安平县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考安平县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。A.加减评分法B.自我评价法C.学生评价法D.社会评价法【答案】：B2.学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。A.尊重的需要B.审美的需要C.自我实现的需要D.求知的需要【答案】：C3.学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。A.认知策略B.规则和技能C.经验和方法D.意识和能力【答案】：B4.热爱学生是现代教师必备的（）。A.职业技能素质B.教育理论素质C.思想政治素质D.职业道德素质【答案】：D5.以下不属于教师教学能力的是（）。A.教学认知能力B.教学监控能力C.自我反省能力D.教学操作能力【答案】：C6.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。A.比较B.新的理解C.认知策略D.类比或表象【答案】：D7.4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示使他得知自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（）。A.同化性迁移B.重组性迁移C.顺应性迁移D.一般迁移【答案】：C8.个体运用所获得的知识解决实际问题是属于学习过程的（）。A.保持阶段B.理解阶段C.知识提取阶段D.获得阶段【答案】：C9.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。A.任务难度B.努力C.能力D.运气【答案】：C10.教师管理的根本问题是（）。A.营造和睦相处的氛围B.提升教师学历C.提高教师待遇D.激励教师勤奋工作【答案】：D11.在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。A.桑代克B.贾德C.梅伊曼D.推孟【答案】：A12.技能形成的基本途径是（）。A.认知B.练习C.模仿D.观察【答案】：B13.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松【答案】：C14.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.项目教学法B.问题教学法C.案例教学法D.发现教学法【答案】：A15.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A.学、问、辨、行、思B.问、学、思、辨、行C.学、问、思、辨、行D.学、辨、问、思、行【答案】：C16.教师的地位一般是指教师的（）。A.文化地位B.经济地位C.政治地位D.社会地位【答案】：D17.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.论文式试题B.问答型试题C.客观性试题D.主观性试题【答案】：C18.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.自我实现B.爱和归属需要C.安全需要D.生理需要【答案】：A19.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.行为塑造法B.自我控制法C.示范法D.强化法【答案】：C20.个体身心发展的不平衡性要求（）。A.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行B.教育工作要循序渐进C.教育工作要因材施教D.教育工作要抓住发展的关键期【答案】：D21.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择B.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择C.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为D.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界【答案】：B22.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.面向全体学生原则B.尊重与理解学生原则C.尊重学生主体性原则D.发展性原则【答案】：B23.被称为“课程评价之父”的教育家是（）。A.斯塔弗尔比姆B.泰勒C.裴斯泰洛齐D.杜威【答案】：B24.以下描述不正确的是（）。A.课外、校外教育活动注重学生的主动性、积极性，忽视教师的指导作用B.课外、校外教育活动的内容要丰富多彩，形式要多样化C.课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径D.课外、校外教育活动注重学生的实践环节【答案】：A25.以下哪一个不属于复述策略？（）A.画线B.利用随意识记和有意识记C.做笔记D.排除相互干扰【答案】：C26.（）是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。A.教学模式B.教学C.教学策略D.教学方法【答案】：A27.学习“直角角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。A.命题学习B.概念学习C.符号学习D.词汇学习【答案】：A28.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为（）。A.心智技能和应用技能B.心智技能和动作技能C.操作技能和动作技能D.理解技能和应用技能【答案】：B29.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.生活教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.素质教育理论【答案】：B30.丽丽总是觉得自己的手不干净，因此常常要反复地洗手，这属于（）。A.强迫恐惧B.强迫行为C.焦虑D.强迫观念【答案】：B31.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）。A.教师强调讲授法B.自由听讲C.自由讲学D.教学与研究相结合【答案】：A32.下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（）①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【答案】：B33.“心理起源说”的代表人物是（）。A.孟禄B.沛西?能C.利托尔诺D.马克思【答案】：A34.皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（）。A.获得“客体永久性”概念B.进入形式运算阶段C.有符号功能思维D.获得“守恒”概念【答案】：B35.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（）。A.反馈功能B.导向功能C.调节功能D.激励—动机功能【答案】：B36.主题统觉测验的开创者是（）。A.莫瑞B.罗夏克C.比纳D.韦克斯勒【答案】：A37.学校教育始于（）。A.奴隶社会初期B.封建社会中期C.奴隶社会末期D.原始社会末期【答案】：A38.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（）。A.道德品质B.道德意识C.道德行为D.道德理念【答案】：C39.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。A.认同B.依从C.同化D.内化【答案】：A40.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A.发现法B.讲授法C.练习法D.谈话法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.实验模式B.讲授模式C.讨论模式D.自学模式【答案】：BCD42.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度B.体现了从业人员为提高自我能力的决心C.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任D.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心【答案】：AC43.职业道德的构成要素主要包括（）。A.意识性要素B.行为性要素C.法律性要素D.规范性要素【答案】：ABD44.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是精神文明建设的需要B.师德养成是适应社会发展的需要C.师德养成是受教育者成长的需要D.师德养成是师资队伍建设的需要【答案】：ABCD45.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.坚持自律和他律相结合B.加强理论学习，注意内省、慎独C.勇于实践锻炼，增强情感体验D.确立可行目标，坚持不懈努力E.虚心向他人学习，自觉与他人交流【答案】：BCDE46.职业道德行为养成的作用有（）。A.促进事业发展B.实现人生价值C.抵制不正之风D.提高全面素质【答案】：ABCD47.学术规范包含的含义有（）。A.学术研究的总原则B.高层次的规范C.学术研究中的具体规则D.学术研究的流程【答案】：BC48.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.再认策略B.目标策略C.意义策略D.组织策略【答案】：ACD49.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.人力管理B.行政管理C.社会管理D.行业管理【答案】：BCD50.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.人类个性的全面发展B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步C.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫D.促进知识的传播【答案】：ABC51.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其合法财产权的B.对学校侵犯其知识产权的C.对学校给予的处分不服的D.对学校侵犯其人身权的【答案】：ABCD52.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体对好与坏的判断以自身利益为依据B.个体认识到准则的相对性和人为性C.个体倾向于维护普遍的社会秩序D.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的【答案】：CD53.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.对他人和社会影响重大B.与领导的影响有关C.与职业活动紧密相连D.与内心世界息息相关【答案】：ACD54.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程方案实施结果的评价B.对课程方案制订结果的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案实施过程的评价E.对课程设置的评价【答案】：ABCD55.（）是职业具有的功能。A.拥有经济收入，获取生活来源B.通过岗位成才，成为某一行业的专家C.提高家庭地位D.完成当事人的社会化过程【答案】：ABD56.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.身心状况及其他B.努力C.能力D.任务难度和运气【答案】：ABCD57.教师道德行为选择的原则有（）。A.精神价值原则B.集体主义原则C.人道主义原则D.功利主义原则【答案】：ABCD58.威斯康星思想的主要内容是（）。A.传播知识B.专家服务C.教学D.发展科学【答案】：AB59.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识B.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解C.教师在行动前对行为后果有自觉意识D.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识【答案】：ABCD60.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.自律功能B.激励功能C.脸面作用D.娱乐效用【答案】：AB61.网络成瘾的特点主要包括（）。A.投入的时间和程度逐渐加大B.会与周围环境产生冲突C.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制D.不能上网时会出现烦躁不安【答案】：ABCD62.职业道德行为评价能起到（）。A.调节作用B.激励作用C.裁判作用D.导向作用【答案】：ABCD63.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.手段目的分析法B.简化计划法C.爬山法D.逆推法【答案