赣美2011版一年级美术上册《贴树叶》教学设计_第1页
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文档简介

赣美2011版一年级美术上册《贴树叶》教学设计一、教学目标1.知识目标通过本课的学习，学生应该能够：认识各种树叶的形状；理解贴树叶的过程，并了解其中的技巧；学习如何以不同的方式，将树叶贴在画纸上，创造出形态各异的美术作品。2.能力目标本课主要培养学生以下能力：通过观察树叶的形状、颜色等特点，提高他们的观察和感知能力；提高学生的手工制作能力和创造力；培养学生的审美能力，让他们体验美的乐趣。3.情感目标本课将通过自主发挥，从自然中获取素材，创造自己的艺术作品，让学生感受到艺术创造的无限可能性，同时也加强了他们与自然的联系和感情。二、教学重难点1.教学重点认识各种树叶的形状和特征；学习以不同的方式贴树叶，创造出形态各异的美术作品；加强学生对自然的感知和认识。2.教学难点如何将课程内容与学生的实际生活、经验和感受紧密结合；如何在教学中引导学生自主创作，释放他们的创造力。三、教学过程1.导入教师可以先给学生展示一些树叶的图片，让学生自主观察发现树叶的形状、颜色、纹理等特征，引导他们积极主动地观察自然，增强他们的感受能力。在此基础上，教师可以介绍贴树叶的艺术形式，让学生了解贴树叶的方法和技巧。2.学习过程（1）认识各种树叶的形状和特征让学生到校园里的公园或植物园里采集树叶，观察各种树叶的形状、颜色、大小等特征，可以在这个过程中让学生两两搭配，交流彼此发现的不同之处，促进学生之间的互动和交流。利用PPT或试验盘展示各种不同种类树叶的形态特征，让学生画出自己眼中的各个树叶的形态和特征，进行自主思考；通过选择树叶贴的主题，教师介绍与该主题相关的树叶形态，引导学生探索并了解不同的树叶形态，加深学生对自然的认知。（2）学习以不同的方式贴树叶，创造出形态各异的美术作品教师可以引导学生选择自己接下来要创作的作品主题，然后介绍几种不同的贴树叶技巧，如颜色搭配、大小不同，甚至是树叶几何形状的改变，让学生在其中选择喜欢的并进行实际的尝试。贴树叶时要注意树叶的层次与美感，以及树叶和画幅的整体搭配。学生可以选择单个树叶或将多个树叶拼合组成新的形态创作自己的作品。（3）加强学生对自然的感知和认识在这个阶段教师可以引导学生通过些自己制作成品的方法，记录学生在寻找、观察、选择树叶时的心路历程；教师也可以利用丰富的教案，让学生初步了解生态系统，了解不同树叶与其他生物之间的相互作用，从而让学生认识到自然生态系统的重要性。3.课堂小结通过这一节课的学习，学生们通过采集树叶，尝试性的手工贴树叶作品，更好地观察和理解自然界，同时还培养了他们的艺术感知、创造能力和表达能力。四、教学评估通过这一次课程学习，可以通过其深入评估学生的以下方面：观察学生在树叶采集操作时的观察、分析和选择能力；观察学生在完成作品时的个人感性体验和创造保障；通过收集、分析学生的作品，直观了解学生对所学知识的牢度和艺术修养的高低。五、拓展延伸教师可以在当前学习的基础上，线上或线下扩展课程，形成全方位的多技能课程。在增加新知识和新技能的同时，拓展学生对自然界的认识和了解，培养

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