小学语文-29 寓言两则教学课件设计

“小故事大道理”素养展示29寓言两则《纪昌学射》《扁鹊治病》寓言

寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思。

守株待兔揠苗助长亡羊补牢南辕北辙画蛇添足掩耳盗铃纪昌学射

纪1.jì:①纪律②世纪③同“记”：纪念④表示地质年代：侏罗纪2.jǐ:姓。

读寓言说大意读寓言，想一想：这则寓言告诉我们一个怎样的故事？读寓言，品人物：默读课文，思考：1、飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢？用“_______”画出相关句子。2、听完飞卫的两步建议后，纪昌有什么行动？用“~~~~~~”画出相关句子。提示：边读边品味人物特点，写简单批注。飞卫是个__________的人！

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”

飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”

妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

从____中，感受到纪昌是一个___的人！

眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。

他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

把极小的东西，看成一件很大的东西。从____中，感受到纪昌是一个___的人！

他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

把极小的东西，看成一件很大的东西。从____中，感受到纪昌是一个___的人！

《纪昌学射》这则寓言故事，告诉我们:_____________________小寓言大道理1.读寓言，说大意。2.读寓言，品人物。

3.品寓言，悟道理。学习寓言小方法扁鹊治病扁鹊

扁鹊是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。扁鹊1.读寓言，说一说故事的主要内容。2.读寓言，品扁鹊和蔡桓公人物特点。3.品寓言，明道理。自主·合作·探究

《扁鹊治病》这则寓言故事，告诉我们：_____________________小寓言大道理跨越时空，我和临死的蔡桓公对话。我：蔡桓公啊！虽说您是国君，现在又生命垂危，可我还是忍不住要说您两句……蔡桓公：唉，您批评得……现在我只希望……

当堂达标

曾经有个小国给中国进贡了三个一模一样的小金人，皇帝高兴坏了，可是这小国的使者不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量看做工，都是一模一样的，怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个事都不懂吧？最后，有一位退位的老臣来回答了使者的问题。老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。

三个金人课外拓展主题学习丛书《伊索寓言两则》嘴里衔肉的狗

狗正在过河,嘴里衔着一块肉。狗瞥见自己在水中的倒影,满以为那是另一条狗,嘴里衔着一块更大的肉。于是,狗一下子吐掉衔在嘴里的肉,跳入水中去抢那块肉。结果,两块肉都不见了。主题学习丛书《伊索寓言两则》狮子和野兔狮子遇到了一只酣然入睡的野兔，刚想去逮她，突然看到一只美丽的年轻公鹿慢腾腾地跑过来，扔下兔子便去追赶公鹿。兔子被那追赶的声音所惊醒，抬起腿来就逃跑了。狮子追了很远都没有追赶上公鹿，返回来想吃掉兔子，只见兔子也逃跑了，他说：“我简直是自作自受，舍弃已经得到的猎物，却去追求更大的诱惑。”布置作业

课下搜集寓言故事，下节课我们举办“寓言故事大赛”，看谁讲的最生动！防：提防，防止；微：事物的苗头；杜：杜绝，堵塞；渐：事物的起始、发展。比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。防微杜渐

(fángwēidùjiàn)

词语积累

有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。[解释]

讳：忌讳。疾：疾病。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。讳疾忌医

(huìjíjìyī)

启示：1、有病须早治，切勿讳疾忌医。2、对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正。3、要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。4、不可主观猜测