天津蓟县白涧中学2022-2023学年高二生物月考试卷含解析

天津蓟县白涧中学2022-2023学年高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生物膜系统在细菌生命活动中的作用极为重要，真核细胞的生物膜系统在组成上包括(

)A．细胞膜、染色体、核膜

B．细胞膜、核糖体、核膜C．细胞膜、细胞器膜、核膜

D．细胞膜、中心体、核膜参考答案：C2.在适当条件下，DNA遇到下列哪项会染成蓝色？A．二苯胺试剂 B．双缩脲试剂 C．苏丹Ⅲ染液 D．斐林试剂参考答案：A3.新生儿在出生后应尽快(8小时内)给予乙肝疫苗1支肌肉注射，1个月、6个月后再各打1支，共3针，此方案称为0、1、6方案。接种乙肝疫苗的注射物及免疫方式分别为A．抗原、主动免疫

B．抗原、被动免疫

C．抗体、主动免疫

D．抗体、被动免疫参考答案：A4.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列错误的是A．大脑皮层不具有直接控制四肢反射活动的能力B．兴奋以电信号的形式从突触前膜传递到突触后膜C．大脑皮层韦尼克区发生障碍的患者不能理解语言D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢有关参考答案：B5.据图判断下列说法错误的是A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B.垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素C.下丘脑可调节垂体的活动D.血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用参考答案：A6.如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是

参考答案：B7.图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示．下列说法正确的是（） A．未受刺激时，电流表测得的为静息电位 B．动作电位传导方向与神经纤维膜外局部电流方向相同 C．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处 D．t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的 参考答案：C【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致． 【解答】解：A、静息状态时，神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正，称为静息电位．图甲所示两电极都在膜外，所以电流表测得的为零电位，A错误； B、兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，B错误；C、静息电位是外正内负，动作电位是外正内负，电流表会有不同方向的偏转．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处，并产生电位变化，C正确；D、电极测的膜外的电位，t1～t2为静息电位，是由K+外流造成的，t3～t4电位为动作电位，是由Na+内流造成的，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查神经信号的传导、神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 8.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指A．B细胞

B．T细胞C．浆细胞 D．效应T细胞参考答案：D9.以下不能说明细胞全能性的实验是（

）A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株

B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株参考答案：B10.下列关于人口数量与环境关系的叙述，错误的是（）A.人口增长过快，环境势必受到不良影响B.环境污染问题是由于人口增长和人类生产活动共同作用的结果C.随着科学水平的进步，人口数量增加对环境的压力将大大减轻D.目前世界人口的主要问题是数量增长过快参考答案：C试题分析：随着人口的增长，会带来相应的环境问题，人均生存空间的减少、土地资源压力、能源危机、环境污染等等，不利于可持续发展．科学水平的进步，也无法解决耕地等问题，人口数量的增加对环境的压力将增加．解：A、着人口的增长，会带来相应的环境问题，人均生存空间的减少、土地资源压力、能源危机、环境污染等等，因此对环境势必受到不良影响，A正确；B、环境污染主要原因是工厂的“三废”和生活垃圾引起的，B正确；C、科学水平的进步，也无法解决耕地等问题，人口数量的增加对环境的压力将增加，C错误；D、目前世界人口的主要问题是数量增长过快，从而会带来相应的环境问题，D正确．故选：C．点评：本题主要考查了人口增长对生态环境的影响的知识，要求学生能理解相关知识准确解题．11.在下列四支试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：氨基酸溶液；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水。上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是

A．甲、丁

B．甲、乙、丁

C．甲、乙、丙

D．甲、丙、丁参考答案：D12.下列说法不符合施莱登和施旺观点的是（）A．一切动植物都由细胞和细胞产物所构成B．细胞是一个相对独立的单位C．新细胞可以从老细胞中产生D．按细胞有无成形的细胞核，可将细胞分为原核细胞和真核细胞参考答案：D【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，3、新细胞可以从老细胞产生．【解答】解：A、细胞学说提出，一切动植物都由细胞和细胞产物所构成，A正确；B、细胞学说提出，细胞是一个相对独立的单位，B正确；C、细胞学说提出，新细胞可以从老细胞中产生，C正确；D、细胞学说内容中并没有将细胞分为原核细胞和真核细胞，D错误．故选：D．13.肉毒杆菌霉素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白，它能阻遏神经递质的释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是

A．突触前膜

B．突触间隙

C．突触后膜

D．受体参考答案：A略14.如图所示为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程。相关叙述正确的是A.①②过程所需要的酶、原料、能量均相同B.②过程c链是由ab链中的一条链为模板合成的C.①②③三个过程中碱基配对情况完全相同D.③过程最终形成的物质def的结构各不相同参考答案：B①为DNA分子的复制过程，需要的酶为解旋酶与DNA聚合酶，原料是四种游离的脱氧核苷酸，需要细胞呼吸提供能量；②为转录过程，需要的酶为RNA聚合酶，原料为四种游离的核糖核苷酸，由细胞呼吸提供能量，因此二者所需的酶与原料是不同的，A错误；②过程为转录过程，需要ab链中的一条链作为模板合成的，B正确；图中①为DNA的复制，DNA复制过程中碱基配对为：A-T、C-G、G-C、T-A；②为转录，转录过程中碱基配对：为A-U、T-A、C-G、G-C；③为翻译，翻译过程中的碱基配对为：A-U、U-A、C-G、G-C。可见这三个过程中碱基配对情况不完全相同，C错误；由于翻译的模板mRNA是相同的，所以③过程最终形成的物质def（多肽链）结构是相同的，D错误。

【点睛】本题结合过程图，考查遗传信息的传递和表达，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题做出准确的判断。15.水分的吸收与矿质离子的吸收有着广泛的联系，下列说法错误的是（

）A．矿质离子的吸收增加了细胞液的浓度，因而能够促进水分的吸收

B．矿质离子的主要吸收部位与水分的主要吸收部位是相同的

C．水分的吸收与矿质离子的吸收具有正比例的关系

D．矿质离子只有溶解在水中，才能被植物的根尖吸收参考答案：C16.下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河水中有9个大肠杆菌C．稻田中的稗草随处可见D．木棉树在路旁每隔5米种植参考答案：B17.人体下丘脑不能完成的生理功能是

A．体温调节

B．水平衡调节

C．内分泌调节

D．血液pH值的调节参考答案：D18.制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长；当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括（）A．种间竞争、种内斗争 B．共生、寄生C．寄生 D．种内斗争参考答案：A．1、“在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的生长”，异种微生物和乳酸菌之间属于种间关系，所以属于种间竞争；2、根据“乳酸积累到一定程度时，还会抑制同种其他个体的增殖”，说明到了后期由于营养物质等资源的缺乏，导致种内发生斗争．【考点】种间关系．【分析】1、种内关系：（1）种内互助：同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象，很多动物的群聚生活方式就是常见的种内互助现象．（2）种内斗争：同种生物个体之间，由于争夺食物，栖息地或其它生活条件而发生的斗争，叫做种内斗争．2、种间关系：竞争：是指两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象．19.下列实例中，属于生物群落的是A．海洋中的全部鱼

B．一片草地里的跳蝻和蝗虫C．一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等全部生物D．一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物参考答案：D略20.下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础B．生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性C．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统具有恢复力稳定性D．热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性弱参考答案：B21.下列叙述中，错误的是A.植物细胞融合必须先制备原生质体B.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状C.试管婴儿技术包括体外受精和胚胎移植两方面D.用于培养的植物器官或组织属于外植体参考答案：B22.关于过敏反应的叙述,正确的是A.发生过敏反应的人,之前必定接受过同种过敏原的刺激B.反应特点是发病迅速,反应强烈,但消退较慢C.T细胞是参与过敏反应的主要免疫细胞D.过敏反应属于自身免疫疾病,一般会损伤组织参考答案：A【分析】过敏原第一次进入人体后，人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面；当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应。过敏反应的特点：①发作迅速、反应强烈、消退较快；②一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤；③有明显的遗传倾向和个体差异。【详解】过敏反应是已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应，说明发生过敏反应的人，之前必定接受过同种过敏原，A正确；过敏反应具有发病迅速，反应强烈，消退较快的特点，B错误；B细胞是参与过敏反应的主要免疫细胞，C错误；自身免疫疾病是将自身结构物质当作外来异物进行攻击，而过敏反应是相同的过敏原再次进入机体时引起的，一般不会损伤组织细胞，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解过敏反应的概念，理解过敏反应的成因，熟悉过敏反应与自身免疫病的区别。23.基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法中不正确的是()A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对B．待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序C．“反应信号”是由待测的DNA分子与基因芯片上的放射性探针结合产生的D．由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的应用前景参考答案：C24.天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是

A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞参考答案：A略25.在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线（见右图）。下列有关叙述不正确的是A.浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长B.浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度C.可能有两个不同的浓度对植物生长的促进作用相同D.生长素浓度d时，对小麦胚芽鞘的生长有抑制作用参考答案：A26.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要A．具有完整细胞核的细胞

B．离体状态

C．导入外源基因

D．一定的营养物质和激素参考答案：C27.如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是（）A．图甲所示过程主要发生于细胞核内，图乙所示过程主要发生于细胞质内B．图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的C．图丙中a链为模板链，b链为转录出的子链D．图丙中含有两种单糖、五种碱基、五种核苷酸参考答案：C28.关于细胞全能性的理解不确切的是A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性参考答案：D29.下列叙述中，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是A．摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育

B．扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活C．将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟D．在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4-D溶液，获得无子果实参考答案：C30.下列不能正确描述对人体内环境稳态调节的是A.动脉血中氧和二氧化碳分压的稳定与肺按照一定的速率吸入氧排除二氧化碳有关B.人体内环境就是指细胞外液C.胰岛素是血糖调节中唯一降血糖的激素D.维持体温恒定主要是通过体液调节参考答案：D31.下列关于氨基酸、蛋白质和糖类的叙述，错误的是（）A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NS

B．分子式为C63H105O45N17S2的环状多肽化合物中，最多含有的肽键数目是17个C．两个氨基酸脱水缩合过程失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢D．存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类是脱氧核糖；存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类是葡萄糖参考答案：D32.在基因工程中用来修饰改造基因的工具是（

）

A.限制酶和连接酶

B.限制酶和水解酶C.限制酶和运载酶

D.连接酶和运载酶参考答案：A33.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是（）A．血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的B．糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量维持在正常水平C．肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的D．胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用参考答案：B【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰高血糖素和肾上腺激素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系．【解答】解：A、血糖平衡的调节中枢是下丘脑，相关激素是胰岛素和胰高血糖素，A正确；B、胰岛素是蛋白质类激素，口服不起作用，糖尿病人服用胰岛素，不能使血糖含量维持在正常水平，B错误；C、肾小管对葡萄糖的重吸收过程属于主动运输，需要载体并消耗ATP，C正确；D、胰岛A细胞分泌胰高血糖素、胰岛B细胞分泌胰岛素、肾上腺分泌肾上腺素，胰岛素能够降低血糖，胰高血糖素和肾上腺素能够升高血糖，它们共同调节血糖平衡，D正确．故选：B．34.下列关于生物工程中酶的作用的叙述，错误的是（

）A．纤维素酶可用于原生质体的获得 B．胰蛋白酶可用于获得单个动物细胞C．限制性核酸内切酶只用于提取目的基因

D．DNA连接酶只用于DNA拼接重组参考答案：C35.将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中．水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红。其原因是

A．细胞壁在加温中受到破坏

B．水温增高，花青素的溶解度加大

C．加温使细胞膜等生物膜失去了选择通透性

D．加温使水中化学物质发生了反应参考答案：C36.有关细胞膜的叙述功能，不正确的是

A．将细胞与外界隔开

B．控制物质进出

C．进行细胞间信息交流

D．细胞膜主要由脂质和蛋白质构成参考答案：D37.高温灭菌的原理是A.每种微生物生长的最适温度是一定的B.微生物对于高温环境不适应C.高温破坏了细胞内蛋白质、核酸的结构，影响其生命活动D.高温降低了环境中氧的浓度参考答案：C38.对生长素分布运输、生理作用等不科学的解释是(

)A．生长素的运输方式为主动运输B．可从植物形态学上端往形态学下端运输C．植物侧芽生长素含量高，生长快D．根部生长也表现出顶端优势现象参考答案：C39.下图是人体内的细胞与外界进行物质交换示意图，据图回答：(1)图中虚线部分总称为

，其中A代表

。(2)图中E系统的名称为 。

(3)体内细胞产生的代谢废物，如C02从内环境排出体外要经过

系统和

系统。参考答案：40.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是

A.n－m

B.n－2m

C.n＋m

D.n＋2m参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A.a和B.b）控制。甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼。根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是

A.甲为AAbb，乙为aaBBB.甲为aaZBZB，乙为AAZbWC.甲为AAZbZb，乙为aaZBWD.甲为AAZbW，乙为aaZBZB参考答案：B【分析】图中的两种杂交方式属于正交和反交。正交和反交一般用来判断是常染色体遗传还是性染色体遗传。如果正反交后代表现型雌雄表现型无差别，则为常染色体遗传，反之则为性染色体遗传。【详解】根据杂交组合2中后代的表现型与性别相联系，由于两对基因独立遗传，因此可以确定其中有一对控制该性状的基因在Z染色体上，A错误；杂交组合1中后代雌雄表现型相同，且都与亲本不同，可见子代雌雄个体应是同时含A和B才表现为褐色眼，如果甲的基因型为aaZBZB，乙的基因型为AAZbW，则后代褐色眼的基因型为AaZBZb和AaZBW；由此可知反交的杂交组合2中亲本基因型为aaZBW和AAZbZb，后代雌性的基因型为AaZbW（红色眼）、雄性的基因型为AaZBZb（褐色眼），这个结果符合杂交2的子代表现，B正确；如果甲为AAZbZb，乙为aaZBW，则子代AaZBZb（褐色眼）、AaZbW（红眼），杂交1后代表现型不同，C错误；鸟类的性别决定为ZW型，雄性为ZZ，雌性为ZW，D错误。【点睛】本题考查了与ZW型性别决定类型有关的伴性遗传以及基因的自由组合定律的应用，考生要能够根据正交和反交的结