冀教2011版五年级英语上册《Lesson18BillyBee》教学设计_第1页
冀教2011版五年级英语上册《Lesson18BillyBee》教学设计_第2页
冀教2011版五年级英语上册《Lesson18BillyBee》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教2011版五年级英语上册《Lesson18BillyBee》教学设计教学目标能够听懂、理解并准确朗读本课的新单词和短语。能够用正确的形式使用本课所学的新单词和短语。能够简单地描述图画并利用所学语言结合图示表达。能够运用所学语言结合图片表述关于春天的信息。教学重难点词汇和短语的认知和运用。图画的理解和描述。春天的相关语言知识。教学内容学习新单词和短语：bee,flower,bird,butterfly,warm,spring。图画的理解和描述。与春天有关的语言知识。教学准备教师准备单词卡片和图片。学生准备课本和笔。教学过程导入教师热情地问候学生，并用图片和手势介绍五个新单词：bee,flower,bird,butterfly和spring。同时，鼓励学生模仿发音。教师展示一张带有图片的海报，询问学生们对于春天的感觉是什么。鼓励学生想象春天的美好事物。教师可以给出一些帮助，例如“春天很温暖，花朵开放，小鸟在唱歌”。学习新单词和短语教师使用单词卡片，逐个向学生展示并介绍新单词和短语。教师分发课本并指导学生找到“Lesson18BillyBee”部分。鼓励学生尝试朗读生词和课文。练习图画理解和描述教师请学生注意课本第50页的插图，并要求学生描述图片中显示的场景。例如，教师可以问学生“这是什么？谁在做什么？”教师鼓励学生用英语回答问题，并可以提供一些必要的语言支持。例如，教师可以说“这是一朵花，有一只蜜蜂在花上。”运用所学语言表述春天相关信息教师请学生想象和描绘春天的场景，并用英语表述。教师可以帮助学生组织语言，并鼓励学生尝试使用新学的单词和短语。教师鼓励学生之间进行合作，尝试用所学语言描述和分享彼此对于春天的感受和体验。总结教师询问学生在本节课中对于所学内容的掌握程度。教师总结本节课的学习内容，提醒学生注意做好笔记(笔记应涵盖本节课所学知识点和生词)。课后作业按照本节课所学知识点，完成练习册的相关练习（P26）。思考并总结一些关于春天的英语表达方式，用英语写下你的感想。教学反思本节课的主要内容是让学生学习春天相关的新单词和短语，并通过图画的理解和描述练习英语口语表达能力。整个教学过程采用互动式教学方式，使学生在积极参与中学习、体验和熟练运用所学内容。整个教学过程富有趣味性，充分激发了学生学习英语的兴

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论