师范实习队实习工作总结5篇

师范实习队实习工作总结5篇师范实习队实习工作总结篇1

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。实习时间虽然短暂，但是学到许多书本以及高校老师没有教过我们的东西。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一堂课。虽然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一班级小孩子有着很大的区分。刚开头心情特殊紧急。老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也消失不少骚动，那是由于一些环节中的细节没有把握好，对课件也不那么熟，导致了许多问题的消失。

针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关心修改教案。在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有很多细小的需要留意的地方。

老师说，多一份预备，就多一份把握，做什么事情都一样，特殊是老师，一举一动孩子们都看在眼里，工作总结一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来确定同学，也可以通过一个动作确定同学，但是，我在这方面做得还不够，需要多熬炼。

实习期间我听了许多课，除了美术课，更听了语文、数学等一些主课，虽然课程有区分，但在课堂的处理上，许多地方是相通的，值得借鉴的。包括省领雁工程的老师们上的一些课，我们总是不能上出完善的、抱负的课，所以需要课后的反思，思索课堂中一些欠缺的地方，在今后的课堂中应当留意的地方。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。我学到了许多。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对训练事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。

总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，预备全身心投入将来的训练事业。

师范实习队实习工作总结篇2

我想，并不是每一位师范生从一开头就对老师这个职业布满热忱与憧憬的，自己就是其中的一员。或者说，对一件事物或工作地热忱需要我们在接触与体验的过程中渐渐的去挖掘。其实，在实习之前自己只是觉得老师工作只是一份相对稳定的就业选择，至于自己是否喜爱，并没有多大的关系，可以说：为了工作而实习。这样的话就为我一开头的乐观性有所打折了。直到在学校，与那班可爱的同学相处之后以及实习期间在指导老师的开心合作中，自己渐渐的懂得教学中的乐趣，从而使我对此事业渐渐的布满热忱。

其实，对教学的热忱，是在同学与老师的沟通中萌芽的。自己也是从同学的身份一步一步走过来的。当时的自己，也盼望老师可以多一点对自己一点关注。从自己身份角度动身，我一开头就尝试跟同学进行伴侣式的沟通。在课间操的时候、在晚自修的时候、在答疑的时候……其实，我们都知道同学的心态是年轻的，与同学的沟通的过程中，自己也会很受感染。

有时，就是一个无意中的笑话，让我与我的同学在笑声中拉近了距离。在同学答疑的时候，我也会问一下同学的生活状况，遇到有一些心理有许压力或困惑的同学，急躁的开导是我所扮演的角色。记得有一次开导一个女生，看着她哭的红红的脸，我不由得感叹同学的压力，并鼓舞她：不哭她则抽泣的笑着说没哭，我只是眼睛不舒适而已。至此，我心开头触动了，自己的角色不仅仅是传道授业解，更是心灵的指示牌。

对教学的热忱，是在自我的成就感中成长的。虽然在高校有过教学技能的训练，但是究竟是教学模拟，没有真实的同学赐予自己反馈。现在，我有了自己真实的听众，他们是在专心的听;，讲台上的自己也明白在课堂的每一句话，每一个示范都是一种负责，一种责任。每当我从同学眼睛里看到豁然清晰地眼神时自己不由得布满成就感。其实，同学问的问题对于我们来说，通常都是小菜一碟，三两下就能解决掉。

这时心中也会油然而生一种成就感。也有一些时候，同学问的问题，一下子想不出来，而独立思索最终解决时也会有众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的成就感。或许成就感的建立来自于自己的被需要，老师就是这么一种被需要;的职业。过程就是一种自我价值的体现，不过老师的职业不是自我价值的体现，而是民族价值的体现。现在，自己也开头在享受了。

师范实习队实习工作总结篇3

训练实习是师范生在高校期间很重要的一门必修功课，是同学理论联系实际，提高综合素养，为将来的老师生涯奠定坚实的基础。

为使我们把握教学工作和班主任工作的各个环节，学校支配我们组15个同学于20xx年3月7日至20xx年4月1日来到116中学进行为期一个月的训练实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：

一、基本状况

在116中学，我组的15名同学被安排到六年组和七年组共15个班级中进行训练实习，接到各个班级的教学进度后，同学们在校仔细备课，结合课本的学问和参考资料预备自己的教案。遇到教学中的难点就全组争论解决。个人预备好教案的初稿后就开头小组内的第一轮试讲。

试讲过程中，每位同学都很乐观、仔细地参加到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评。在指导老师听我们试讲的过程中，为每位同学都做了仔细的点评，尽可能多的找出我们讲课时需要留意的事项，并为我们一一教导，使每位同学在讲课上都有了很大的提高。

在实习备课期间，全组每位同学都乐观帮助116中学的指导老师进行教务工作和班级的管理工作，主动关心老师批改作业，批改试卷，组织自习活动，协调班级事务……每一项工作都干得有模有样，好像一个个刚刚加入老师队伍的新老师。

实习期间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教。准时精确     地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习学校进行多次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完善。实习期间每位实习生都讲了4节正课，而且相互听课，彼此批判校正，对讲课都有了肯定的心得。

我们每位实习生在班主任工作上仔细负责，深化同学了解班级和同学的实际状况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作方案，课外活动开展方案，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、仔细负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

二、实习成果

通过实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。主要有：

第一、同学们对中同学的现状有了更为深刻的熟悉，对同学的学习有了更为深化的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。

其次、同学们把握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了害怕心理，提高了自身的教学水平和应变力量。

第三、同学们增加了作为人民老师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和力量。

第四、同学们增加了交际力量和口头表达力量，以及与同学的互动水平。

第五、了解中同学对数学科的爱好所在和把握程度。

三、实习建议

作为一名师范生，在经受了高校的磨砺和实习的历练后，也有肯定的心得现总结如下：

1、同学们普遍感到应加强师范生的信念训练，让他们树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做预备。

2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。

3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理同学、如何做同学和家长的思想工作。为以后的班主任工作做预备。

一个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。一个月里，同学们在教学熟悉、教学水平、教学技能、同学管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！

116中学训练实习小组

20xx年4月6日

师范实习队实习工作总结篇4

日月如梭，光阴似箭，四个多月的顶岗实习转瞬间就要变成了记忆中美妙的回忆了。在这段时间，我经受了实习的酸甜苦辣，经受了许多以前不曾经受的事情，比如真正地站在讲台上上课，第一次在全校师生面前发表演讲，自己一个人担当一个班级的地理教学任务、自己亲自创立的社团，丰富多彩的课外活动等等，这些经受将是我人生中一次重要的经受，也是我以后走上工作岗位的一笔巨大财宝。

顶岗实习使我们师范类高校训练的一个极为重要的实践教学环节。在四个多月的实习生活中，我始终以老师的身份严格要求自己，本着“备好每一节课、上好每一节课，做好每一节课的反思”的态度，尽力做好各项实习工作，同时，始终谨记实习守则，遵守学校的各项规章制度，敬重学校领导和老师，并虚心听取他们的意见和建议，乐观主动地完成实习学校支配的各项任务，并开展一些课外活动，丰富同学的课余文化生活，给学校实习老师和领导留下了好印象，并得到他们的全都好评。

1、教学成果优异，表现突出

开学第一天，我就被学校安排到七班级担当整个班级四个班的教学任务，一百六十多个孩子便走进了我的世界。我所在的实习学校没有专业的地理老师，八班级的地理老师是学体育的，对地理一窍不通，于是我没有了特地的地理指导老师，从备课、做导学案、上课、反思、试卷出题、批改试卷以至考试复习，这全部的一切事物都是自己一个人来完成，碰过好多钉子，遇到许多挫折，其他老师也给过许多建议，听过许多不同学科的课，第一次月考地理成果在全县十三个中学中居第五位，在期中考试中居其次位。

可能是在高校里参与的活动许多，第一次上课从头至尾没有一丝紧急，整节课都按我的思路有条不紊地进行着，在开学的第一节课我有一封致全班同学的信，这封信一读完便受到了同学的感动，下课时给了我好多小纸条，写了对我的第一印象和自己的一些观点，从这时开头，我的心和同学的心已经开头往一起走。当听到一声声“老师好”，我感受到了作为一名老师的幸福。

刚开学的时候，一切都不熟识、不适应，不管在工作上还是生活中。我的课并不多，一周十二节，但是支配的特别集中，周一晚上三节晚自习，其次天还要上早自习和四节课，连着八节课，而周五也是连着四节课，中间课间非常钟还要预备下一节课，连喝水的时间都没有，导致来的其次星期嗓子哑了，上火了，话都快说不出来了，幸亏周三周四没有课，可以略微喘息一下，但还有好多课外活动。以前从不喝茶的我，从开学第一天到现在已经离不开保养嗓子的苦丁茶。同学也有很闹的时候，自己也也很苦恼上不了课的时候，还记得有一次嗓子几乎说不出话了，班主任让我别上课了，但我还是坚持上了四节课。

四个多月，我的教学技能得到了很大的提高，教学成果也比较优秀，尤其在期中考试中地理成果居全县其次，得到了学校领导的嘉奖和好评。

2、一样的课本，不一样的地理课

在兴隆县地理同样不参与中考，学校没有专业的地理老师，学校的相关设施也不齐全，地理在教学上始终处于半空白状态。但地理是一个兼容败家的学科，生活中的地理又是无时不在，无处不在，观看生活中的地理，探究地理的神秘变成了我又一项重大任务。

七班级地理主要学习的是区域地理，由于同学学习地理的时间太短，在七班级地理基础也不好，同学学习地理的乐观性都不高，地理学习主要靠死记硬背，同学的地理思维、空间感都不太好，因此在开学其次节课，我的课堂就显现出不同之处。在那一节课，我们听了一个相声《新地理图》，是将全世界各个不同地区九十多个地名用诙谐幽默的语言串在一起，相声当然不能简洁地听，同学的任务是负责将自己听到的地名写下来，以小组为单位比一比哪个小组写得又对又多。这九十多个地名中大部分是本书所涉及的地名，在提高大家学习爱好的同时将地理学问潜移默化的传递给他们。为了加强同学的记忆，在学习完每一节课的学问点之后，讲本课内容总结成顺口溜或者小故事以便于记忆。

地图是地理的其次语言，为了能够让同学们将所学习的地图学问应用到实际生活中，在开学初我便在七班级四个班绽开了一次“学校在我心中，地图在我笔下”的“我爱我校”地图竞赛，要求同学们每一个人为我们的学校画一幅平面示意图，要求有图标、方向标、图例等，每一个同学都表现出极大的热忱，在初选之后他们又找指导老师来修改、指导，最终在一百六十多份地图中选择出二十份优秀作品在学校教学楼展厅进行展览。此次活动一方面在于激发同学们对自己学校的喜爱，使同学真正感受到自己是学校的仆人，从而喜爱我们的校内，喜爱校内的一点一滴；另一方面让同学们对所学的学问能有运用到实际生活中去，还熬炼了同学们观看事物，亲自动手实践力量，同学们学习地理的爱好也更浓了。

3、与同学之间的情意

四个班级一百六十多个同学，不行能每一个同学都能兼顾到，但我在努力，尤其对一些学困生、特情生。

朱云旺，七班级三班班长，本学期开学以来上课时不遵守课堂秩序，爱说话，第一次月考成果名次在班级下降63名。据班主任介绍，上学期各方面表现良好，但现在成果严峻下降，也远不如以前听话，还打架，着实令班主任头痛。平常在课上就特别关注他，在课下还常常和他谈天，了解他近期的思想变化。为了更深化地了解他的一些状况，在学校和各个任课老师沟通，了解他其他学科学习时的课堂表现和成果，和班主任了解他的家庭状况和在校表现，我还和一位实习老师特地到他的家里进行家访，经过一段时间的努力对他的了解比较全面，我开头针对他的这些状况对症下药，课下和他谈天，谈心，课上不时地让他回答问题，还找时间给他补课。最终功夫不负有心人，在第三次月考时，他的成果有了很大的进步，在班级进步了二十多名，虽然还没有恢复到以前的学习成果，但我能感觉到他的进步，在学校的表现也明显好转了。

张岩，也是七班级三班的一个男孩子，在课堂上表现很差，成果更是不用说了，但是一次偶然的机会，我在他的每一反思中看到了他写的一句话“我越来越喜爱我的地理老师了”，我感觉机会来了。有一次晚上第一节自习课在三班，上课时我提问了他一个特殊简洁的问题，当然他答对了，于是得到了我的表扬，下课后我问他“可以和我出去走走吗？”，他先是一愣，然后立刻就答应了，我们在操场上走了一圈，聊了许多问题，当然不仅仅是学习，由于课间时间太短，没方法我们就回去了，在回班级之前我给了他一块糖，说是对今日课堂表现的嘉奖，他不愿收，在我的坚决要求下，他收下了。在那天晚自习放学之后到办公室给我送了一封信然后匆忙忙忙的就走了。信中写了在他心目中我和其他老师的不同之处，说我向大姐姐可以和我们谈天没有任何拘束，还说自己想明白了“学习是给自己学的”，自己肯定要好好学习，让我等着他的好成果。后来我又和他谈天，给了他许多的鼓舞，在课上他的表现越来越好，到期中考试时地理成果进步了四十多分，让班主任都对他刮目相看。

除了这两个人，在整个班级我和许多同学聊过天，谈过心，帮他们分析现在的学习状况，探讨以后的人生道路，解决生活中的一些苦恼，在晚自习下课后还常常到宿舍，和他们谈天，看看他们的生活状况。在半年里还始终坚持和他们一起跑步，还和他们一起上过体育课、美术课、音乐课，班会课也常常一起上，在学习的同时和他们一起玩，真正地融为一体，走进了他们的心灵深处。甚至在八班级、九班级，这些我们交过的同学，好多都和我聊过天，谈过心，被同学相信是作为一个老师最幸福的事情！

4、形式多样的课外活动

在实习期间我结合自己的专业开展了形式多样的课外活动，丰富同学的课余生活也使得同学们的地理学习爱好更加深厚。

我的专业是地理科学，这个专业与环境爱护息息相关，在高校时我还在学校绿色方舟环保组织担当过一年的部长，在学校的实践活动使得我对环保事业情有独钟，来到平安堡中学以后，结合学校周边环境、校内环境和同学的实际状况，在学校成立了绿缘环保小队，为建设绿色校内贡献自己的一份力气。

在世界水日来临之际，组织实习队全体成员在学校开展了一场声势浩大的节水活动，利用了海报、展板、广播、宣扬标语、签名活动、主题班会等多种方式号召全校师生为节省用水贡献自己的一份力气；三月底举办地球一小时活动。四月中旬，平安堡中学绿缘环保小队在该同学及其实习队成员的努力下最终成立，并带领小队成员举办了一系列环保行动，例如在四月中旬举办的以“点石成金，变废为宝”为主题的校内废品利用大赛，号召同学们将废品进行有效利用。五月中旬，由实习队全体成员一起主办的以“舞动青春，唱响明天”为主题的大型文艺演出胜利举办……，这些活动的胜利举办，一方面得到了学校老师和领导的全都好评，另一方面为广阔师生供应了一个展现自我的舞台，丰富了学校的文化生活，营造了良好的校内艺术环境和文化艺术氛围，促进校内的文化建设。

5、丰富多彩的团支部活动

在担当实习队组长期间，我乐观组织小队内的各种团日活动。在实习之初为了提高大家的教学技能，在小队内召开互听互评课活动，大家集体备课，听课，评课，使得各队员的教学技能在短时间内获得很大进步。在三月份，响应兴隆县其他实习队的号召，举办为半壁山学校患白血病的儿童捐款的“托举一份盼望，献出一份爱心”活动。在清明节期间，与小东区实习小队联合举办了“缅怀革命先烈，清明节扫墓”活动，并且两个实习队成员之间就教学与生活方面的阅历进行沟通，相互借鉴。五月份，组织实习队成员乐观开展师德训练实践活动“五个一”工程。在五月下旬，组织小队全体成员赴六道河中学参观，沟通。还带领本小队成员完成了整个兴隆县实习队每期队刊的制作。在实习队各成员之间还常常举办一些小活动，如集体包饺子活动等，丰富大家的业余时间，增进组内成员相互之间的感情，增加小队的分散力。

半年的实习生活即将结束，在这里有欢乐也有泪水。在这里我们收获了许多，失去了许多，但也得到了许多。还记得当时自己来的时候内心的想法，现在都已经实现了，对于这些孩子们，我问心无愧；对于这个团队，我问心无愧；对于自己，我没有让自己绝望。我的第一届同学，也将是我永久的记忆。

师范实习队实习工作总结篇5

时间过得好快，从x月x日进入华中师大一附中到x月x日离