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Unit1OurSchoolSubjects教学设计-四年级英语下册同步备课译林版（三起）一、教学目标学生能够听懂、说出六个学科的英文单词：Chinese,English,math,science,music,art。学生能够运用所学词汇进行简单对话：Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…；学生能够阅读并理解有关学科的对话，正确准确地回答与学科相关的问题。学生能够用英语表述自己对不同学科的感受并表达自己的兴趣爱好。二、教学重点和难点重点：学生能够听懂、说出六个学科的英文单词并正确运用。难点：能够阅读并理解有关学科的对话，正确准确地回答有关学科的问题。三、教学内容和过程第一课时教学内容学科的英文单词：Chinese,English,math,science,music,art。相关的表达：Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…教学过程时间教学内容教师活动学生活动5min复习上一学期学过的英文单词：dog,cat,rabbit。引导学生回忆，鼓励他们说出英文单词。回忆上学期学过的单词，说出单词。10min学科的英文单词：Chinese,English,math,science,music,art。出示图片和单词卡片，引导学生发音和辨认。模仿老师的发音和齐声发音，辨认单词。5minWhatsubjectsdoyoulike?Ilike…。出示图片，引导学生说出与之相关的学科单词。说出自己喜欢的学科。10min做练习册上的对话题目。传递练习册，引导学生口读和回答问题。听读和回答问题。5min布置作业：完成练习册上的作业并背诵所学单词。布置作业，强调背诵所学单词。记下作业内容。第二课时教学内容听、说、读有关学科的对话。表达对不同学科的兴趣与感受。教学过程时间教学内容教师活动学生活动5min复习上一节课学过的英文单词。引导学生回忆，鼓励他们说出英文单词。回忆上节课学过的单词，说出单词。10min听、说、读有关学科的对话。出示相关图片，引导学生听、说、读有关学科的对话。听、说、读有关学科的对话。10min表达对不同学科的兴趣与感受。谈论和分享自己的兴趣爱好，引导学生说出自己对不同学科的感受。表达自己的兴趣爱好和对学科的感受。10min做练习册上的题目。鼓励学生自主思考并回答问题。自主思考和回答问题。5min布置作业：完成练习册上的作业并记录学习笔记。布置作业，强调记录学习笔记。记下作业内容。四、教学评价在教学过程中，我将采用多种教学方法，如图片示范、对话模仿、听说读等，以帮助学生能够更好地理解和掌握所学内容。在教学过程中，我将细心观察学生的学习情况，及时给予指导和帮助。在课

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