时分的认识（教案）西师大版二年级下册数学_第1页
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文档简介

时分的认识（教案）一、教学目标1.知识目标了解时针和分针的概念；理解时针和分针的作用；掌握时和分的读法；能通过时针和分针的位置来读出时间；能将时间用时和分的形式表示。2.能力目标能在教室或生活中正确地读出现在的时间。3.情感目标激发学生对时间的兴趣，积极主动地了解和学习时间知识，养成时间观念，规律生活。二、教学重点与难点1.教学重点时和分的概念，读法；时钟的组成，时针和分针的作用。2.教学难点破除学生对时间的陌生感和恐惧感；理解时针和分针的作用。三、教学方法板书、教学游戏、示范演示。四、教学过程1.师生互动（1）重点语句解释“现在几点了”——询问现在的时间。“1点（2点、3点……12点）”——用数字表示小时数。“15分（30分、45分）”——用数字表示分钟数。2.板书时分100230时针、分针3.教学游戏教师将一张时钟贴在黑板上，让学生观察时针和分针的位置，猜测时间。相信学生们都能轻松地猜出时间。接下来，让学生分成小组，用彩色纸和指针制作三个大小不一的时钟。每个小组用自己的时钟，模拟不同的时间点。学生进行互动猜测，掌握时间知识。4.示范演示教师将时钟移动到不同的时间点，要求学生通过观察时针和分针的位置，口语表达出所示的时间。例如：教师：「现在时针指向1，分针指向6的位置，你们能说出时间吗？」学生：「现在是6点30分。」5.课堂练习让学生看一组现实中的场景图，用时和分表示出图片中的时间。例如：学生应该回答：“现在是10点15分。”学生应该回答：“现在是2点45分。”五、课堂总结通过本节课的学习，学生们学会了认识时和分，了解时钟的组成，时针和分针的作用，掌握时和分的读法，能通过时针和分针的位置来读出时间，并能将时间用时和分的形式表示。六、作业观察自己家

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