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文档简介

教科版高中全一册《抵御不良的生活方式》教学设计一、教学目标知道不良生活方式的危害及其对人身心的伤害。知道如何正确地认识、面对、抵制不良生活方式。能够有效地防范不良生活方式对身心的伤害。二、教学重难点2.1教学重点不良生活方式的危害及其对人身心的伤害。正确认识、面对、抵制不良生活方式。教育学生学会有效地防范不良生活方式对身心的伤害。2.2教学难点怎样科学、有效地预防不良生活方式的危害。怎样做好对不良生活方式的认识、抵制、排斥等方面的教育工作。三、教学内容3.1不良生活方式及其危害吸烟、酗酒、吸毒等不良生活方式的危害。色情、暴力、赌博等不良生活方式的危害。不良饮食、作息等不良生活方式的危害。3.2如何正确认识、面对、抵制不良生活方式通过比较、分析、总结来认识、面对不良生活方式。通过教育、引导、感化来抵制不良生活方式。通过借鉴、改进、创新来排斥不良生活方式。3.3教育学生有效地防范不良生活方式对身心的伤害通过健康运动、科学饮食等方式来保持健康。通过社交、学习等方式来积极投入正能量。通过形成良好习惯、自我管理等方式来防范不良生活方式。四、教学方法4.1授课法通过教师课堂讲解的形式，阐述不良生活方式及其对身心的伤害，分析如何正确认识、面对、抵制不良生活方式，介绍防范不良生活方式对身心的伤害的方法。4.2情景模拟法通过情境模拟和案例分析的方式，让学生充分认识到不良生活方式的危害，掌握正确认识、面对、抵制不良生活方式的方法。4.3组织学生讨论法通过教师组织学生讨论的形式，引导学生了解不良生活方式的危害，掌握正确的认识方式，并分享个人的经历和体会。五、教学评价通过课堂讲解、情境模拟和案例分析等方式，考察学生对不良生活方式的认识、面对、抵制能力的掌握情况。通过作业、小组讨论等形式，考察学生对防范不良生活方式对身心的伤害的方法的掌握程度。通过课堂测试、期中期末考试等方式，总结和评估学生在本课程中的学习成果，发现不足，加以改进。六、课程实施方案6.1教学时间本教学设计为三节课（每节课45分钟），共计135分钟。6.2教材本教学设计使用《教育部高中生物教材》第一册《抵御不良的生活方式》一章。6.3学情分析学生已经认识到不良生活方式的存在和危害，对于如何正确面对、认识和抵制不良生活方式仍需进一步学习和掌握。6.4教学资源准备教学资源准备包括PPT、黑板、教育视频等。七、教学反思本教学设计主要着重于对不良生活方式的认识、面对、抵制方法的掌握和防范不良生活方式对身心的伤害。在教学实施中，教师应该根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和

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