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文档简介

部编版三年级道德与法治上册《学习伴我成长》教学设计一、教学目标通过本次教学，学生能够：了解学校规章制度的意义，并自觉遵守规章制度；学习并领会诚实守信、小事很大、关心集体等道德品质；培养学生的良好习惯和行为素质；提高学生对法律意识的认识。二、教学内容1.学校规章制度通过课文的学习，引导学生认识到学校规章制度的意义，了解学校规章制度的具体内容，并形成自觉遵守规章制度的良好习惯。2.诚实守信通过学习课文内容，让学生认识到说话要实事求是，做人要讲信用的道理，引导学生养成说话做事诚实可信的好习惯。3.小事很大通过课文的学习，让学生认识到小事也能反映人的道德品质，引导学生从小事做起，培养做事认真的态度。4.关心集体通过学习课文中班级管理活动的内容，引导学生学会关心集体，尊重他人，建立团队合作意识。5.法律意识通过学习课文“防范意外”，引导学生认识到要了解常识，遵守规则，做到防患未然，同时进一步提高学生对法律意识的认识。三、教学重难点1.重点：学校规章制度让学生理解学校规章制度的意义，掌握学校规章制度的具体内容。2.难点：法律意识的培养让学生认识到常识的重要性，建立安全意识和法律意识。四、教学手段1.图片展示法以图片的形式展示学校常见的规章制度，让学生更直观的了解学校的规章制度。2.情景模拟法通过情景模拟的方式，让学生参与其中，感受道德品质、个人素质、法制意识等方面的重要性。例如：学生们分为两个小组，模拟违反规则与遵守规则的情景，让学生更好的了解不同情况下不同的后果。3.小组合作法组织小组活动，让学生进行团队合作，促进学生之间的交流和彼此的了解。例如：让学生自己组成一个小组，制定班级管理活动方案并实施。五、教学过程设计1.导入（5分钟）通过演讲等方式，引导学生理解学校规章制度的意义，提出违反规则的后果，让学生熟悉学校的规章制度。2.学习（30分钟）在教师的带领下，学生通过课文的学习了解学校规章制度、诚实守信、小事很大、关心集体等道德品质。3.讨论（15分钟）教师组织学生进行小组讨论，让学生就学校规章制度的内容、诚实守信、小事很大等问题进行讨论。同时，教师收集并整理学生的意见和建议。4.实践（20分钟）让学生参与班级管理活动，了解班级管理的重要性，并在实践中培养团队意识。5.总结（10分钟）教师引导学生反思本次活动，让学生总结学到的知识和体会，并鼓励学生将学过的道理应用到日常学习和生活中。六、教学反思通过本次教学，学生们更深刻理解到学校规章制度的重要性，建立了遵守规章制度、讲究道德品质的观念，同时提高了学生对法律意识的认识。在教学过程中，利用图片展示法、情景模拟法、小组合作法等多种手段，让学生更直观

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