小学数学-中国的热极教学课件设计

第4单元中国的热极——认识负数

认识负数我反，我反，我反反反!

游戏规则：老师说一句话，请你说出与它意思相反的话。

(3)比赛赢两场

(1)向东走30米

（向西走30米）(2)汽油价格上涨0.72元

（下降0.72元）(4)存款2000元

（输两场）

（取款2000元）课前游戏从图中，你发现了哪些数学信息？零上13℃和零下3℃是什么意思？怎样表示？比海平面低155.31米是什么意思？怎样表示呢？最高气温零上13℃最低气温零下3℃比海平面低155.31米比海平面高831.7米根据这些信息，你能提出什么问题？情景导入零上13℃和零下3℃是什么意思？怎样表示？分界线零上零下零上13℃零下3℃分界线零上零下探索新知℃

表示：摄氏度你能创造符号记录这两个温度吗？上下左右正负①↑13°C↓3°C②→13°C←3°C③

+13°C-3°C

零上13°C零下3°C零上13°C，记作+13°C；零下3°C，记作-3°C。规定探索新知写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度，并读一读+12-1+9+20-12小试身手比海平面低155.31米是什么意思？怎样表示呢？探索新知把海平面看成分界线，用“0”表示。“比海平面低155.31米”的意思是比0还要少155.31米。探索新知比海平面低155.31米可以表示为:-155.31米。探索新知探索新知比海平面高831.7米可以表示为：+831.7米。831.7米分界线零上零下探索新知831.7米0分界线如果以0为界线，在0上方的数，一个比一个大，叫正数，正数前边可以加上“＋”，“＋”号叫正号，如“＋3”读作正3。在实际生活中一般不加“＋”号。课堂小结一在0下方的数，叫负数，它们都比0小，而且离0越远，数越小。这些数前面都有“－”号，叫做负号。如：“－3”读作负3。课堂小结一比0大的数叫做正数。比0小的数叫做负数。0既不是正数也不是负数。课堂小结一易错提醒正数一定要在数字前加上“+”(

)。下面的说法对吗?×易错提醒正数包括()。A0和正整数B

正整数和正分数C

正整数、正小数和正分数C学以致用先读一读，再把下列各数填入相应的圈中。-2-14

+23-3.40+74.5-4.8-82+50正数负数0既不是正数也不是负数-2-14+23-3.4+74.5-4.8-82+50学以致用你会填一填,读一读吗？-5-2-10124-3-4+35+0.5-2.9-2接近2，还是接近0？1.8生活小能手你能找一找生活中运用正、负数的例子吗？①生活中用正负数来表示温度②生活中用正负数来表示方位③生活中用正负数来表示收支正、负数表示。课堂小结二描述具有相反意义的量，可以用－4学以致用5东学以致用西7学以致用－1学以致用学以致用5.如果超市用F3来表示3层，那么F－1表示（）地下一层学以致用+1000或1000-360-280-300+1200或1200-400-430学以致用学以致用-12+5或5+10或10+4或4-3-10学以致用+1000或1000+2200或2200+1050或1050+470或470-980-350课堂总结数正数包括正整数、正分数、正小数

大于000既不是正数，也不是负数。它是正、负数的分界点。负数包