辽海2011版六年级美术下册《草地上的风景》教学设计

辽海2011版六年级美术下册《草地上的风景》教学设计一、教学目标1.了解画草原风景画的基本知识和技巧。2.提高学生的创意、想象与绘画表达能力。3.了解草原风景在生活中的应用，培养学生对团队合作的意识。二、教学重点难点教学重点1.掌握画草原风景的基本方法和技巧。2.唤起学生对生活情感的认识和表达。3.在绘画过程中培养学生美丽的情感体验。教学难点1.如何让学生成为有文化的绘画者。2.如何引导学生表现情感丰富、个性鲜明的绘画作品。三、教学内容知识点1.草原的构成。2.草原上常见的动植物。3.草原上特有的景物:蒙古包、吉祥气敷。4.色彩搭配和技巧:深浅对比，冷暖搭配等。5.构图和形象表现。教学具体内容1.教师引导学生观察草原上的元素，如草、花、鸟、云、天空、地面质地等等，对这些元素进行绘画，以此构成草原风景画。2.教师介绍一些注重色彩的绘画技巧。3.让学生为自己的草原风景画配上合适的标题。4.小组合作，在草原风景画上加入一些少数民族的元素。5.让学生在草原风景画中表现不同的氛围，如温柔、安静、愉悦、兴奋等。四、教学方法1.学生与教师的互动式教学法。2.以兴趣为导向的绘画教学法。3.启发式教学法。4.动手实践教学法。五、教学流程第一课时教学目标1.通过把自然风景画的内在意境与审美表现融为一体，让学生理解画草原风景的重要性。2.趣味性地引导学生：“假如你是草原上的小鸟，你会看到什么?3.掌握草原风景画的基本技巧与构图技巧。教学内容1.引入：放映草原风景画，激发学生对草原自然风光画的艺术学习兴趣。2.让学生在课前提交一张草原风景画，教师评价每一幅画的优点和不足。3.通过随堂讲解与展示画草原风景的方法与技巧操作，显示出草原风景绘画的学习核心与重点。4.教师让学生举报常见的错误竖、斜画线的方法,指出错误并加以纠正的方法和技巧。5.模仿并画得好的草原风景画，群体合作互相探讨，发扬创作思维和想象力。作业1.准备一张草原风景画的例图。2.交一份学生自己画的草原风景画，并写下对这份画的思考、想象和灵约话。第二课时教学目标1.引导学生提高绘画能力，模仿自然风景的色彩组合。2.了解少数民族文化，加入少数民族元素。教学内容1.引入:分享草原上的民族文化，加入民族元素，从创意的角度出发，让学生感到在草原上生活其实是丰富多彩的。2.通过教材旋转草原风景画,引导学生观察风景细节。3.让小组合作画草原风景画，并在画中加入少数民族的元素。作业1.提交组合作画的草原风景作品。2.对少数民族元素的选择解释、思考和阐述。第三课时教学目标1.引导学生把草原上的景物表现的十分形象和美好。2.了解如何表现画草原风景的氛围与情感。教学内容1.引入:通过放映画片，让学生感受到草原上自然景物的表现，然后带领学生去找性感和美丽。2.教学素描绘画细节。3.小组绘画草原风景画，运用上课学到的知识技巧，表现氛围与情感。作业1.提交绘画作品。2.对这些作品加以评价，并解释自己画草原风景的感悟。六、教学评估方法1.学生成果观察法。2.自我评价法。3.教师个性评价法。观察项目1.画草图的理解水平。2.构图技巧与色彩感知力的提升。3.创意意识的培养与表达能力的进步。4.绘画思维的贯穿力与判断力。评估标准1.能够自如地掌握草原风景画技术。2.明确表达草原画的内在情感和意境。3.创造性展示团队与个人草原风景画。4.综合评估学生成果与行动能力。##七、教学反思画草原风景画是六年级美术下册的重点之一，对学生的绘画能力、创意能力、组织能力有很高要求。从教学目标的角度出发，我发现草原风景画的学习，须根据不同的阶段分别安排对应的教学方法和纲要。本教学方案突出了“兴趣导向”和“启发式教学”等方法，鼓励学生采用自由、个性化的全方位思考和自由创作方式，从而达到美术教学培养学生的素质和质量体验的目的。总结今天的教学反思，我认识到教学渗透的“文