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文档简介

新世纪课标版七年级英语下册《Lesson2AFamousPerson》教学设计一、教学目标掌握单词：famous,person,artist,musician,actor,writer学会听、说、读、写有关名人的英语表达方式培养学生们对名人及其事迹的兴趣和好奇心，激发其学习英语的积极性二、教学重点及难点重点：单词及其发音、名人事迹的介绍难点：名人事迹的英语表达方式三、教学准备宣传画：名人肖像和作品展示，展示名人事迹和相关书籍多媒体设备：教学投影仪、音箱等四、教学步骤1.导入环节在板书上写出单词famous,person。教师出示一些名人的图片，引导学生说出他们的名字和相关的事迹，创造轻松愉快的氛围。2.新课讲解教师介绍单词：artist,musician,actor,writer，并向学生逐一展示这些名人的作品（如VanGogh的《星夜》、Beethoven的交响乐、TomCruise的电影《碟中谍》、Shakespeare的戏剧作品等）。运用“借鉴式教学法”，教师讲解所学单词。Artist:艺术家Musician:音乐家Actor:演员Writer:作家3.让学生自己探索教师让学生看轮廓图，猜测名人的身份，并描述其相关事迹（像是最新一集的《AskYourFriend》问答节目）。老师可以以原话为例，提供帮助和指导。4.对比分析让学生归纳总结出名人事迹的一般表达方式（像是最新一期的《SpeakOut》部分）。以StephenHawking为例：imageimageHewasagreatscientist./Hewasfamousforhisworkinphysics.HewasbornonJanuary,8th,1942inEngland.HewasdiagnosedwithALSwhenhewas21yearsold.Hewroteabookcalled“ABriefHistoryofTime”whichbecameabest-seller.HediedonMarch,14th,2018.注：以上表达方式可根据要求进行适当调整。5.听力训练对话Part2中，指导学生听懂Paul关于梅兰妮·卢斯（Melanie’s）描述的内容并完成相关练习。学生自己完成Part3的听力题。6.语音训练阅读《TheBeatles》的文章并模仿老师学习发音，注意卷舌音、重读音节等。某个段落或句子的背诵练习。7.小组合作教师将学生分为若干小组，要求每组为一个名人事迹进行精讲或者评述。每组要独自策划相关内容，利用多媒体设备进行PPT主题演示。通过班级投票，推选出表现最优秀的小组，给予一些奖励。五、教学作业抄写所学单词，阅读或默写。注意名人事迹，准备文章写作。六、课后反思本课着重培养学生的英语兴趣和阅读文化，通过多种形式和方法对学生进行训练，使学生们能够在培养语言基础的同时还能了解到

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