幼儿园大班家访记录10篇

幼儿园大班家访记录10篇

幼儿园大班家访记录（一）：班级：大3对象：佳妮时间：九月份电话：xxxxxxxxx家访原因：佳妮小朋友最近经常和苏琦栋小朋友在一起，导致她上课不专心听讲，午睡时两个人讲悄悄话。考虑到她父母工作较忙，我们电话联系了她的妈妈。教师：朱佳妮的妈妈，您好，近期您家的朱佳妮小朋友经常和苏琦栋小朋友在一起，无论做什么，她们两个总喜欢粘在一起。此时，朱佳妮小朋友上课时比以前不够认真，总是趁我们教师不注意偷偷和苏琦栋讲话，午睡时也是如此。家长：（妈妈）教师，您好，我们最近比较忙，感谢您们及时与我们沟通，让我们了解了她在学校的情况。我们会与她沟通，了解情况，同时也会进行适当的教育。效果：通过这次电话沟通和家访，我们共同努力，朱佳妮小朋友在上课时能认真听讲，午睡时也有了必要的改善。现在，她又成为了原先班上那个聪明、活泼的孩子。幼儿园大班家访记录（二）：家访教师：xx时间：20xx年xx月xx日地点：xx小朋友的家对象：xx目的：了解幼儿在家的表现情况，帮助她养成良好的习惯，增强其动手能力，争取家园共育，使其得到全面的发展。家访实录：学期期中，我们园长带领保教主任及大一班教师如约来到我班的xx家中，晓娜的爸爸和妈妈热情地接待了我们。晓娜看到教师，表现得十分兴奋，一刻也没有停过。一会儿玩滑板车，一会儿拿出自己的碟子给教师看，还在教师和爸爸、妈妈面前朗读了幼儿园所学的儿歌。我们为她鼓掌，她非常开心，家长也很高兴。我们向家长介绍了晓娜这学期开学以来的进步，如：上课能认真听讲，午睡时明白不能说话，要安静入睡。她还是教师的好帮手，帮忙拿口杯、小椅子等等。家长听到孩子的进步，十分感激教师在幼儿园对孩子的悉心照顾和耐心的教育。家长在家要鼓励孩子自己做事，不要因为做得太慢或做得不好就代替孩子，使孩子失去学习锻炼的机会，养成不良的习惯。家长要多教孩子做事的方法，经过一段时间的锻炼，孩子会做得很好。但是，爸爸工作忙，很少与她玩耍，妈妈文化水平不高，我们建议父亲多抽时间陪孩子，孩子和父亲在一起，会让孩子更加坚强、勇敢。家访心得：在家访中的实录：走进孩子的家门，我们发现孩子最大的特点是焦虑。当我们和孩子交流时，她好像不是很愿意讲话，妈妈要她说教师好，但她只是看着我们，便把头低下了。孩子的妈妈告诉我们，宝宝吃饭不好，身上都是污物，情绪不稳定，整天都绷着脸。当时教师问她问题时，她也不作声，情绪低落，心境持续抑郁，动辄就发脾气。即使有什么要求，也不肯用语言表达，她妈妈需要教师去猜测她的心思。午睡醒来，她也经常哭，要解小便，嘴巴不肯说，鞋子穿不起来。妈妈当心她不适应幼儿园。（以上是妈妈的描述）存在的问题及教师的反思：由于家长的问题直接影响到孩子的情绪，孩子的妈妈在和我们交流时，一直在数落孩子的不是，说她很懒不愿自我动手，也不愿意和同伴们接触。其实，家长的教育方法存在误区。教师请家长不要在孩子面前数落不是，而要多鼓励孩子。即将要开学了，孩子自然还是会有必要的情绪。我们应该为孩子做些什么？宝宝们的困难在哪：幼儿园是一个陌生的环境，宝宝对幼儿园不了解，自然会产生恐惧感。虽然孩子们很小，但他们会思考，想想妈妈突然把宝宝放在幼儿园，一个陌生的环境，宝宝会感到不安。另一方面，幼儿园的环境与宝宝在家的环境之间存在着很大的差异，宝宝需要适应一个过程。如何让宝宝爱上幼儿园：消除恐惧感。借鉴国外的做法，一些幼儿园请家长来园在地一天开学这天和宝宝一起来上幼儿园。让宝宝心理明白爸爸妈妈也来过那里，让宝宝在安心的情景下对幼儿园进行探索思考，慢慢地熟悉幼儿园，这样能够消除宝宝对幼儿园这个陌生的环境的恐惧感。提高孩子的适应能力：宝宝对幼儿园没有恐惧感后，是不是就会喜欢上幼儿园呢？那好像是不必要的。有些宝宝还会有或多或少的情绪问题。因为孩子在家时家长在教育上存在问题，培养孩子不够理性，以为什么都帮宝宝做好就是为宝宝好！使孩子对家庭有依赖性，对家长更有依赖性，比如，孩子在园时，不肯用手拿勺子吃饭，上厕所必须要教师帮忙，一些孩子力所能及的小事孩子都不愿动手。所以，造成孩子在园动不动就会想到家人帮忙。教师请宝宝自己做一些小事，他就会哭着要大人。因此，家长需要理性地处理问题，要明白从家庭走向幼儿园，宝宝面临的一些问题。幼儿园大班家访记录（五）：家访时间为9月7日，家访对象为郁xx，住址为长泾镇河塘村，家访教师为xxxx。幼儿园大班家访记录记录六：家访目的是让幼儿养成良好的学习习惯。李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，但她学会了某些东西就会扰乱秩序，不让其他小朋友学习。通过家访，教师了解到孩子的家庭环境和奶奶对她的溺爱，这导致孩子养成了一些坏习惯。因此，教师建议家长多与幼儿园保持联系，配合教师一起教育孩子，让孩子养成良好的学习习惯。记录七：家访的目的是解决郁栋骁在吃饭时吃得太快，导致饭粒掉在桌子上或地上的问题。教师与家长交谈，了解孩子在家吃饭时的表现，并提醒孩子不要吃得太快，注意卫生，改掉坏习惯。记录八：家访目的是让幼儿养成良好的学习习惯。南南是一名聪明、好动、性格外向的幼儿，但最近上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。教师与李志鹏的妈妈谈话，提醒家长要给孩子养成良好的学习习惯，多关心孩子，多和教师联系，一起教育孩子，让孩子健康成长，并养成上课认真听讲、爱学习的好习惯。这些家访活动让家长真正了解到孩子的学习情况，提醒家长要在家庭内部也有意识地培养孩子良好的学习习惯。好的学习习惯对幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要性。幼儿园大班家访记录（九）：家访对象：xx家访教师：张教师、范教师在幼儿园里，xx表现良好，但有些好动，喜欢玩。当被教师批评时，会哭脸，有时甚至会打人。有时喜欢带头说话起哄，排队时会抱着前面的小朋友。在学习方面，表现不错，但需要改掉不良习惯。家访过程：1.教师反馈幼儿在幼儿园的不良习惯。2.教师了解幼儿在家的情况。建议家长配合，避免让孩子看过多的电视，并及时纠正不良习惯。幼儿园大班家访记录（十）：家访对象：xx家访