苏教版小学一年级英语下册《Nicetome…》教学设计_第1页
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文档简介

苏教版小学一年级英语下册《Nicetome…》教学设计一、教学目标理解并掌握课文《Nicetomeetyou》的内容，能够准确朗读及书写其中的单词和句子。熟练掌握日常生活用语，能够进行简单的英语日常交流。培养学生的听、说、读、写四项语言能力，激发学生学习英语的兴趣，提高综合语言运用能力。二、教学内容本教学设计的教学内容为《苏教版小学英语一年级下册》第二单元《Nicetomeetyou》。三、学情分析本班学生基础较差，大部分学生对于英语学习的兴趣和热情不高。教师应该根据学生的实际情况，采用多种教学方法，灵活引导学生，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。四、教学重点和难点教学重点：掌握课文《Nicetomeetyou》的基本单词和句型；熟悉日常生活用语。教学难点：学生对英语学习没有兴趣，难以保持学习的积极性；学生发音不准确，容易造成英语交流的障碍。五、教学方法听力输入法：利用录音机、幻灯片或者其他多媒体形式，给学生一个比较直观的英语输入。领读法：教师示范，学生跟着读，让学生领会、体会英语语音特点。互动活动法：学习英语，要自己动手，多做互动活动，让学生能够在实践中提高语言运用能力。语言游戏法：由简入深，激发学生学习英语的兴趣，使学生更轻松、快乐地学习英语。六、教学步骤步骤一：Warming-up教师以日常生活中的问候方式：“Hello/Hi!”来问候学生，并引导学生回答。通过问答方式，向学生介绍“Nicetomeetyou”的意思，并强调这是英语交流中经常使用的用语，引导学生以英语句子回答。步骤二：Lead-in向学生展示图片或使用课件，介绍学习目标，引导学生通过图片来了解课文主题；引导学生在课前概括课文内容。步骤三：Presentation通过听录音、看图、读单词等方式，让学生了解新单词的发音和意义，以及课文中的情景。让学生回答问题，引导学生理解课文中的情节。辅导学生国际音标，让学生学会准确的发音。步骤四：Practice让学生在同桌间进行角色扮演，模拟课文情景，运用学过的知识进行交流；带着学生一起读课文，让学生熟悉课文中的句型和单词，提高学生的阅读能力；制定游戏，比如说卡片对对碰，英文口头描述指物桌椅等。步骤五：Extension鼓励学生向家长表述当天的所学内容；常规课外活动，如单词听写、英语拓展题等。七、教学评价通过听说读写的环节测试学生的掌握情况，督促学生将当天所学语言运用到课后的生活中，检测教学效果和学生的语言应用能力。八、教学反思针对不同的学生，在选择教学方法和教学内容方面，会有不同的取向和策略，教师应该

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