大连市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考大连市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。A.促进者和管理者B.领导者和参谋C.管理者D.示范者【答案】：A2.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.课程计划B.教科书C.教学大纲D.教学计划【答案】：C3.教学中学生要掌握直接经验和间接经验，总的说，应该是（）。A.重点掌握间接经验B.先掌握直接经验，后掌握间接经验C.重点掌握直接经验D.直接经验与间接经验并重【答案】：A4.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。A.刑事责任B.民事责任C.行政责任D.一般责任【答案】：A5.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.时间管理策略【答案】：A6.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.资助发展的意识B.素质教育的理念C.因材施教的意识D.开拓创新的理念【答案】：B7.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A.关注情境B.关注自我感受C.关注生存D.关注学生【答案】：A8.智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A.注意力B.观察力C.思维力D.记忆力【答案】：C9.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。A.补偿B.投射C.升华D.合理化【答案】：A10.四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽的（）思维特征。A.守恒性B.可逆性C.不守恒性D.自我中心性【答案】：D11.“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）。A.记忆现象B.创造性C.定势现象D.迁移现象【答案】：D12.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。A.元认知控制B.元认知C.元认知计划D.认知策略【答案】：B13.良心最显著的特征是（）。A.自律性B.他律性C.排他性D.内生性【答案】：A14.历史课中历史事件、历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）。A.符号学习B.命题学习C.概念学习D.上位学习【答案】：A15.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A.精加工策略B.组织策略C.元认知策略D.复述策略【答案】：B16.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.积极性B.自觉性、主动性和稳定性C.适应性和社会性D.内化性和意志性【答案】：B17.心理学史上的第一次思潮是（）。A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.精神分析【答案】：A18.下列关于班级管理的描述，错误的是（）。A.班级管理是直线式发展的静态过程B.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体C.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理D.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动【答案】：A19.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.三因素模型B.两因素模型C.五因素模型D.四因素模型【答案】：A20.（）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。A.场依存性占优势B.场独立性占优势C.冲动型D.思考型【答案】：A21.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.思维状态B.即定疑问C.思维起点D.刺激情境【答案】：D22.属于人的心理发展特点的是（）。A.集中性与分散性B.连续性与阶段性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性【答案】：B23.追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.100%B.75%C.25%D.50%【答案】：D24.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）。A.蔡元培B.潘菽C.廖世承D.陶行知【答案】：C25.《中华人民共和国义务教育法》规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.禁止B.同意C.认可D.允许【答案】：A26.教师的地位一般是指教师的（）。A.社会地位B.政治地位C.文化地位D.经济地位【答案】：A27.构造主义心理学的创始人是（）。A.冯特B.华生C.弗洛伊德D.詹姆士【答案】：A28.信度是衡量一个测验（）的指标。A.准确性B.有效性C.代表性D.可靠性【答案】：D29.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.弗洛伊德B.比奈儿C.克雷丕林D.比尔斯【答案】：D30.初中阶段学生记忆力的发展（）。A.是稳定时期B.已开始有所下降C.是较慢时期D.是最佳时期【答案】：D31.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是（）。A.起伏的B.转移的C.稳定的D.分散的【答案】：C32.具有较强的稳定性的文化是（）。A.制度文化B.行为文化C.物质文化D.精神文化【答案】：A33.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（）作用。A.导向B.评价C.指导D.激励【答案】：B34.发散思维的基本特征没有（）。A.变通性B.流畅性C.多样性D.独创性【答案】：C35.桑代克提出的学习迁移理论是（）。A.共同要素说B.关系转换说C.形式训练说D.经验泛化说【答案】：A36.查阅文献资料最快捷的方法是（）。A.网络检索B.索引目录C.图书D.报纸【答案】：A37.制定教学计划的前提是（）。A.课程设置B.培养目标和规格C.教学反思D.教学环节【答案】：B38.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段？（）A.原型内化B.原型操作C.操作整合D.原型定向【答案】：B39.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.改革创新B.全面发展C.社会主义核心价值观D.教育公平【答案】：C40.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.尊重与理解学生原则B.个别化对待原则C.发展性原则D.面向全体学生原则【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.形象表征阶段B.情绪表征阶段C.符号表征阶段D.动作表征阶段【答案】：ACD42.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.弘扬共同理想B.凝聚精神力量C.提高文化软实力D.建设中国风尚【答案】：ABD43.要正确行使职业权力就要做到（）。A.敢于抵制滥用职业权力的不正之风B.正确的使用手中的职业权力C.树立正确的职业权力观D.认真履行职业责任，做好本职工作【答案】：ABC44.情绪和情感（）。A.以需要为中介B.与认识过程无关C.会引起生理变化D.是一种主观感受【答案】：ACD45.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现B.爱岗敬业是现代企业精神C.爱岗敬业要树立终生学习观念D.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值【答案】：ABC46.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.适当惩戒学生B.品行不良、C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；D.体罚学生，【答案】：BCD47.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中B.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功C.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了D.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来【答案】：BCD48.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.勇于实践锻炼，增强情感体验B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持自律和他律相结合D.加强理论学习，注意内省、慎独E.虚心向他人学习，自觉与他人交流【答案】：ABDE49.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.良好的职业修养B.良好的职业道德C.较高的工作能力D.较好的工作技能【答案】：AB50.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.进取B.公正C.仁慈D.包容E.学习【答案】：BC51.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.勤劳节俭有利于可持续发展B.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本C.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求D.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜【答案】：AB52.加强中小学教师职业道德建设是（）A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B.促进学生健康成长的需要C.个人发展的需要D.加强社会主义精神文明建设的需要【答案】：ABCD53.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型内化B.原型操作C.原型定向D.原型改变?【答案】：ABC54.符合营业员职业道德要求的做法有（）。A.捡到顾客物品，送交到有关部门处理B.在柜台内抱肩，插兜C.目视前方，迎接顾客的到来D.没有顾客时玩手机【答案】：AC55.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.申诉、诉讼权C.获得公正评价权D.参加教育教学活动权【答案】：ABC56.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.能力要素和素质要素是交叉关系B.能力是核心要素C.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力D.素质是基础性要素【答案】：ABC57.教师与家庭法律纠纷的特点有A.艰巨性B.单一性C.复杂性D.客观性【答案】：ACD58.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励B.重视教师的榜样作用C.应当培养学生善良的感情、判断、意志D.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧【答案】：BCD59.职工的职业道德包括（）。A.职业情感B.职业纪律C.职业理想D.职业态度【答案】：ABCD60.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.指导式认知B.体验式认知C.内省式认知D.研讨式认知【答案】：ACD61.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义和谐社会的重要条件B.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程C.是和谐文化建设的根本条件D.是推进社会和谐发展的必然要求【答案】：AD62.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展B.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转C.有利于调节党和政府与人民群众的关系D.有利于建立新型、和谐的人