舞蹈教师工作计划10篇

2023年舞蹈教师工作计划10篇想必很多人都在为如何写好2023年舞蹈（教学（工作方案））而苦恼吧,光阴快速,一刺眼就过去了,我们的教学工作又将抒写新的篇章,让我们对今后的教学工作做个方案吧。下面是我为大家整理的关于2023年舞蹈（老师工作方案），假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

2023年舞蹈老师工作方案篇1

一、指导思想：

1、紧紧抓住素养（教育）的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位同学的进展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为同学的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注同学的个体差异和不同需求，关注同学在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。爱护同学的奇怪   心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的：

1、使同学正确的把握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的（（儿童）舞蹈）。

三、培育目标：

1、初步把握舞蹈的基本动作，使同学建立正确的动作技术，养成良好的姿势。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培育同学的节奏感协调性和灵敏性。

3、进展同学各项身体素养，增加同学的体质。

4、培育同学自主学习力量，激发同学的创新潜能。

四、活动特色：

1、把同学的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培育特长向启发制造延长。着眼培育同学挑战困难，开拓进取的精神。

3、让同学在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，力量较弱的同学，在艺术活动中获得了胜利的机会，转变了孩子被动的心态，激发他们的自信念和胜利欲。

4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，布满着蓬勃的生气。

五、主要（措施）：（拟采纳的（教学（方法））和教学手段）

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等：

2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等

六、活动内容支配：

1、第一月教会同学正确地把握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、其次个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。同时学习舞蹈《欢乐成长》，为六一活动进行排练。

3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学习舞蹈《欢乐成长》

4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，检查所（学舞蹈）。

七、活动规划。每次活动前点名，活动中同学乐观性高涨，活动后有记载，有成果积累。

2023年舞蹈老师工作方案篇2

在校各级领导的关怀下，在各位班主任的大力支持下，我校其次课堂舞蹈爱好班教学活动进展方案。

本学期参与舞蹈爱好班的同学36人，有二班级至五班级的同学。他们对舞蹈爱好大，所以同学们很情愿学。情愿在舞蹈上用功。学校生的舞蹈是以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是学校生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富学校生审美（阅历），培育感受美和表现美的情趣与力量;开发艺术潜能;进展学校生理解、联想、想像、创新等方面的力量;促进动作与身体机能的进展，提高幼动作协调性、敏捷性等有重要意义。学校生经常为了表示兴奋而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进共性丰富进展的（文化）生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是同学极为宠爱的一项活动。它可以陶冶同学的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于同学身体的协调进展，促进他们欢乐地健康成长。

要教好学校生的舞蹈，要做到以下几点：

第一、要留意平常的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位。

(一)基本脚型

(二)基本脚位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附（芭蕾舞）基本手型、手位和脚位

(六)舞蹈技能，(下腰。下一字马，倒后腰走)

(七)舞蹈组合

其次、平常要常让同学观赏一些舞蹈作品。在观赏过程中能不断提高同学对各种舞蹈语言的理解力量。如：在教新疆舞前，为了丰富同学一些有关的新疆民族的学问，熟识这个民族的特点，

第三、在教授舞蹈动作时，老师富有感染力的示范动作显得非常重要。我仔细对待每一个舞蹈动作，力求做到美丽、到位、美丽、投入且有亲情，让同学多仿照多练习，从而把握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们心情高高涨，欢乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、美丽，小脸蛋笑得是那样的甜蜜。

第四、老师要仔细设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。在深化进行教学领域改革的今日，我特别重视课的设计，及复讨论修改每一步骤，努力寻求最佳方案，多利用现代化的教学手段，把每一节课中的复习、新授，巩固几个环节组织在一个主题中，层层绽开，环环相扣，形成一个整体。

第五、对同学要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要准时赐予表扬鼓舞，哪怕是一个点头，一个微笑都能给同学以鼓舞，增加他们的自信念。对一些学习上有困难的同学，老师的态度更要亲切、急躁，关心他们克服恐惊心理，多个别辅导，只有这样才能使每个同学在各自的基础上得到不同程度的提高。训练中重视培育孩子对舞蹈的爱好，引导孩子喜爱舞蹈。我们观看到，小孩子在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并仿照动作，这说明喜爱（唱歌）跳舞是小孩子的天性。所以，我们特殊留意充分调动童心这一乐观因素，引导小孩子喜爱音乐，喜爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情。

音乐是舞蹈的灵魂。在创编过程中，我们只能深化了解上述影响因素，能使我们舞蹈更

加有吸引力。我会在舞蹈方面下苦功。努力让同学喜爱舞蹈。融入到舞蹈世界去。

2023年舞蹈老师工作方案篇3

一、状况分析：

本学期舞蹈爱好班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调力量的进展已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们预备把本次舞蹈爱好班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的乐观性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈爱好班的学习中都能得到进展。

二、工作目标：

1、通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展.

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本力量.

3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量。

5、培育幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。

三、详细工作支配

第一周：熟识幼儿

新授：方位练习

其次周：复习：方位练习

新授：肩部练习，小碎步,

第三周：复习：肩部练习，小碎步,

新授：表情舞(配乐：大西瓜)

第四周：复习：表情舞(配乐：大西瓜)

新授：芭蕾手位(配乐：隐秘的庭院)走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第五周：复习：复习：芭蕾手位(配乐：隐秘的庭院)走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第六周：复习：音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)

新授：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第七周：复习：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：手位(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第八周：复习：手位(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第九周：复习：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第十周：复习：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第十一周：复习：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：综合训练(歌曲：小天使)

第十二周：复习：综合训练(歌曲：小天使)

新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

第十三周：复习：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)

第十四周：复习：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)

第十五周：复习：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)

第十六周：复习：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)

第十七：总复习

2023年舞蹈老师工作方案篇4

教学设计理念：

舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是依据同学身心进展的要求，通过训练和表演，熬炼同学身体，进展身体素养质，提高同学的动作协调性和动作美感，同时陶冶同学的情操，对同学进行思想教育和审美教育，培育同学讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品行和团结协作的群体意识。

教学设计特色：

学校自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以老师为主导，同学为主体，合作创编为主线，让同学在把握肯定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受力量后，依据自己对音乐的理解和感受，通过小组争论、组际沟通的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜亮的乐曲创编动作及队形。使同学在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中把握基础学问、基本技能，在“动”中进展身体各个部位之间的协调性。通过热闹活跃、自主合作的教学活动，使同学的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的进展，这部仅有利于培育同学肤觉运动得到协调均衡的进展对舞蹈的爱好，还进一步增加了群体协作的意识，促进同学对音乐的感受力，开发同学的（想象力）、表现力和制造力量，全面整体性地提高同学舞蹈艺术素养。

舞蹈教学方案与内容：

1.培育同学对音乐舞蹈的爱好和节奏感。

2.进展同学的感受力，（记忆力）.想象力和表现力。

3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4.培育同学与同伴友好相处，竞争.合作的共性。

5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。

6.依据同学训练编排舞蹈组合与（元旦）晚会开场舞的编排.

学情分析：

我所带领的舞蹈班是中低班级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动同学的乐观性为主，只有同学先参加进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作学问点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以同学看、练、想、跳为主，老师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现同学的主体地位，使同学获得本我的学习体会和力量。

教学目标：

1·学问与技能：使同学把握舞蹈的基本体态、基本动作。

2·了解舞蹈艺术的基本特点，引导同学对舞蹈艺术产生深厚爱好开发发同学对舞蹈艺术的热忱。

3·通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈（爵士舞）种类，依据同学状况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈进展，提高

同学艺术修养。

教学重点：

1.舞蹈基训技巧的把握。

2.动作的协调性。

3.舞蹈的表现力。

4·通过舞蹈让眼睛会说话提高同学自信。

教学难点：

1.舞蹈眼睛眼神流淌与舞姿的协调。

2.对唱曲心情的理解和舞蹈动作的表现力

教学进度：

第一周·其次周·第三周：基本功训练·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基训组合。

第四周·第五周·第六周：基本功训练·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地组合。

第七周·第八周手位组合·运动会开场舞蹈。

第九周：复习

第十周·第十一周·第十二周：基本功训练·基本功技巧·古典舞声韵训练·爵士基础·元旦开场舞蹈编排。

第十三周·第十四周·第十五周：基本功训练·爵士组合·元旦开场舞。

第十六周、第十七周：复习基本功组合·芭蕾组合·古典舞组合·古典舞声韵组合·爵士组合·元旦舞蹈。

第十八周：（总结）

2023年舞蹈老师工作方案篇5

一、指导思想：

在音乐教学的基础上，以培育同学们良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿势的训练，同时也通过这种特别的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培育孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。

二、社团特点分析：

低班级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的同学们，这个班级段的同学们主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以同学们动作协调力量为训练重点，发挥同学们的想象力、制造力，培育同学们良好的气质，提高艺术修养，增加同学们对舞蹈的了解。

三、教学重点：

针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让同学们更充分、正确的活动运用自己的身体，让同学们在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照力量和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。

四、活动目的：

1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培育孩子的爱好、激发孩子的欢乐天性。

2、通过舞蹈组合培育孩子们跳、唱、说的综合力量。

3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信念，勇于去感受美、学习美、表现美。

五、详细教学目标：

1.通过训练使同学们身体各部位有肯定的敏捷与协调力量。

2．跳舞时与音乐协调全都。

3.对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童集体活动。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6.观赏舞蹈，能有体态反应，把握舞蹈风格。

六、活动主要内容：

（一）:基础训练

（1）、压腿

这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开同学们腿部关节的韧带。

（2）、压肩

这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。

（3）、把杆训练组合

这些组合，相宜于少年儿童的身体素养和接受力量，随着同学们各方面的不断进步，在此难度上换花样，达到舞蹈训练的要求。

（4）、劈腿跳

是为学习中间大跳做好预备的手扶把杆的跳动组合.在做这一动作跳起来时要留意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳动越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地.

（5）、下腰

年龄偏小的同学们腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力气，支撑不住身体，经常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。老师顺着脊柱给同学们做按摩，爱护她们的脊柱不受到损害。

（6）、劈腿

有利于拉伸同学们腿部韧带。在训练时，留意脚背不能松弛。我们可以根据这样的挨次训练：

（二）：成品舞蹈的排练《麦田童话》

七、主要措施：（拟采纳的教学方法和教学手段）

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防订正错误法、练习法等。

2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。

八、活动支配

第一周：制定方案

其次周：基础训练（压腿、压肩、把杆训练）

第三周：基础训练（劈腿跳、下腰、劈腿）

第四周：观赏舞蹈

第五周：舞蹈排练《麦田童话》

第六周：舞蹈排练《麦田童话》

第七周：舞蹈排练《麦田童话》

第八周：舞蹈排练《麦田童话》

第九周：舞蹈排练《麦田童话》

第十周：舞蹈排练《麦田童话》

第十一周：舞蹈排练《麦田童话》

第十二周：舞蹈排练《麦田童话》

第十三周：舞蹈排练《麦田童话》

第十四周：舞蹈排练《麦田童话》

第十五周：舞蹈展现

2023年舞蹈老师工作方案篇6

一、指导思想

舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿势、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培育教育对象具有衰弱的身体姿势，培育动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培育良好的道德品质。

二、学情分析

通过了解，我所任教的同学大部分从未接触过舞蹈，没有经过专业的舞蹈训练，而且学校学习文化课使她们渐渐养成了驼背的姿势。身体各部位的.敏捷性、协调性、柔韧性还需得到提高以适应后期各种舞蹈的学习。因此，本学期将从基础部分开头，不仅让同学初步具备舞蹈需要的各种身体素养，还需了解舞蹈一些基础理论学问。

三、主要教学内容

1、舞蹈基础学问部分

2、芭蕾舞基本训练

四、教学重点

本学期的教学重点在于培育同学学习舞蹈的爱好和力量，进展学员身体各部分肌肉的力量，训练关节的松软性，掌握身体活动的力量、敏捷性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。

五、教学目标

1、通过学习舞蹈基础学问使同学初步了解舞蹈学科的特点及作用；理解并把握学习过程中常用舞蹈术语和舞蹈记录方法；激发学习舞蹈爱好，明确学习舞蹈目的，端正（学习态度）。

2、通过芭蕾舞基本训练的学习使同学渐渐具备适应舞蹈需要的正确身姿，提高同学舞蹈节奏感、韵律感、协调性和优美度。为以后完整、流畅、正确、美丽地表现各种风格的舞蹈打下基础。

3、通过本学期的学习，向同学进行美育，提高自身舞蹈素养，初步把握幼儿舞蹈职业教育的技能，为合格的幼儿老师创设条件。

2023年舞蹈老师工作方案篇7

为了有利于舞蹈专业的健全和进展，提高教学质量和加强师资队伍的建设，舞蹈教研室严格根据学校相关教研室工作条例，结合其他教研室的建制阅历和关心，制订了本学期的工作方案和支配，详细如下：

一、指导思想

舞蹈教研室的主要任务是搞好学院和系部下达的各项教学教研任务,培育出一个优秀的教研团队。为了不断提高自身素养，努力提高科学文化水平，乐观参加学校教学改革，促进学院快速进展，大力推动现代化人才的培育，并乐观支持学院的各项工作。教研室进一步完善专业建设材料及老师相关教学工作的提高。

二、教研室团队建设

教研室是学院的教学工作中的一个小团体，是对学院人才培育服务的重要组成的一个小单元，要加强教研室老师队伍建设的力度，对本教研室各老师进行职业素养和业务技能等综合技能的培训，同时结合人事聘请和引进，建设一支专业教学骨干、和谐相处的老师队伍。教研室成员必需严格考勤，仔细执行学院统一的政治与业务（学习方案）；还要组织互（相学）习教育理论、（岗位职责）和年度考核细则，以次来提高老师的教育、教学素养。提高对舞蹈专业任课老师的专业技能和教学水平的培育要求，促使本教研室全部老师加大力度讨论教学内容和教学方法，提高自身的业务水平，成为名符其实的专业老师。乐观开展现范课程教与评活动，组织本教研室的老师进行公开示范课的教学力量评比。

三、舞蹈专业建设

坚持以专业建设为目标，深化教学改革，大力推动现代化人才的培育，把舞蹈专业建设成为最有用的专业。采纳一些有建设意义的新教学模式和方法来提高教学质量，并总结阅历。教研室乐观协作并推动艺术实践活动的开展，提高老师的编排水平和熬炼同学的专业力量，为今后参与各项竞赛或展演作好预备。

四、加强管理，提高教学质量

加强教学常规管理，做好教学工作的检查，完成院系下达的任务和工作。全面推动教研教改工作，提高教学质量。做到老师课前教学秩序的预备与检查，教学效果的抽查与通报，重点是研讨教学中所面临的详细问题，并制定解决方案；对“新的教学大纲”的研讨和编写工作；组织教研室成员参与教研室的每周二下午教研活动；组织同学评教活动，并针对同学评教的详细问题进行针对性解决；组织教研室所管理的每班学习委员召开工作会议；教研室争取建立一个校外实训基地，以提高同学的实际动手力量和就业（渠道）的拓宽。

五、工作的详细实施和支配

1、仔细完成学院支配的迎新晚会节目排练工作。

2、严格检查上课状况，不定时对老师的教学文档进行检查。

3、组织研讨本科课程新的课程教学大纲，并编写完成新学期本科课程教学大纲。

4、做好老师间相互听课的记录。

5、做好上学期考试不及格同学补缓考工作支配。

6、组织教研室会议，传达学院教学工作例会的重要精神。

7、组织教研室成员与新生的专业见面会，并记录。

8、第四周召集同学开展教学看法反馈座谈会，把握开学以来老师与同学的教与学的状况

9、做好学院迎新晚会工作。

10、老师申报职称评定工作要完成上报。

11、预备本科评估相关材料。

2023年舞蹈老师工作方案篇8

一、教学设计理念

舞蹈是一门综合性、动态性的艺术.舞蹈教学依据同学身心进展的要求，熬炼同学的身体，进展身体素养，提高同学的动作协调性和动作美，培育同学的情感，对同学进行思想美育，培育同学的礼貌、礼貌、，喜爱团体，具有良好的纪律性和团体团结协作的意识.

二、教学设计特点：

学校自主合作舞蹈教学模式是在课外音乐活动中以老师为主导，同学为主体，合作创作为主线，使同学依据自己对音乐的理解和感受，通过小组争论，以小组间沟通的形式，集思广益，共同制造具有鲜亮音乐形象的歌曲或音乐的动作和形式，把握基本舞蹈动作，初步具备感受音乐的力量.使同学在独立开心的氛围中闻到音乐和动作，闻到歌曲和舞蹈，在“练习”中渐渐感受到音乐语言，把握“音乐”中的基本学问和技能，在“动作”中进展身体各部位之间的协调.通过热忱、主动、自主的合作教学活动，同学的视觉、听觉、皮肤感觉和动作得到充分协调和平衡.这部电影只会有利于培育同学的皮肤感觉运动，达到协调平衡的进展，培育同学对舞蹈的爱好，进一步增加小组合作意识，促进同学对音乐的感知，培育同学的想象力表达力量和制造力，全面、整体地提高同学的舞蹈艺术素养.

三、舞蹈教案及教材：

1培育同学对音乐舞蹈的爱好和节奏感.

2.培育同学的敏感性、记忆力、想象力和表达力量.

3.能够将身体动作与音乐相协调，并理解其名称.

4.培育同学与同龄人友好相处、竞争合作的共性.〔1002〕〔1000〕

四、对学习状况的分析：

舞蹈班是一个具有一般舞蹈基础和较差的身体协调和舞蹈表现的初级班.因此，我设计的教学环节主要是首先调动同学的主动性.只有同学首先参加，才能实现教学的有效性.在此基础上，弱化动作学问点，强化舞蹈感受，突出重点.在整个教学过程中，同学以观看、练习、思索和跳动为主，辅以老师的示范、激励、启发和引导，充分体现同学的主体地位，使同学获得自己的（学习阅历）和技能.

五、教学目标

1.学问和技能：使同学把握舞蹈的基本姿态和基本动作.

2.了解舞蹈艺术的基本特征，引导同学对舞蹈艺术产生深厚爱好，培育同学对舞蹈艺术的热忱.

3.在介绍古典芭蕾舞和爵士舞的类型后，依据同学的状况总结教学活动，感受舞蹈的魅力，了解舞蹈的进展，提高同学的艺术修养.

4.跳舞后让眼睛说话，提高同学的自信念.

六、教学重点：

1把握基本舞蹈训练技能.

2.协调行动.

3.舞蹈的表现力.

七、教学难点：

1眼球运动与舞蹈姿态的协调.

2.对唱曲情感的理解和舞蹈动作的表现力.

2023年舞蹈老师工作方案篇9

一、教学任务：

1、增加对舞蹈的爱好，提高同学对音乐的节奏。经过舞蹈表演培训使同学熟悉、了解舞蹈

2、把握舞蹈方位、力度、感觉。

3、进展同学的柔韧性和协调性，树立同学大胆表现的共性。

4、增进同学的敏捷的形体，培育同学群体的合作精神。

5、培育同学舞台表现本领，增进他们的表现欲。

6、使同学们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自我最漂亮的一面。

3、经过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使同学们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高同学们的审美本领。

4、了解我国不一样民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。经过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

二、基训：

1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练

2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。

3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈

1、学习（广场舞）、汉族舞、等。

教学资料

第一阶段：基本资料

1、熟悉舞蹈

2、舞蹈的基本功训练

其次阶