北大故事-王义遒

北大故事——

文化与精神1内容提要教育——国家兴旺的支柱悲壮的滥觞——中国办现代大学与西方不一样命运多舛——北大的磨难与折腾（一）蔡元培——北大的真正开创人命运多舛——北大的磨难与折腾（二）故事连绵——知识精英自然与众不同时势造英雄——北大精神不说能自明历史淀文化——北大特色谁也说不清路在何方——世界一流大学如何走？2教育——国家兴旺的支柱从越王勾践“十年生聚，十年教训”说起教育——人类生存、发展与繁荣的活动文化——靠教育存续与扩充教育——永远不满、争论、前进的事业3悲壮的滥觞——

中国办现代大学与西方不一样西方大学的兴起，Bologna大学（意，1088）法国巴黎大学（109？，1180，1208）英国牛津大学（1168）西班牙萨拉曼大学（1218）德国布拉格大学（1348，捷克）维也纳大学（1365，奥地利）海德堡大学（1385）美国哈佛大学（1636）日本东京大学（1877）中国北京大学（1898）4悲壮的滥觞——中国办现代大学与西方不一样大学作为学者自动组织聚集学习、讨论、研究的师生共同体（AlmaMaterStudiorum）远离政治、权力、商务、世俗，宗教影响强古典大学的四个核心概念：修身（人的发展）科学（追求真理）自由（学术自由和内部管理）寂寞（治学态度与社会关系）陈洪捷：德国古典大学观及其对中国大学的影响北京大学出版社，20025悲壮的滥觞——中国办现代大学与西方不一样

北京大学作为第一个国立综合性大学的背景：国家功利授命于危难之际——民族存亡关键时刻甲午失败、洋务运动、戊戌变法指导思想：“师夷之长技以制夷”魏源、龚自珍、林则徐坚甲利兵、兴办实业、举办新学6悲壮的滥觞——中国办现代大学与西方不一样儒家学说—中体西用继承科举取士传统

诚意正心修身齐家治国平天下，

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 国家兴亡匹夫有责，学而优则仕，7命运多舛——

北大的磨难与折腾（一）一、从同文馆（1862）到京师大学堂（1898）同文馆从单科外国语学校到多学科（自然科学）甲午战争（1894）失败，公车上书、康梁变法、强学会（1895）-官书局（1896）、戊戌维新、《明定国是诏书》（光绪，1898）京师大学堂百日维新（6.11-9.21）破产，京师大学堂仅存8命运多舛——北大的磨难与折腾（一）慈禧批准，1899年1月17日开学京师大学堂管学大臣孙家鼐非康党慈禧相信兵、农、工、商能致富强1900义和团进京，京师大学堂停办，管学大臣许景澄因反对义和团焚烧外国使馆获罪处死1902慈禧上谕“兴学育才，实为当今急务”恢复京师大学堂，并同文馆，张百熙负责9命运多舛——北大的磨难与折腾（一）1902年《钦定京师大学堂章程》

激发忠爱，开通智慧，振兴实业，遵谕旨：端正趋向，造就通才规定大学堂既是学校，也是全国教育管理机关学科设置与院系管理已具现代大学规模1902年12月17日京师大学堂再度开学1904年《奏定大学堂章程》1905：废科举1912年辛亥革命后，改为北京大学仅教育机构郝平北京大学创办史实考源北京大学出版社199810命运多舛——北大的磨难与折腾（一）1912年7月，袁世凯教育部：

“经费困难、程度不高、办理未善”决定停办校长严复：北京大学不可停办说帖后辞职1913年教育部提出并入北洋大学：

“费用过多，风纪不正，学生程度尚低”“京津不设两所大学”校长何燏时：以改良、裁节、整顿相应，后辞职北大当时声名狼藉、乌烟瘴气“两院一堂”

“老爷 ”11蔡元培——

北大的真正开创人蔡元培（1868-1940）浙江绍兴人

1892进士，翰林1902中国教育会会长，商务印书馆编译所所长1904上海《警钟》日报主编，光复会会长1905加入孙中山同盟会1906北京译学馆教习1907德国留学，后又曾去法国留学1911辛亥革命回国，任临时政府教育总长1916任命为北京大学校长19171月4日到北京大学上任

梁柱蔡元培教育思想论析北京大学出版社，200612蔡元培——北大的真正开创人

教育方针军国民、实利主义、公民道德、世界观、美感教育者，养成人格之事业也

教育者非为以往，非为现在，而专为将来狮子样的体力，猴子样的敏捷，骆驼样的精神13蔡元培——北大的真正开创人

办大学指导思想大学者，研究高深学问者也大学者，囊括大典网罗众家之学府也循思想自由原则，采兼容并包主义以学为基本，术为支干治学者可谓之‘大学’，治术者可谓之‘高 等专门学校’14蔡元培——北大的真正开创人大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。学者当有研究学问之兴趣，尤当养成学问家之人格

要自动研究学问，才能够发达个性，个性发达才有创造的能力

15蔡元培——北大的真正开创人

北大的改革主张与举措延聘学有所长的教师，裁撤不称职人员创建教授会、评议会，改革管理体制实行选课制设立研究所文科、理科、法科，范文澜、冯友、叶圣、俞平提倡美育，以美育代宗教男女同校，首开招收女生先例组织学会与社团，鼓励学生参与“第二课堂”16蔡元培——北大的真正开创人北大的改革主张与举措文理兼通、融会中西对传统文化持守正创新的态度、不尊孔教学艺术主要在于引起学生的兴趣在班级教学中不忘因材施教发扬个性大学与专门教育的统一

建立《日刊》，《月刊》，《学报》17蔡元培——北大的真正开创人

伟大的人格魅力丧妻续娶的五项择偶条件；不缠足、识字、无妾、可改嫁、离婚“我不入地狱谁入地狱”的气概来执掌当时北大；每天出入校门，对校警脱帽鞠躬；“禁止匿名揭贴”促成师生民主和谐气氛；提倡接收旁听生，学校向社会开放；提出“劳工神圣”，举办校役夜班，首创纪念五一在发动五四运动和保护爱国学生中的作用；对被开除学生谆谆善诱，把桀骜不训的青年感化；一生两袖清风，清正廉洁，身为民国教育总长在 国外竟打工读书

18蔡元培——北大的真正开创人对北京大学和中国高等教育的贡献

在北大10年半，实际工作5年半使北京大学成为我国现代大学的先锋。治理北大，奠定中国现代高等教育的基础许多教育主张，今天仍待实现19蔡元培——北大的真正开创人思想自由的堡垒新旧思想、各种主张，言之成理持之有故北京大学成为五四新文化运动发源地传播马克思主义和建立中国共产党的根据地

中共一大有党员53人，北大人21，一大代表12人，北大4人世界上百年以上的大学有的是，但对国家民族命运关系如此重要的只有北京大学一家杜威20命运多舛——

北大的磨难与折腾（二）1927奉系军阀取消北京大学，成立京师大学校1928北伐成功，北大复校，却改名“中华大学”1928学生拒绝，又改名“北平大学”，隶属“北平大学区”与河北大学、天津政法专门学校合并，师生又拒绝，1929改名“国立北平大学北大学院”，6月17日国民党政府取消大学区制，正式恢复北京大学，蔡元培为校长，未到任1930蒋梦麟出任北大校长21命运多舛——北大的磨难与折腾（二）1937平津沦陷抗日军兴与清华大学、南开大学共同组成长沙临时大学（1937.9----1938.4）西南联合大学（1938.4----1946.5）1946复员北平1949.1.31北平和平解放22命运多舛——北大的磨难与折腾（二）

解放后的发展与磨难1952年院系调整，北大的发展与扩大迁校燕园1957反右，批判马寅初人口论1958大跃进1964社教运动1966“第一张大字报”，文化大革命23故事连绵——

知识精英自然与众不同

崇尚知识，学问第一“下辈子还是学数学”“把大口小封起来”；王义遒正音严谨严密安贫乐道的故事定胜糕，夫妻上下铺24故事连绵——知识精英自然与众不同

坚持真理“明知寡不敌众，自当单枪匹马，出来应战，直到战死为止，决不投降”。“学术问题贵乎争辩，愈辩愈明，不宜一遇袭击，就抱‘明哲保身，退避三舍’的念头”（马寅初）反对批判相对论，坚持基础理论和基础研究25故事连绵——知识精英自然与众不同不媚俗廖山淘故事SCI引进北大的“斗争”不报奖、不申请项目与经费不为官26故事连绵——知识精英自然与众不同

北大教师上课百态：以动听的语言、动人的故事和情节引人入胜；以资料详实、旁征博引而吸引学生；以深入浅出、对学生体贴入微而使人信服；以诙谐的辞语、洒脱的风度使学生倾倒；以严密的逻辑、确凿的实证而令人神往；以博采众长，深刻见地，使学生回味无穷；与学生会心交流，在问答争论中使他们掌握课程精义；以朦胧的意境、疑惑的口吻给学生留有充分的探索空间；以其高屋建瓴、天马行空的气概让学生领略科学之无涯；学生当场似在云里雾里，课后读书，豁然开朗大彻大悟

教无定法！27故事连绵——知识精英自然与众不同

师生谊荐毛入图书馆

学友情

一所好大学特别强调学生之间互相学习

鲁索夫斯基——哈佛大学28时势造英雄——

北大精神不说能自明

国家兴亡，匹夫有责1903拒俄运动——中国近代学生运动发端1919五四运动——反日“21条”1925“五卅”运动；19263.18惨案反帝反军阀1935“一二九运动”——抗日1946“一二一”反蒋反内战—1947“五二0”反饥饿

北大是常与黑暗势力抗战的，即使只有自己——鲁迅29时势造英雄——北大精神不说能自明

1949南下、土改1950抗美援朝1952三反五反，思想改造1957整风反右1966文化大革命1981团结起来，振兴中华1984小平，你好！30时势造英雄——北大精神不说能自明

北大是常为新的，改进的运动的先锋——鲁迅第一个专业：原子能、计算数学、半导体、波谱第一个成果：人工胰岛素，1024芯片，原子钟， 百万次计算机，激光照排机中华文明史，实行股份制，建设社会主义新农村，31历史淀文化——

北大特色谁也说不清

只有学术上的发展，值得作大学的纪念。只有学术上的建树，值得“北京大学万万岁”的欢呼！——李大钊32历史淀文化——北大特色谁也说不清

思想自由！文白对台，不抱团，散漫没有校训，没有校歌醒得早，起得晚北大老吃亏林昭、沈元33历史淀文化——北大特色谁也说不清

爱国进步科学民主

勤奋