

实习数据：

五丶实习心得体会：

通过这几周的测量实习，让我们受益颇深，也让我们明白了和体会到测量实习不是那么简洁的一件事。其中用苦也有甜，我们每天六点起床到下午七点多回学校，每一天收工的时候每个人都是很疲惫了。我们一起吃饭的时候好好总结了这一天实习中出现的问题，确定了每个人以后实习的具体分工。同时我们还一起规划了每天要做的内容。这样一来我们做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我们第二天做起来相比第一天就好多了其中的味道只有自己体会才知道。但是我们还是感觉很充实，很有成就感。因为我们付出了许多，也从中得到许多，所以我们很欢乐，也很满足。

通过本次实习，稳固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论学问，把握了水准仪、经纬仪全站仪的基本操作，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步经

验和基本技能，着重培育了我们的独立工作能力，进一步娴熟了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些学问往往是我在学校很少接触、留意的，但又是十分重要、十分基础的学问。从而积累了很多阅历，使我学到了许多实践学问。通过测量实习，也有一些心得体会。首先测量学是一项精确的工作，通过在学习工程测量这一门课程的过程中，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就在于要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是讨论地球的样子和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的改变。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最精确的手段。测量学的分类有许多种，如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量