鲁教版九年级化学下册《海洋化学资源》示范公开课教学课件

第一节海洋化学资源第八单元海水中的化学鲁教版初中九年级化学下册新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课导入海洋占据了地球表面大部分面积，海洋是人类千万年来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库。你知道海洋中有哪些资源吗？海洋中的资源的分类：矿产资源化学资源动力资源生物资源新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业一、海水中的物质海水中最多的物质含量前两位的金属离子含量最多的非金属离子NaCl、MgCl2海水中含有的盐主要是。结论：新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业飞机导弹火箭人们提取海水中的化学元素，来制备有多种用途的物质。如广泛用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁，就是利用从海水中提取的镁盐制取的。国防金属新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业请同学们阅读教材30页第二自然段，思考：如何从海水中提取镁？新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业通常将

加入海水或卤水中，沉淀出

，该物质再与

反应生成

，电解

状态的

，就能制得金属镁。海水制镁的基本过程：石灰乳氢氧化镁盐酸氯化镁氯化镁熔融海水制镁的工艺流程：石灰乳盐酸通电海水或卤水氢氧化镁氯化镁镁MgCl2Mg(OH)2

MgCl2

Mg上述转化过程中发生的化学反应主要有：①②③MgCl2+Ca(OH)2Mg(OH)2↓+CaCl2①Mg(OH)2+2HClMgCl2+2H2O②MgCl2Mg+Cl2↑通电③新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业海水中本来就有氯化镁，为什么不直接通电？还要经过“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的过程？所加盐酸是否要过量？目的是什么？如果过量，如何除去？要过量，目的是保证Mg(OH)2完全反应，过量的稀盐酸加热蒸发即可除去。问题1除去其他杂质，将MgCl2富集起来。问题2问题3为什么不用NaOH代替Ca(OH)2，怎样得到Ca(OH)2？你能用流程图表示吗？NaOH价格贵，Ca(OH)2价格便宜且容易得到。贝壳(含CaCO3)CaO流程图：高温煅烧水石灰乳新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业阅读课本P31-32，解决以下问题：海底蕴藏着哪些矿物资源？“可燃冰”是如何形成的？为什么“可燃冰”被誉为“未来能源”、“21世纪能源”？什么是锰结核？锰结核里主要含有哪些元素？新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业二、海底矿物化石燃料：煤、石油、天然气多金属结核：也称锰结核含锰、铁、镍、铜、钴、钛等20多种金属元素海底锰结核分布范围广、金属含量多，是未来一种极为重要的矿产资源。新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业二、海底矿物天然气水合物：可燃冰为什么“可燃冰”被誉为“未来能源”、“21世纪能源”？可燃冰在海底储量大，产热多，且燃烧后几乎不产生任何残渣或废气。可燃冰燃烧化学方程式：点燃CH4+2O2CO2+2H2O由天然气(主要成分为甲烷)和水在低温、高压的条件下形成的冰状固体。新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业二、海底矿物海洋开发水平已经成为衡量各国综合国力的重要指标。但在海洋资源的开发过程中，可能会出现海洋污染现象。海上石油的泄漏倾倒的固体垃圾各类污水的排放国际上普遍采取的海洋保护措施：加强海洋环境立法建立海洋自然保护区加强海洋环境监测提高消除污染的技术水平新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业地球上的水资源很丰富，但可供人类使用的淡水仅占地球总水量的0.3%，那么，采用什么方法可以解决淡水危机呢？新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业三、海水淡化实验——蒸馏法淡化海水酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台(带铁夹)、胶头滴管；食盐水、硝酸银溶液。实验用品：实验步骤：按右图所示组装仪器，并检查装置的气密性。向大试管中加入约5〜10mL食盐水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。观察现象。向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，观察现象(已知氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀)。步骤一：步骤二：步骤三：新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业为了使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验做哪些改进？加长导管长度将导管改为冷凝管将接受器放入冰水混合物中在导管上包上湿而冷的毛巾新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业混合物分离的方法——蒸馏法原理实验装置蒸馏是根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的一种方法。通过蒸馏的方法可得到净化程度较高的水。新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业加氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液，看是否有白色沉淀生成（海水中有镁离子）加硝酸银溶液看是否有白色沉淀生成（海水中有氯离子）加热，看是否有白色固体剩余（海水中有可溶物）做导电性实验，看能否导电等（海水中离子导电）检验方法如何证明蒸馏法淡化海水得到的水是淡水，而不是海水？新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业Cl-的检验方法取适量样品于试管中，向其中加入适量AgNO3溶液，若产生白色沉淀且加入稀HNO3后，白色沉淀不消失。则说明溶液中有Cl-存在。NaCl+AgNO3＝AgCl↓＋NaNO3方法：化学方程式：新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业三、海水淡化海水淡化的方法很多，在世界范围内能做到规模化和产业化的主要是膜法和热法。膜法又称为反渗透法。热法中较为常用的有低温多效蒸馏法和多级闪急蒸馏法。膜法多级闪急蒸馏法渗透压的原理闪蒸的原理新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业地球深部岩浆沿海底地壳裂缝渗到地层深处，把岩浆中的盐类和金属溶解，变成含矿溶液，在地层深处高温高压作用下，随海底热液体喷到海底，与深海底泥土混合形成富含多种金属的软泥。多金属软泥新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业D2．下列有关海洋资源的说法不正确的是()

A．海水中溶有大量的盐

B．人类从海水中提取用途广泛的金属镁

C．海底蕴藏丰富的煤、石油，没有天然气和“可燃冰”

D．海底蕴藏着多金属结核，也称锰结核C1．可能造成海洋污染的是()①海上油轮原油泄露

②工厂污水向海洋排放③生活污水向海洋排放

④塑料包装袋向海洋中抛弃

⑤赤潮A．仅①②③B．近②③④C．仅③④⑤D．①②③④⑤新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业(1)①中加入的原料是()，为了将海水中的MgCl2完全转化成Mg(OH)2

，原料①的量应是()。(2)将Mg(OH)2沉淀从海水中分离出来的方法是()，②中应加入的原料是()。(3)③的反应条件是()，该反应的反应类型是()。3．镁是一种用途广泛的金属，世界上60%的金属镁是从海水中提取出来的，下面是海水制镁的流程图：Ca(OH)2足量过滤盐酸通电分解反应①②

③海水或卤水氢氧化镁氯化镁镁新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业4．如图，海水淡化可采用膜分离技术对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是()A．溶质质量增加

B．溶剂质量减少

C．溶液质量不变

D．溶质质量分数减少B新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业新课讲解拓展延伸随堂练习新课导入布置作业课堂小结第一节海洋化学资源01