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文档简介

信息技术第四册第一单元制作声光控灯用传感器打造物联世界———项目4知识目标：1、认识和了解盛思魔盒以及使用方法；2、掌握盛思模块中传感器测量值模块的使用方法；3、掌握控制模块中“如果那么”和数字与逻辑运算模块中“逻辑模块”结构的使用方法；4、尝试绘制流程图。能力目标：1、培养学生观察、分析、动手实践的能力；2、团队成员分工合作的能力。情感目标：1、培养团队在项目制作中的分工协作的能力和团结合作的精神；2、在程序调试工作中的细心和耐心的态度。温故知新小猫动起来；添加角色和背景以及造型。欣赏动画片思考：怎么让灯亮起来？目标：4流程图条件判断是否条件：光线暗，声音大。灯亮5秒后熄灭主程序开始结束程序小组展示自己的流程图目标1：认识和了解盛思魔盒以及使用方法魔盒主机输出LED灯端口连接线输入声音主机连接线执行程序连接主机和电脑输入设备输出设备连接设备和主机任务一：使用魔盒和程序让灯亮起来小组长分工：流程图、程序、物品清单、物品连接目标2：掌握盛思模块中传感器测量值模块的使用方法；目标3：掌握控制模块中“如果那么”和数字与逻辑运算模块中“逻辑模块”结构的使用方法；任务二：优化程序，增加条件，利用盛思魔盒实现声光控灯的制作。

小组长分工：流程图、程序、物品清单、物品连接拓展任务：结合角色和场景变化，模拟出现实情况。

背景角色的转换下节课预告：制作交通红绿灯要求：从生活中观察交通红绿灯，制作流程图。总结本课，发放奖品。

收

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