山谷中的谜底课件6下苏教版

山谷中的谜底17课题解读：山谷：两山之间狭窄低凹的地方。1.学习目标2.字词精讲3.读懂课文的金钥匙4.课文解读5.读懂课文的金钥匙答案6.课文结构7.课文主旨8.课堂拓展

9.教材课后习题解答10.当堂检测11.课后作业布置1.会写14个生字。读读记记“书籍、幼稚、含糊、沉着、会意”等词语。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.理解含义深刻的句子。领悟课文前后照应的表达方法。（难点）魁（

）北克帐篷（

）柘（

）树半包围结构：上下结构：左右结构：独体结构：柘魁贞、篷kuípenɡzhè丫弹tán（弹琴弹性）dàn（子弹弹弓）丧sànɡ（丧失垂头丧气）sānɡ（丧事丧礼）只有一个，独一无二。物体受外力作用变形后，除去作用力时能恢复原来形状的性质。运动的物体遇到障碍物后向相反的方向弹回。（草木等）深绿。用强大的力量破坏。对外来的压力妥协让步，放弃斗争。没有损坏，没有残缺，非常完整。唯一：弹性：反弹：苍翠：摧毁：屈服：完好无损：摧毁摧残都指严重地破坏和损害。“摧毁”着重指用强力破坏，对象通常是无生命的东西，如建筑物、阵地、国家、制度、政权、势力等，有时也可以是人的精神、意志、思想等；“摧残”着重指残害，指残忍的、不正当的或不应有的破坏，对象多是有生命的，如人、动物、植物等。1.随着沙丘的前移，大片的森林被摧毁了。2.摧残青少年身心健康，这是国家法律所不容许的。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：山谷中的谜底是什么？带给人们什么启示？串珠问题：1.山谷西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松的原因是什么？2.课文第3自然段中的四个“反复”体现了雪松怎样的精神？3.我们在平时的学习生活中，是不是遇事都要像雪松一样采取退让策略呢？

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。第一部分（第1、2自然段）写加拿大魁北克省的一条山谷中奇异的自然景观是个长期没有揭开的谜。第二部分（第3自然段）写两个旅行者在纷飞大雪中，通过仔细观察，揭开了谜底。第三部分（第4—6自然段）写发现这一谜底的两位旅行者的对话，指出了这一自然现象给人们的启示。他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。旅行者在山谷中发现了什么？“特殊的风向”让旅行者发现了东西坡雪的差异，这是产生山谷中的奇异景观的自然条件。不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫（yā）就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。“积、弯曲、滑落、反弹”等词，表现了雪松的特征与品格。雪松的“弹性”是雪松灵活、能够应变的重要条件，而及时“反弹”才是“弹性”的重要性能。“弯曲”只是暂时的退让，是应变的一种策略。“依旧保持着苍翠挺拔的身姿”是“弯曲”策略的最终目的和必然结果。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。连用四个“反复”形成句内排比，语势强烈，反映了雪松与风雪抗争过程的艰辛。“反复地积”，说明风雪之大；“反复地弯”，说明雪松承受的压力之大和在承受压力的同时适当退让的策略；“反复地落”，说明退让策略的成功；“反复地弹”，突出了雪松不屈不挠的精神。阅读方法解密：理解排比修辞概念：把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致的词组或句子排列在一起，来表达相关的内容。作用：增加语言的气势和节奏感，渲染艺术形象，有利于充分抒发思想感想。答题模式：运用了排比修辞，生动形象地写出了……（人或物）……的特点，表达了……的感情。过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”第二位旅行者的话，道出了由雪松的不屈不挠感悟到的人生哲理：在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，这样可以取得最后的胜利。确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。结尾揭示道理，点明文章主题。“弯曲”是为了赢得“反弹”的机会，从而能够“生存和更好地发展”，“弯曲”不是“屈服和毁灭”。山谷中的谜底是什么？带给人们什么启示？在细致观察的基础上，谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他树木没有雪松的“本领”，都丧失了生机，因此“只有雪松”；西坡雪小，少量的积雪压不断树枝，因此长满“杂树”。带给人们的启示是：退让是智慧，是从容，是坚韧，退让更是为了取得更大的成功。当我们面对各种困难和挫折时，要学会勇往直前，更要学会以退为进，在进退之间，彰显智者本色。1.山谷西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松的原因是什么？东坡雪大，松、柏、柘、女贞等杂树的树枝都被积雪压断了，丧失了生机；而雪松由于树枝富有弹性，能向下弯曲，从而使积雪从身上滑落，等压力减轻了，树枝又反弹过来，所以能够生存下来。西坡雪小，积雪不足以压断树枝，所以除雪松外，其他树也存活了下来。2.课文第3自然段中的四个“反复”体现了雪松怎样的精神？连用四个“反复”形成句内排比，语势强烈，反映了雪松与风雪抗争过程的艰辛。“反复地积”，说明风雪之大；“反复地弯”，说明雪松承受的压力之大和在承受压力的同时适当退让的策略；“反复地落”，说明退让策略的成功；“反复地弹”，突出了雪松不屈不挠的精神。3.我们在平时的学习生活中，是不是遇事都要像雪松一样采取退让策略呢？不是。雪松的退让是不得已的，如果不适度退让，势必像其他树一样被雪压断树枝而死掉。当我们遇到压力或挫折时，要看自己当时能否承受这种压力，如果能承受压力，就不要退让，要勇往直前；如果一时承受不了压力，就要适度地退让。山谷中的谜底山谷之谜发现奥秘西坡：长满杂树东坡：只有雪松原因：风向特殊雪大小不同枝上积雪适时弯曲积雪滑落压力减轻立即反弹苍翠挺拔敢于抗争以退为进经过东坡雪大雪松独活西坡雪小杂树丛生结果获得启示：既要正面抗争，又要学会弯曲本文通过对加拿大魁北克省一个山谷中奇异的自然景观的叙述，启发人们“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。告诉我们：在逆境和压力面前，我们既要敢于抗争，又要学会退让，以退为进。人生在妥协的过程中积淀智慧孙郡锴人的一生，其实就是一个不断妥协的过程。无论是伟人还是乞丐，都不得不向时间、生活、命运妥协。诚然，谁也无法阻止时间的前进，谁也离不开柴米油盐以及感情的纠葛，谁也不能随时掌控命运，谁也不能定格生命。从投胎那一刻起，人就不得不妥协。是出生在东家还是西家，是穷的还是富的，是幸福的还是可怜的，这些自己都没有选择的权力和余地。小的时候，多多少少还有一些自由，那时候想哭就哭，想笑就笑，任性而为。年少的时候，初生牛犊不怕虎，总以为可以改变整个世界，改变一些不满的社会现实，总以为任何事都在自己的掌握之中。然而。生活却不断给人以磨砺（mólì），让人们感受鲜花和掌声的同时，也赐予你失意和不顺，慢慢地将你锻造得成熟、理智，直至妥协。然而，一旦你懂得了妥协，也就获得了一种智慧。王勃说：“屈贾谊于长沙，非无圣主。”是啊，并不是没遇到圣主，只是贾谊这个人“志大而量小，才有余而识不足”。这里的“识不足”指的便是贾谊缺乏妥协的智慧。他不理睬人们约定俗成的种种禁忌，不遵循世代相传的游戏规则，不但招致了小人的嫉妒，也让原本赏识他的文帝觉得他华而不实。他不懂也不愿意妥协，他的感情那么真挚而热烈，离京后深感委屈，哀伤自悼甚而一蹶（jué），挥笔大作《吊屈原赋》与《鹏鸟赋》。《吊屈原赋》与《鹏鸟赋》传人京都后，文帝虽赞赏他的文采，可更认为此人气量狭小，不堪重用。更让人惋惜的是，在梁怀王不慎坠马身亡后，本无责任的贾谊因为害怕文帝的追究，追悔自己的疏忽，从而更加郁郁寡欢，哭泣不已。一年后，因伤感过度而死，年仅33岁。可是，当时光推移到几百年后的苏轼身上时，妥协却闪现出了它智慧的光芒。因为政治的原因，苏轼落难了，依靠朋友的帮助得了一块荒芜的土地来耕耘度日，可他并没有跳着脚咒骂或长吁短叹，而是欣欣然干脆做起东坡居士。从得意非凡的苏大才子一夕变为“竹杖芒鞋”的苏东坡，稍作妥协的他就将命运的乖舛（guāi

chuǎn）踩在了脚下，从此，走向了成熟，走向了更广阔的人生空间。面对市井小人的无礼斥责，他竟“自喜渐不为人知”，这种妥协已是有了包容的智慧了。夜饮东坡醒复醉，归来仿佛已三更，家里的小童仆早已熟睡，鼻息如雷鸣，任凭苏轼在外把门敲了又敲，小童仆都没有应声开门。算了，转身“倚杖听江声”去吧，这种妥协更是有了淡定的智慧了。如果说被宠赏时的苏轼如一杯好酒，那么落难之后的他却如一盏清茶了。好酒浓烈，于是难免伤人伤己，清茶淡雅，于是更可养身养心。恰是因为有了对生活的某些妥协，使得他不怨不叹不嗔不怒，到了苏杭，“写”下了被台湾女作家张晓风称之为他“写得最长最美的一句诗”——苏堤；到了黄州，尽游赤壁，“诵明月之诗，歌窈窕（yǎo

tiǎo）之章”；到了偏远、蛮荒的岭南，竟也“日啖（dàn）荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，欣然做个饕餮（tāo

tiè）者。这样，苏轼就在每一次被贬谪过后反而更亲佛一点，更近禅一些。在其拥抱了清风明月，品味了苦境中一丝美味带来的欣喜，筑成了浪漫激情的“诗意工程”之后，拥有了“也无风雨也无晴”的至臻（zhēn）境界。

人生，应该在你不断妥协的过程中沉淀出更深的智慧。厚积而薄发，凝民众四两之力，牵引千斤之局。懂得妥协，即使我们的生活做不到昂扬，也能达至进退自如，拥有几分洒脱！山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（《游山西村》陆游）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）【卧薪尝胆】春秋末年，越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。他吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。经过长期准备，终于打败了吴国。(1)雪松在风雪中“弯曲”，学会退让，以退为进，取得最后的胜利。生活中也有这样的例子，例如我们在跳远时，会先把腿弯一下再跳出去，这不是软弱，也不是退缩，而是为了跳得更远。(2)雪松在风雪中适时地弯曲，弯曲不是向风雪低头，而是为了反弹，为寻找机会战胜风雪生存下来。例如生活中那些随处可见的小草，我们看见在狂风中，小草随风摇摆，等到风停之后，小草依然向上生长，并没有在大风中倒下。小草之所以能在狂风中生存下来，是因为它懂“弯曲”的智慧。2略。1一、小小书法家。（抄写词语）女贞帐篷枝丫魁北克二、给下列加点字选择正确的读音。帐篷（ｐéｎɡｐēｎɡ）女贞（ｚｈēｎɡｚｈēｎ）魁北克（ɡｕǐｋｕí）···三、找朋友。（给下列的形近字组词）贞（）

丫（

）见（

）

半（

）帐（

）

魁（

）账（

）魅（

）坚贞见面帐篷账单枝丫半斤魁梧魅力四、按要求写句子。1. 雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。(缩句）__________________________________________2. 谜底终于被旅行者揭开了。（改为“把”字句）__________________________________________旅行者终于把谜底揭开了。雪松保持身姿。1．给画线字注音。(1)他的诗并非曲(

)高和寡，而是采用了曲(

)笔，容易让人曲(

)解。(2)这种子弹(

)是从枪里弹(

)出去的。(3)这位省(

)长如能早些省(

)悟，就不至于丢官弃职。xǐngqǔqūqūdàntánshěng2．根据拼音写词语。

kuí

wu

nǚ

zhēn(

)

(

)

jǐng

guān

tǐng

bá(

)

(

)挺

拔魁

梧女

贞景

观3．填上合适的关联词语。(1)(

)雪下得多大，雪松(

)完好无损。(2)有时弯曲(

)屈服和毁灭，(

)为了生存和更好地发展。(3)(

)没有雪松这个本领，(

)其他树渐渐地丧失了生机。所以不论都不是而是因为4．按要求写句子。湖边柳枝摇摆。(改成拟人句)____________________________________________雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。(缩句)_____________________________________________

雪松保持着身姿。湖边柳枝跳着舞。5.“这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么。”这句话在文中的作用是：____________________________________________________________________________________________承上启下，设下悬念，使读者对接下来的叙述充满期待。过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲(qū

qǔ)一下，作出适当的让步，以求反弹(tán

dàn)的机会。”确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。1．给上文中带点的字选择正确的读音，用“______”标出来。2．上文中破折号所起的作用是(

)A．转折B．解释说明C．递进 B3．“正面抗争”指的是______________________________________________，“弯曲”在文中具体指的是_________________________________________________________________________________。4．读了这两段话，你想到了哪些成语、格言、谚语？请写出两句。______________________________________________________________________________________忍一时风平浪静，退一步海阔天空。小不忍则乱大谋。与敌人面对面地抗争，如柘、柏、女贞等杂树雪松作出适当的退让，在积雪重压时暂且弯曲一下课文运用了借物喻理的方法，使得文章的观点、更科学、更有说服力。请你也运用借物喻理的方法，写一个片段。400字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路分析：“借物喻理”首先要选择好要写的“物”，“物”本身要包含一定的道理，对人有启发意义。要选择自己有感触的事物来写，这样才能把“理”顺理成章地表达出来。要有意识地点明道理，一般来说，会在文章结尾揭示出道理。优秀示例：小花秋天时，树叶枯黄了，小草也没了那勃勃生机，那平时在湖中欢快跳跃的小鱼似乎也沉睡了，不愿意动……我走在小区里，看着这失落的景，心情也是如此。突然，一片小花映入我的眼帘。这是一些紫色的小花，散布在枯黄与剩余的绿色中，格外显眼。这与众不同的小花给我极大的震撼。它们几乎是贴在地上长的，一大丛植物，一点儿也不声张，像蛛网一样向四周生长，尽力抽出枝条，拓展自己的领地，它们不像其他植物，总想着向上生长，让人们看到自己，相反的，它们谦卑地贴着地生长，如果不是那艳丽的花儿，我们根本察觉不到它们。它们在拼命生长，默默地承受着人们的践踏和其他植物的嘲笑。在很多植物都挺不过去的寒冷秋天，它们用以前汲取的营养开出美丽的花儿，展示了生命那绚烂的色彩……人有时候也需要懂得谦让，争一步，你死我活，退一步，海阔天空。就像那不知名的小花，谦卑地忍让，迎着冷眼和嘲笑，凝聚力量，等待时机展现生命的色彩，为秋天增加了一丝生机。一、在加点字的正确读音下画“——”。弯曲(qū

qǔ)

旅行(lǚ

nǚ)特殊(shū

zhū)

魁北克(huái

kuí)柘树(zhè

tuò)

挺拔(bō

bá)﹒﹒﹒﹒﹒﹒二、我是小小书法家。(看拼音，写词语)

zhàng

peng

zhī

yā

kuí

wěi

nǚ

zhēn帐篷枝丫魁伟女贞三、给加点字选择正确的解释。(填字母)完：A.全；完整；B.消耗尽；没有剩的；C.完结；D.完成。1．不论雪下得多大，雪松始终完好无损。(

)2．电影演完了。(

)3．小明这个月的零花钱早就花完了。(

)4．这么多的作业，什么时候能写完呢？(

)ACBD四、写出下列句子中加点词的近义词。1．这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么。(

)2．不论雪下得多大，雪松始终完好无损。(

)3．雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。(

)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒依然奇特完整无缺五、选词填空。揭开揭露揭示1．这一奇异的景观始终是个谜，(

)这一谜底的是两位旅行者。2．雪松面对积雪的做法，向我们(

)了一个道理。3．纪录片总会(

)一些鲜为人知的秘密。揭露揭开揭示六、按要求完成句子练习。1．在括号里填上合适的关联词语。(1)东坡雪大，其他那些树，(

)没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。(2)(

)我这次没有考出个好成绩，(

)我并不灰心丧气。但是因为虽然2．雪松保持着身姿。(扩写句子)__________________________________________3．帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。(改成反问句)_____________________________________________________________________________________帐篷中的旅行者怎么能不为自己的这一发现感到高兴呢？示例：寒风中的雪松依旧保持着挺拔的身姿。七、按课文内容填空。1．当雪积到一定程度时，雪松那________________就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上________，待压力_______，刚弯下去的树枝又_______________，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。2．就这样，____________，____________，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。反复地弯富有弹性的枝丫滑落减轻立即反弹过来反复地积一、课文精彩回放。过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。﹒﹒1．把文中画“——”的部分换成一个成语。____________。2．选文中破折号的作用是：____________________。3．“确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”这句话的含义是(

)A．这是在谈雪松的特征和品格。B．雪松能在逆境中生存，启发人们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。B恍然大悟表示解释说明4．“正面抗争”指的是_____________________________________；选文中加点的“弯曲”的意思是：_________________________________________，表现了雪松_______________________的精神。敢于面对，勇敢地克服和战胜困难雪松把身体弯下来，让树枝上的积雪滑落以屈为伸、忍辱负重5．由雪松“弯曲”和“反弹”的品性，你能联想到哪些人和事例？试举两例。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：韩信受胯下之辱，忍辱负重，最终成为一名大将。越王勾践曾败于吴，屈服求和，回国后卧薪尝胆，发愤图强，一举灭掉吴国。二、课外阅读冲浪。_________________很久以前，一位挪威青年男子来到法国，他要报考巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，还是未被录取。身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧裤腰带在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男弯腰拾起的尊严看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您拾起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我拾起！”无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒。围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，他就是刚才的那位主考官。他将男子带回学院，最终录取了他。这位青年男子叫比尔·撒丁，后来他成为挪威小有名气的音乐家。当我们陷入生活最低谷的时候，有时会招致一些无端的蔑视；当我们处在为生存苦苦