新学期教研组工作计划优秀5篇

新学期教研组工作计划优秀5篇新学期教研组工作计划篇1

一、学习指导思想，提高自身素养。

我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确各学校美术教育是全面实施素养教育中的重要内容。要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深入讨论课程实施过程中出现的新问题、新状况，查找解决问题的对策。充分认识基础教育课程改革的重要性和艰难性，增添实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学讨论的中心工作。主动参加省、市、县美术教师选修模块的培训工作，主动推动课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题讨论。以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师的自身素养。

二、了解主要工作，贯彻到教育教学实践中。

〔一〕贯彻新课程理念，改善教学行为。

1、学习新大纲，把握教改动向。进一步仔细学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

2、继续仔细学习和讨论基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题讨论、反思、总结。

3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。

4、主动参加教育论文撰写、投稿。

5、主动参与县、市组织的小学美术教师优秀课评比。

〔二〕立足本职工作，改良教研方式。

1、主动参与美术学科课标本新教材的教材分析和教学讨论，领会新教材的结构体系和单元教学要求，进展学生的审美和表现能力。

2、学习市小学美术学科教学建议。

3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注重美术课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创造力。

4、主动参加教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平常的教学中常常反思与总结阅历教训。

5、继续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增添学科教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。

6、常常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术气氛，沟通教育教学改革的阅历。

〔三〕参加课题讨论，提升理论与实践水平。

1、主动参加市美术课题讨论。

2、树立“精品课〞意识，上好每一节美术课。总结并沟通我们平常实践中的教育教学阅历，共享优质教育资源。

3、主动参加美术教师教育教学论文的评比。

4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画能力。

新学期教研组工作计划篇2

一、指导思想

以培育学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续仔细学习科学课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，加强课堂教学讨论，全面提高教师的教学水平和学生的科学素养。

二、工作目标

1.加强常态教学研讨，提高教学质量。

2.优化教学常规管理，实现有效做功。

3.开展主题科技活动，创建校内特色。

三、状况分析

1.教研组概况

本组共有七位成员，大多数是多年任教科学的老教师，全体教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内教师能主动沟通商量。个别教师对科学探究活动的理解还不到位，课堂教学能力和调控能力还需加强。

2.相关设施说明

目前，我校有两个科学试验室，都配备了先进的多媒体设备，有两个小仪器室，试验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展提供了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前试验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。

3.师徒结对

培育对象：周照明指导教师：陈建秋

小学科学课堂教学目标的优化：教学目标是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的出发点和归宿;它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用，并为教学评价提供根据。因此，本学期我们科学组讨论专题为“小学科学课堂教学目标的优化〞，拟定从全册和单元、远期和近期的高度出发，仔细把握科学课程标准的要求，在研读教材、领会编者意图的基础上，结合学生的年龄、心理特点、认知水平和接受能力制定合理的教学目标，从而提高科学课堂教学质量。

五、学科竞赛

1.开展3-6年级学生科学学问竞赛。

2.参与全国小学科学教师论文和学生小论文竞赛。

六、具体工作内容和措施

1.加强教育理论学习

仔细学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，引导教师吃透教材，全面把握教材编写意图。要求每人每学期常常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。

2.加强教师业务进修

定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，相互听课、相互学习，努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学教师的理论创新，主动撰写教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。细心备课，仔细上课，科学合理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。

3.加强教学常规管理

讲究备课的实效，深入落实“自主、合作、探究〞教学法，注重让学生体验科学发觉、科学讨论、科学创造的过程，形成自主的科学看法，进展科学素养，织学生参加科学试验与科学实践。平常做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习看法和学习习惯的培育。

4.开展主题科技活动

青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必需同学科的整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，主动指导学生开展课外科学讨论活动。重视科学课教学的拓展延长，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导学生进行科技小制作和小发明的实践，处理好科技教育与其他学科的关系，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。

七、教研活动支配表

月份

活动内容

9月：

1.召开教研组开学工作会议，商量制定本学期教研组工作计划

2.任课教师制定本学期科学教学工作计划

3.组建“科学俱乐部〞社团

4.制订本组校本培训方案

5.承办莲都区小学科学集体备课会

6.参与丽水市小学科学教坛新秀课堂教学风采展示活动

10月：

1.开展“我爱乒乓球〞主题科普活动

2.实施校本培训方案

3.常态教研活动和教学常规检查

11月：

1.组织参与全国小学科学教师论文和学生小论文竞赛

2.实施校本培训方案

3.参与莲都区小学科学学科专题研训活动

4.常态教研活动和教学常规检查

12月：

1.组织3-6年级学生科学学问竞赛

2.实施校本培训方案

3.参与莲都区小学科学教师团队研修活动暨学科基地展示活动(二)

4.常态教研活动和教学常规检查

11月：

1.开展期末复习研讨、命题工作

2.总结学期工作，做好资料台帐整理工作。

3.教学常规检查、评价

4.本学期教研组教学工作总结

新学期教研组工作计划篇3

一。指导思想

本学期，我校的语文教研组工作以20xx学年区教文体局、校工作计划为指导，以推动课程改革为重点，以深化校本教研为核心，以推动课题讨论为动力，以促进教师专业成长为根本，加强教学队伍建设，强化教学质量监督，努力建设有活力的语文教研组。在区教研中心、校领导的正确指导下，以新课程标准为准则，扎扎实实做好工作，确保我校语文教师的总体业务素养，语文教学水平，实际教学效果，得到稳步提高。

二。工作要点

1、理论学习深入加强。

当一位语文教师不简单，一名优秀的语文教师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，本学期将继续深入学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习区教研工作计划精神，把握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，促使教师们的教学理念能有较大的转变，使全体语文教师充分认识到教改的重要性，迫切性，从而转变思想观念，更新教学思想。要求教师每月做好不少于1500字的学习摘记〔每月收交教育处检查〕，学校将在不同范围内组织教学、教育、学生管理随笔沟通活动。平常加强学习、沟通，用新的理念来审视自己的教学，反思自己的教学行为，讨论教法，把新的教学、教育理念贯穿于新、旧教材中，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，建设开放而有活力的语文课程，从而全面提高学生的语文素养。

2、继续深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革。

教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。表达在课堂中要给学生更多自主进展的时间与空间，要关注学生的学习过程，敬重学生的需要，爱护学生的自尊心和自信念。给予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生进展，建立主动、和—谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。

3、进一步发挥教研组功能。

保持区先进教研组的优良作风。讨论活动的形式与实效，不断提高教学讨论和业务管理水平。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，继续开展评课活动，继续开展新老教师结对活动，互帮互学，催长青年教师的成长。

4、仔细重视抓好教科研。

全体教师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。可以依据教学中实际状况及教学新动态自拟专题向教研组或教育处申报。根据学习、实践、总结、检验的流程进行教学讨论。在此基础上撰写专题教学论文，参与论文评比。本学期，我们要完仔细完成《以优秀的语言文化为载体提升学生综合素养》和《农村小学语文反思性教学策略的实践讨论》两个市级课题的讨论结题工作。

5、规范和优化教学常规管理，建设和完善校本教研制度。

继续坚持和探究新课程理念下教学“六仔细〞的新内涵和新动向，切实抓好教学“六仔细〞。

〔1〕备课：仔细开展新课程的备课沟通活动，做好各年级备课组的组织工作，每双周保证一次集中商量的时间。重点讨论在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提学语文教师的教学技能。

〔2〕上课：组织好学生的自主学习，让学生在充分的时间里主动主动地听、说、读、写，在此过程中，主动鼓舞学生质疑问难，引导学生发觉问题，分析问题，解决问题;组织好学生的合作学习，培育学生团结协作的精神;主动运用现代教育技术，促进其与语文学科的整合。

〔3〕练习：设计要力求表达语文学问的综合运用，能促进听说读写能力的整体进展，使语文课程和其他课程融合、书本学习和实践活动紧密结合。形式可必做题和选做题结合，课内与课外结合，课外练习量根据规定严格掌握。

〔4〕批阅：仔细准时，提倡运用短语加等级，低年级的写话和中高年级的习作批改可采纳精批、略批、面批、学生互改等多种方式。随着年级的升高，应留意加强培育学生自改作文的能力。

〔5〕辅导。主要就是提优补差，不放弃任何一位学生。教师要充满爱心，耐烦细致地对待学习有困难的学生，鼓舞他们树立信念，教育他们改良方法，促使他们进步。对学有余力的学生，可以依据他们的兴趣的愿望培育他们，使他们成为优秀学生并形成群体。

〔6〕反思。

古人云：“教然后知困，知困然后能自强也。〞教学反思是一种具有指向性、针对性的行为，是现代教师适应新课程标准所应具备的重要能力之一，对自身专业成长有重要的意义。这种能力的提高需要教师在教学过程中有意识、有计划、有步骤地进行培育和提高。教师应清晰地认识并确定反思自己的意识和反思内容，在实际的反思过程中不断提高自身反思水平和教学水平。为了让每一个教师都成长为反思型的教师，提高教学水平。我们继续严格要求五年以内的青年教师每课必需有教学反思，其他教师每周两到三篇教学反思，同时组织教师进行教学反思的沟通活动，相互学习，共同提高，并做为年终考核的一项内容。

6、继续重视学生良好的学习习惯的培育。

特殊要重视上课用心听讲，按时完成作业，审题、阅读、写字、写作等习惯的培育，实行切实的措施抓常常，抓反复，为学生的持续进展打下坚实的基矗

7、广泛开展课外阅读，努力培育学生的创新精神和实践能力。

主动推行小学语文课外阅读指导，明确课外阅读的地位和作用，课外阅读指导的目标和途径，切实培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，使学生少做题，多读书，好读书，读好书。提倡"把读书成为习惯"。在学校充实了丰富的图书资源这有利的条件下，我们尤其要去激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操，写好读后感。本学期，十一月份，将在全镇开展一次小学生课外阅读学问竞赛。

8。加强习作的训练，提高写作能力。

一、二年级在重点识字的基础上，适当加强说和写的指导及兴趣的培育，为中年级的写作打下肯定的基矗中、高年级教师要充分挖掘课内及课外的写作资源，抓学生感兴趣的内容培育学生写作兴趣及写作习惯，提高学生的写作水平。提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文。提倡每周写周记，协作课文，多写仿照性的小练笔。要指导学生自我修改作文，提高自改能力。教师要擅长发觉习作中的优秀作文，主动为校刊及作文报刊投稿。本学期，将结合学校开展的体艺“2+1〞活动，让学生写写在活动过程中的感受、体验或发生的事情，以征文的方式开展一次活动。

9、切实落实外出学习汇报制度。

我们要求每位外出学习的教师回校后要在教研组例会上细致汇报学习的内容及感受、收获，还要整理上交听课笔记，并结合学习到的新理念和教学新方法上一堂展示汇报课。这种制度，从外表看，是给外出学习的教师增加了学习的压力和负担，但实质上是用制度去催促教师更好地参与学习，珍惜每一次来之不易的取经机会，这种制度的实行，必将提高了教师外出学习的效果，一人外出听课学习，全教研组都有收获，表达了资源的沟通与共享，有效地促进教师的专业成长。

三、主要工作支配

九月份：

1、完成教研组计划的制定。

2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点。

3、期初常规教学六仔细检查〔一〕。

4、参与区小学语文教学大组成员和教研组长会议。

5、组织参与“全国小语优质课评比一等奖获得者课堂教学展示活动〞。

6、组织上交暑期读书征文。

7、外出学习老师上汇报课。

十月份：

1、参与省小学语文青年教师课堂教学竞赛及联谊活动。

2、组织课改年级教师参与区教学研讨活动。

3、开展小学语文教学案例评比。

4、外出学习老师上汇报课。

十一月份：

1、期中常规教学六仔细检查〔二〕。

2、组织参与市小学语文青年教师教学观摩竞赛。〔新世纪学校〕

3、参与小学语文片组研讨活动。

4、外出学习老师上汇报课。

十二月份：

1、组织参与语文学科五〔下〕省级学科培训活动。

2、开展镇小学生课外阅读学问竞赛。〔书面问卷形式〕

3、组织参与区中小学教师博客大赛。

4、组织参与20xx年度小学语文优质教学论文评比活动。

一、二月份：

1、组织参与语文学科五〔下〕市级学科培训活动。

2、期末常规教学六仔细检查〔三〕。

3、组织教师对语文学科检测成果进行分析，填好反馈表。

4、做好期末教研组工作总结。

新学期教研组工作计划篇4

一、指导思想

为解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课讨论为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本讨论制度建设，为创科研型优秀备课组而努力奋斗。

坚持教育创新，深化教育改革，以“学习——讨论——指导——服务〞为基本职能，以改革课堂教学为主体，以提高师资素养为关键，全面推动素养教育，提高教学质量，结合学科特点，加强学生的思想品德及爱国主义教育。

二、工作目标

1、组织教师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。

2、做好备课的三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨，发挥教师独特特长，做到讨论学生的学习实际状况，讨论高考应对措施和高考信息，讨论互相协作的途径和方法。营造研以致用的教研气氛。

三、具体措施

1、仔细落实青年教师，写详案、纸质；

2、备课组每人上一堂讨论课，每2周开展一次集体备课；

3、做好单元过关和查漏补缺工作，每专题进行一次小考；

4、做好段考出题、审题、考试阅卷工作；

5、仔细写好段考、小考状况分析总结，做好教学反思工作；

6、仔细组织学科培优，仔细做好竞赛辅导工作。

7、重视对学生的学法指导和感情沟通，帮助学生树立信念克服困难。

8、备课组老师间常常相互听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，实行教学资源共享，准时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。同组教师互相听课，听课之后要互相沟通意见，到达共同提高的目的。

新学期教研组工作计划篇5

一、指导思想

在学校教务处、教科室的工作思想指导下，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培育学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地进展。现将体育组工作计划支配如下：

二、工作目标：

1、仔细学习，转变观念，力求创新。

仔细学习强化新课程标准，在工作中主动实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的.认知特点和兴趣爱好为出发点，培育学生终身锻炼的好习惯。

2、对职业高中学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参加活动的主动性，依据职业学生的心理特点，在体育课堂教学中，评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生主动参与、主动参加体育活动兴趣。

三、主要工作内容及措施

1、抓好“两课〞，学校“两课〞、“课堂、体育活动〞是反映学生整体面貌的形象“工程〞，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好学校“两课〞、“课堂、体育活动〞培育全面进展的学生。

2、继续抓好业余训练，争取更大成果：

仔细抓好我校业余训练工作。秋、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在各竞赛中取得更好的成果，为校区争光。

(一)、每周早上校篮球队训练负责人:李会兵

(二)、每周下午校足球队训练负责人:刘志林

(三)、每周早上校田径队训练负责人：高雄

3、组织编排好10月份学校教职工“国庆〞篮球、羽毛球、以及体育趣味竞赛。

4、组织编排好体育课教师课堂教学内容的支配。

5、与校本部体育组至少进行2次组内沟通与探讨。

6、组织策划元旦学校师生大型冬季越野赛。

7、组织全体组员对课题及校本研修的进一步学习。

8、联合学校政教或教务处在学校组织一次全校学生的篮球或其他项目的竞赛。

9、进一步对学习兴趣小组的进展和扩大使得学生真正找到兴趣。

四、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必需重视的问题。首先，由于冬季的到来。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固安全;在课堂中，应认真观看学生的活动状况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的损害事故。

抓好德育工作，表达学校工作德育为先的办学理念，现将本年度政治教研工作计划如下：

(一)、加强理论学习,用科学的理念指导工作

1、本学年度将组织全体教师仔细学习中职学校德育课新课程设置标准，仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

2、仔细组织全组成员参与学校教科室组织的继续教育学习，仔细完成各类继续教育资料;组织好教师参与各级组织的公开课，示范课的参赛工作。

3、平常并仔细做好各类教研笔录,学年末收集、整理、装订并妥当保管好各类教研资料，以备学校工作所需。

(二)、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

1、强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结。本学年度将制定《政治教研组教师常规工作细则》,使教师明确知道，自己在教学工作中应当做些什么，应当预备些什么?在理论学