2023年关于中班教案集锦五篇

2023年关于中班教案集锦五篇中班教案篇1

儿歌：

秋天到秋风起，天气凉，大雁南飞回家乡，柿树高举红灯盏，菊花金桂竟飘香。

葡萄紫，香蕉黄，谷穗弯弯闪金光，丰收景象到处是，农夫伯伯收获忙。

活动目标：

1．学念儿歌《秋天到》，感受季节的改变。

2．了解秋天的一些漂亮景象。

活动打算：

课件《秋天到》。

活动过程：

一、探讨

1．老师播放课件，引入让幼儿探讨秋天来了有哪些改变，比如，秋天小挚友们都换上了毛衣等秋装，有些树的树叶变黄了等。

2．老师播放课件和，和幼儿一起看秋天的改变。

二、理解并学念儿歌《秋天到》。

1．老师播放课件，一起观赏儿歌中描绘的美妙景象。

2．老师播放课件，分别点击问题，让幼儿探讨"大雁为什么要飞回家乡"，"秋天有哪些丰收的景象"，可点击"看儿歌"让幼儿依据儿歌理解上述问题。

3．播放课件、分段观赏儿歌，引导幼儿理解儿歌的内容，了解秋天的一些特别景象：如秋天的大雁、秋天的水果、秋天丰收的景象。

4．分段学念儿歌《秋天到》，再次整体观赏。

三、找寻秋天的一些特别景象老师播放，让幼儿选择属于秋天的礼物。

活动延长：

请幼儿和家长一起收集有关秋天的图片，或者自己和爸爸妈妈去秋游的相片，投放到"秋天多么美"主题墙去。

活动反思：

上课前，我让幼儿自己视察发觉，幼儿园里的小草变黄了，树叶也变黄了，风一吹，叶子就落下来了；菊花开了，让幼儿走进大自然，不仅在找寻中获得相关学问，更在找寻中与大自然亲近，从而激发他们对大自然的`酷爱。在本活动中，我主要运用视察法，从一系列的图片和课件视频让幼儿了解秋季的基本特征，感受季节的改变，激发学生酷爱大自然的情感。

中班教案篇2

1、观赏故事《亲亲绿色》，并理解故事内容。

2、了解绿色的好处，萌发宠爱绿色的情感。

3、能用比较完整的语句表达对绿色事物的宠爱之情。

图片(红、黄、蓝、绿宝宝、木偶、山羊、小兔、长颈鹿、小挚友、小青蛙)

一、引出绿色。

1、老师通过出示教具来引起幼儿的爱好

今日，老师请来了四种颜色宝宝，你们相识它们吗?(老师出示红、黄、蓝、绿)

原来它们是红色、黄色、蓝色、绿色宝宝，他们经常把别人装扮得漂美丽亮的。

你们看绿宝宝怎么了?猜一猜它为什么不快乐?

因为秋天到了，树叶喜爱黄宝宝，苹果喜爱红宝宝，天空喜爱蓝宝宝，秋天里找不到绿宝宝，绿宝宝好难过，这下该怎么办呢?别焦急，你们瞧谁来了?(出示小木偶)小木偶说：“大家都很喜爱你，我带你去找找看!”小挚友想知道谁会喜爱绿宝宝吗?那就让我们一起来听一听故事里是怎么说的。

二、倾听绿色。

1、第一次讲解并描述故事。

提问：

(1)小木偶和绿宝宝都遇见了谁?他们都是怎么对绿宝宝说的?(用故事中“喜爱，喜爱，我最爱”的话来回答)

(2)小挚友们猜猜看，绿宝宝现在的心情怎么样啊?为什么会兴奋?

小结：绿宝宝的心里真快乐，原来有这么多的小动物和小挚友都喜爱他，情愿亲亲它，所以我们把这个故事取个名字叫《亲亲绿色》。我们再来听一遍吧。

2、其次次讲解并描述故事(结合图片)

故事的题目是什么?

三、宠爱绿色。

故事里有这么多动物都喜爱绿色，我也喜爱绿色，(出示绿色的青蛙)“我喜爱绿色的青蛙，因为青蛙可以帮农夫伯伯捉害虫。”

小挚友，你们喜爱绿色吗?喜爱绿色的什么?为什么?

四、找寻绿色。

在我们的幼儿园里面也有很多很多的绿色你们发觉了吗?我们一起扮演绿宝宝去和绿色捉迷藏吧!

规则：请小挚友们当绿宝宝，念《捉迷藏》的儿歌，让幼儿找一个绿色的地方躲起来，老师当太阳去找(找到躲错地方的绿宝宝，一次嬉戏结束集合总结下，再玩一次)

小结：回家的`时候请小挚友到处找找看，你还发觉了哪些绿宝宝，回来告知别的小挚友你发觉的小隐私。

附故事：

红色、黄色、蓝色、绿色是好挚友，他们经常把别人装扮得漂美丽亮的。

秋天到了，绿宝宝有点不兴奋，他说：“树叶喜爱黄宝宝，苹果喜爱红宝宝，天空喜爱蓝宝宝，一到秋天，大家都不喜爱我了。”小木偶听见了，拉住绿宝宝的手：“不，大家都喜爱你，不信，我带你去找找看。”

走呀走，他们遇见了山羊公公，绿宝宝问：“山羊公公，你喜爱我吗?”

山羊公公咩咩叫：“喜爱!喜爱!我最爱吃绿绿的菜了。”走呀走，他们遇见了兔姐姐，绿宝宝问：“兔姐姐，你喜爱我吗?”兔姐姐蹦蹦跳：“喜爱!喜爱!我最爱闻青青的草了!”走呀走，他们遇见了长颈鹿，绿宝宝问：“长颈鹿哥哥，你喜爱我吗?”长颈鹿点点头：“喜爱!喜爱!我最爱听绿树叶沙沙的声音。”

走呀走，遇见了小挚友，绿宝宝问：“小挚友，你喜爱我吗?”小挚友亲亲他：“喜爱，喜爱!我最爱看绿绿的颜色，它让我的眼睛明又亮!”

绿宝宝知道大家都喜爱自己，兴奋地说：“感谢你!小木偶!”

中班教案篇3

活动目标

1.初步了解京剧的特点，并尝试表演京剧。

2.感受京剧脸谱的形象美、色调美，并尝试绘制脸谱。

3.在观赏脸谱及表演京剧的基础上，萌发酷爱民族文化的情感。

活动打算

1.请大班的小挚友表演"戏说脸谱"。每人一个角色一个脸谱。

2.音乐《铡美案》、视频《贵妃醉酒》。

3.脸谱若干、蜡笔、小鼓。

活动过程

一、老师展示京剧视频，引导幼儿用眼睛和耳朵观赏京剧。

1.老师：孩子们你们知道京剧吗？老师为你们打算了一小段京剧，这段京剧我请小挚友用耳朵来听一听。（铡美案）你听到了什么？其实他是在唱歌。唱的和我们平常听到的歌曲有什么不一样？（声音、唱法、调子不一样）。刚才我们是用耳朵听的，接下来这段我请小挚友一起看一看来再观赏一段京剧。你看到了什么？和我们平常见到的人有什么不一样？（服装，走路，脸上的彩妆）

2.老师小结：其实，你们刚刚看到的和听到的就是京剧的一部分了。这个独特的唱腔唱法和服饰装扮就是京剧的特色。主要用二胡和锣鼓一些乐器伴奏。京剧角色还分为生、旦、净、丑四大行."生"是男性角色，"旦"是女性角色。"净"俗称花脸，大多是扮演性格、相貌上有些特异的男性人物，如包拯曹操。"丑"是扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白色粉，俗称小花脸。京剧是中国戏曲，京剧有这么多的学问被视为中国国粹。

二、通过大班幼儿表演京剧《戏说脸谱》，引发幼儿对京剧的爱好。

1.老师请出五位大班幼儿表演《戏说脸谱》，请幼儿观赏。

老师：今日老师为你们请来了大班的哥哥姐姐，为我们小挚友表演一个节目，名字叫《戏说脸谱》，我们用掌声欢迎！

2.视察脸谱，了解京剧脸谱的特征。

老师：唱的真好，你们想不想知道他们表演的是谁呀？先请哥哥姐姐把他们的脸谱拿下来，请他来介绍一下吧！这是什么呀？扮演的是谁？我们来学学他们的动作吧！

老师：找找京剧脸谱上有哪些颜色？(在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和特质，角色和命运，是京剧的一大特点，可以帮助理解剧情。简洁地讲，红脸代表忠勇；黑脸为中性，代表猛智；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸代表凶诈凶狠；金脸和银脸是神奇，代表神妖)再看看脸谱左右两边的图案是怎样的？

三、幼儿自制脸谱。

老师：老师这呀还给小挚友供应了脸谱的图案，请小挚友也用好看的'颜色来画一个脸谱好吗？（用京剧音乐做背景）

四、戴上京剧脸谱学走圆场步。

老师：脸谱画好后贴在脸上，现在你就变成京剧演员了，我们来学京剧里的人走路怎么样呀？老师打算一段戏曲音乐，介绍圆场步，一起走圆场步。

五、介绍京剧在世界上的地位和作用，增进幼儿的民族骄傲感。

老师：你喜爱京剧吗？为什么？许多的外国挚友也喜爱我们中国的京剧，所以有许多的外国挚友都到我们国家学京剧，并把京剧艺术传播到了国外。我们国家的京剧表演团也会收到国外的邀请，还到国外演出表演，让外国人了解京剧，了解我们中国文化。小挚友长大了也可以来学习更多的京剧。

活动延长

开设"京剧小戏院"，让幼儿听听京剧唱段，学唱京剧。

中班教案篇4

中班数学教案：找图形

一、活动目标：

1、巩固对几种几何图形的相识。

2、活动中能主动地与同伴合作，听到信号能快速地行动。

二、活动打算：

1、在场地上画上三角形、正方形、长方形、梯形和圆。

2、图形卡片、短绳若干

三、活动过程：

1、找图形

（1）老师出示图形卡片，幼儿依据老师出示的图形，向场地上相应的图形跑去并站在图形中。

（2）老师说出不同图形的名称，幼儿依据老师说出的图形场地上找寻该图形，在跑去站在图形中。

（3）用信号代替图形名称，让幼儿依据信号找寻图形并向图形跑去。如打一次铃表示正方形，打两次铃表示三角形，打三次铃表示圆形等。

2、拼图形

（1）幼儿自由结伴，依据老师出示的图形卡手拉手围成相应的图形

（2）激励幼儿用短绳在地面上拼成各种图形后，玩跑图形的嬉戏。

中班数学教案：比较数多少

一、活动目标：

1、幼儿接着学习用目测方法正确推断8以内的数量。

2、幼儿相识8以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。

二、活动打算：

1、点卡6张（3---8），数字3---8，幼儿画册人手一本

三、活动过程：

1、目测数群

出示点卡，引导幼儿视察，“黑板上每张卡片上的圆点一样多吗？各有几个点子？

2、按序排列点卡并匹配数字

谁会给这些点卡排队？想想哪张卡片排在最前面，接下来又排哪一张??”（幼儿操作）点子卡片想找数字挚友，谁来帮忙找一找?”(幼儿操作)。请大家一起说说他们是怎么排队的。

3、幼儿视察理解相邻两数间的关系

“3的后面是数字几？”“4比3怎么样？”（多1个）“3比4呢？”（少1个）以此类推比较相邻两数之间的关系。“不管是什么数，排在它后面的一个数都要比它怎么样？”（多1个）那排在它前面的一个数呢？（少1个）

4、小组操作

填空格：“先看看空格前有几个点子，再看空格后又有几个点子，想想空格里应当画几个点子呢？”

中班数学教案：给花宝宝排队

一、活动目标：

1、复习相识数字8、9，正确感知8和9的数量。

2、学会将9以内的物体按序排列。

二、活动打算：

1、数字5—9的大数卡各一张；8和9的大实物卡各3张

2、《幼儿画册》第3册第11页。

三、活动过程：

1、目测数群。

出示大实物卡8或9，请幼儿说说卡片上画着什么，每种物体有几个，你是怎么知道的。

2、按数量归类，感知8和9的数量，并匹配相应的数字卡片。

（1）以一张8的实物卡和一张9的.实物卡为标记，请幼儿将自己粘贴的花宝宝按8或9的数量归类。归类时，引导幼儿说一说，如：9个花宝宝和9放在一起。

（2）出示8和9的数卡，请幼儿帮助数卡找家。

（3）请幼儿在四周环境中找一找，看看还有哪些物体是8个，哪些物体是9个。

3、完成《幼儿画册》“花宝宝”的练习。

中班数学教案：图形变变变

一、活动目标：

1、学习将图形折叠、分割、拼摆，感知图形的改变。

2、进一步巩固对三角形、长方形、正方形及圆形的相识，发展空间知觉和动手动脑的实力。

二、活动打算：

1、各种几何图形组成的图画若干张，事先张贴于活动室内供幼儿欣赏。

2、图形操作卡片（各种几何图形）。

三、活动过程：

1、导入：

师：今日图形宝宝们来到了我们班，可是他们很淘气，和小挚友们玩躲猫猫的嬉戏，请你们来把它们找出来吧！（出示三角形、长方形、正方形、圆形、椭圆形、梯形的）

2、借形想象，拓展幼儿想象空间。

（1）图形变变变。

老师出示长方形，引导幼儿将长方形的图形纸用折的方法变成新的图形，激励幼儿尝试多种变法。

（2）请你们一起来想想，三角形、圆形、正方形、梯形我们还可以折成什么图形？

（3）数图形。

沿着折线剪一剪，并数数变成了几个新的图形。

（4）拼图形。

激励幼儿用各种新图形拼搭成物体造型。

3、幼儿操作。

嬉戏：图形变变变

供应不同颜色、不同大小的长方形、三角形、正方形、圆形、椭圆形、梯形纸若干，激励幼儿大胆操作，通过折、剪、拼的方法探究图形的改变，并用语言讲解并描述自己的操作过程，学会介绍自己的操作成果。

4、展示幼儿操作结果。

老师请幼儿共同观赏、点评幼儿操作结果。点评后，请“找图形”活动区记录得不正确的幼儿加以订正自己的操作结果。

中班教案篇5

前一阶段围绕我家的人开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特殊是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。

同时，预防非典也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中防非;的简洁措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了爱好。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以嬉戏实践为途径，帮助幼儿相识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知;同时满意孩子为妈妈做事的愿望。

1、初步相识、了解消毒、预防非典的.物品，扩展有关防非的学问。

2、