初中道德与法治-憧憬美好集体教学课件设计

看了这些创意十足的班徽和集体照片，你有什么感想？心中有憧憬脚下有行动憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……

憧憬的美好集体是：向上、活力、包容、公平、合作……一、共同的愿景★什么是集体愿景？美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。我心目中的班集体★用三个词描绘你憧憬的班集体，并说出自己的理由。

友情提示：

我希望生活在

、

、

的班级中，因为在这样的集体中，我们才能

。美好集体助我成长★结合班徽，谈谈我们班级的愿景是什么？这一愿景对班级的发展有什么重要作用？

★结合自己的集体生活经历，谈谈美好集体对我们成长的重要作用。

师生高擎希望之火，谨守“自信自强奋斗担当”之班训，博学奋发，不负青春，成就钻石般的未来！一、共同的愿景教学目标愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。★集体愿景的作用导向功能一、共同的愿景教学目标★美好集体的作用（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

二、良好的氛围张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选的方式产生班委……在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。采纳推广

我的建议★在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？★以四人为小组，为班集体提一条合理化建议，并思考这建议会给班集体带来什么变化？

会，集体是每个人的集体，我们都应该为集体贡献自己的聪明和才智。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议。教学目标

二、良好的氛围（1）对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；美好集体是民主的、公正的。（2）每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；（3）每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。民主、公正的集体有何要求？

同窗共载一生情小梁收到钱物和一封信有的同学欺负他张聪与同学们商量如何帮助他平时大家很少关注他

小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力大，又比较内向，很少与同学交流。★如果你是小梁，面对图一图二同学的态度，你会有怎样的感受？★假如你是张聪，小梁是你的同学，你会怎么做？为什么？孤独难过温暖结合自己的经历，谈谈本班师生之间，同学之间是如何相互关爱的。

同窗共载一生情1.在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；2.不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；3.不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。教学目标

二、良好的氛围美好集体是充满关怀和友爱的。怎样在集体中做到关怀与友爱？合作竞争求双赢张聪和秦军都是校乒乓球队的主力……张聪，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。你认为张聪和秦军之间存在合作还是存在竞争？你如何看待这种合作或竞争？列举学校生活中存在的合作，并谈谈你的认识。小组合作诗词朗诵板报设计合作竞争求双赢合唱《琵琶行》列举学校生活中存在的竞争，并谈谈你的认识。班干部竞选经典诵读决赛运动会考试合作竞争求双赢

二、良好的氛围教学目标怎样在集体中做到善于合作？（1）在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。（2）既发挥自己最大作用，又避免个人英雄主义。（3）每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观。美好集体是善于合作的。

二、良好的氛围教学目标怎样在集体中做到充满活力？1.集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。2.竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。美好集体是充满活力的。合作竞争求双赢

中国载人航天事业，作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与单位110个，接参与单位30000多个,共有数十万人参加这一工程。

合作是一种力量合作是时代的要求合作竞争求双赢在竞争中合作，在合作中竞争

二、良好的氛围美好集体应具备哪些良好的氛围？民主公正善于合作关怀友爱充满活力

憧憬美好集体好集体应具备哪些良好的氛围？教学目标---美好集体---民主公正关怀友爱善于合作充满活力承担共同的使命认同正确的价值观形成一致的目标和追求美好集体的方向引领成长共同的愿景良好的氛围

憧憬美好集体教学目标1.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（）A.民主、公正的集体B.充满关怀和友爱的集体C.善于合作的集体D.充满活力的集体C

憧憬美好集体教学目标2.诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说：“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是团队共同努力的结果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献。”这段话告诉我们(

)①美好集体是善于合作的②合作是取得成功的唯一因素③善于合作有助于充分发展各个成员的能力④完成任务往往需要大家分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C

憧憬美好集体教学目标3.阅读材料，简要回答：成为七年级学生已经快一年了，八班的几个同学聚在一起，兴致勃勃地谈论着对新的班集体的印象：同学甲：咱们的班长一点也不独断专行，处事特别公道，学校安排活动总是跟大家商量着办。同学乙：我切阑尾在医院住了七天，老师和同学们不仅去看望我，还安排咱班的学霸们给我轮流补课呢！同学丙：上次班级篮球对抗赛，因为咱班篮球队配合默契，遏制了对方核心球员的发挥，得了第一名呢