北师大版初中语文初一语文上册《秋日撷英》教学设计_第1页
北师大版初中语文初一语文上册《秋日撷英》教学设计_第2页
北师大版初中语文初一语文上册《秋日撷英》教学设计_第3页
北师大版初中语文初一语文上册《秋日撷英》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版初中语文初一语文上册《秋日撷英》教学设计一、教学目标能够理解课文中的词语、句子和表达方式；能够通过分析课文中的句子结构和修辞手法，深入理解文章中的意思；能够运用所学知识，写出有关秋天的句子，提高语文实际运用能力。二、教学重难点教学重点掌握课文中的词语和表达方式；理解文章中的句子结构和修辞手法，深入理解文章含义。教学难点理解句子中的比喻和拟人的修辞手法；运用比喻和拟人的修辞手法，写出有关秋天的句子。三、教学方法本课采用讲解与练习相结合的教学法，并通过课堂互动，让学生更好地参与课程，拓展课程效果。具体采用以下教学方法：师生互动法：老师讲授词语和句子等知识点，学生积极参与课堂互动，积极发言，活跃课堂气氛；阅读法：通过阅读课文，加深理解文章，了解其中的句式结构、意义；写作法：通过课堂练习，让学生灵活运用所学知识，写出有关秋天的句子；四、教学内容和方法课堂第一部分：课文学习知识点讲解首先，老师将对课文中的重点知识进行讲解，主要包括：词语解释：如“撩人心弦”、“美景如画”等；句子结构分析：如作者用长句子表达意思等；修辞手法讲解：如比喻等。课文阅读接下来，学生进行“课文阅读”，老师将提醒学生注意以下内容：标点符号的作用；侧重点的掌握；句式结构的语调掌握；修辞手法的识别。课堂第二部分：语文实践语文知识扩展词语的拓展：为了提高学生的阅读理解能力，老师将对中文常见的字词进行了解和讲解，让学生掌握更多新的词汇；句子结构的拓展：老师将深入讲解修辞手法并引导学生如何写出带有修辞手法的句子；写作练习：老师将提供一定的写作空间，让学生根据自己所学，写出有关秋天的优美句子。课堂第三部分：教学实践互动课堂教学互动：交流式的教学，学生积极参与，老师借助学生的互动来深化讲解；互动讨论：通过对课文中的句子结构、语言运用等内容进行讨论，提高学生的提问和批判性思维。课堂练习小组作业：老师布置相关有关秋天的作文，要求学生自己动手、表达出自己的想法；班级讨论：老师发表每个小组作品，所有学生进行开放式的班级讨论，交流意见和观点，提高学生的对比和分析能力。五、教学评估学生的语文作文：对于学生的作文要求扣较严，能够针对作文中的错处进行逐个指出，提出更好的修改意见；课前小考：为了了解学生对所学知识的掌握程度，老师可以针对课前内容进行考试；课堂互动：针对教学过程中，学生的课堂互动和表现情况，对学生进行评估和总结，帮助学生提高语文运用实际能力。六、教学反思对于本次课程，应该恰当把握好知识的讲解时间和课堂练习的时间。针对学生所拥有的知识和能力程度逐步地导入本次思维的深度剖析与思考，教材中所涉及到的难点问题重点讲解，十分有必要，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论