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文档简介

人民教育出版社八年级上册第五单元

《红河谷》导入共同观看一段视频，加拿大国家形象宣传片，欣赏加拿大优美的风光。多伦多电视塔尼亚加拉大瀑布加拿大简介加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，它的面积居世界第二，而人口只有3000多万。加拿大人说：“我们国家虽然没有悠久的历史，但有丰富多彩得地理”加拿大风景非常优美。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源，而且还有很多脍炙人口的歌曲。红河谷唱歌初听歌曲《红河谷》并思考问题：●旋律进行是平稳的还是跳跃的？平稳的●表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的？优美抒情的简介歌曲：《红河谷》是流传在加拿大北方红河一带的民歌，它主要表现了人民来到这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。《红河谷》是流传于北美红河一带的民歌。北美音乐是本地的印第安音乐、非洲黑人音乐和欧洲音乐的结合体。北美民间音乐比较抒情、怀旧。看一看调号拍号歌曲是F大调，4/4拍，强弱规律是强弱次强弱。听一听节奏歌曲的旋律是从第几拍进入的？歌曲的节奏有什么特点？弱起切分节奏弱起小节从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。

切分节奏改变乐曲中强拍上出现重音的规律，使弱拍或强拍弱部分的音，因时值延长而成为重音。这重音称为切分音。唱一唱请同学们按照歌曲的强弱规律哼唱歌谱，注意唱准弱起节奏和切分节奏。弱起强弱次强弱切分节奏唱一唱请填词演唱歌曲。听歌曲思考：歌曲分为几个乐句？旋律的进行有什么特点？④全曲由四个乐句组成。旋律进行以三和弦分解为骨干，构成起、承、转、合的形式。其中第三句出现了全曲最高音5，也就是说第三句是全曲的最高潮，我们在唱的时候，情绪和力度都要有所变化，情绪应该高涨一些，力度要加强一些。①②③④唱一唱请有感情地准确演唱歌曲。听一听体验不同演唱形式与风格（速度、力度）对塑造音乐形象所起到的作用。版本一版本二合唱流行元素想一想根据自己对歌曲的理解即兴创编：创编要求1.能准确把握音乐形象并合理选择音乐手段（比如加入打击乐器伴奏，击掌伴奏）和演唱形式（独唱、齐唱、合唱）进行创作。2.能通过创作揭示出音乐形象的心理和内心思想。3.能通过演唱反映出自己对生活的真切感受，表达自己内心的童话世界。选一选力度速度声乐演唱形式

强快独唱

中强中速齐唱

中弱慢轮唱

弱稍慢合唱课堂小结同学们，今天一起感受了北美音

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