2022年启东市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年启东市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）原则。A.启发性B.直观性C.因材施教D.循序渐进【答案】：A2.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学效能感B.教师的教学监控能力C.教师的自我校正能力D.教师的自我强化能力【答案】：A3.正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。A.教学是智育的唯一途径B.智育是教学的唯一任务C.智育是教学的次要任务D.教学是智育的主要途径【答案】：D4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.分组教学B.个别教学C.班级授课D.道尔顿制【答案】：C5.（）是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。A.学科活动B.传统的节假日活动C.体育活动D.社会活动【答案】：D6.在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。A.讲授法B.谈话法C.实验法D.讨论法【答案】：A7.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.内容、产物、图形B.操作、产物、应用C.产物、内容、操作D.内容、操作、图形【答案】：C8.人本主义心理学的代表人物是（）。A.冯特和铁钦纳B.詹姆士和杜威C.马斯洛和罗杰斯D.华生和斯金纳【答案】：C9.教师上课的必要补充主要是通过（）实现的。A.布置作业B.课外辅导C.课后练习D.检查作业【答案】：B10.（）不是影响迁移的客观因素。A.家长指导B.媒体C.学习材料特性D.认知结构【答案】：D11.现代教育评价理念提倡的是（）。A.发展性评价B.形成性评价C.自我评价D.终结性评价【答案】：A12.心理学的独立宣言是（）。A.冯特《生理心理学原理》B.弗洛伊德《梦的解析》C.奈塞尔《认知心理学》D.华生《在行为主义者看来的心理学》【答案】：A13.自我防御机制的功能是（）。A.信号功能B.保持心理平衡C.正面面对创伤D.指向功能【答案】：B14.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.自我意识因素B.环境因素C.教育因素D.遗传因素【答案】：D15.人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A.思维方式B.认知风格C.性格特征D.思维风格【答案】：B16.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.南风效应B.超限效应C.犯错误效应D.分化效应【答案】：B17.“六艺”教育的内容不包括（）。A.射御B.礼乐C.书数D.经义【答案】：D18.个体活动积极性的源泉是（）。A.兴趣B.动机C.目标D.需要【答案】：D19.下列属于内在动机的是（）。A.惩罚B.兴趣C.社会认同D.奖励【答案】：B20.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。A.教育B.人的体质状况C.遗传D.人的精神状况【答案】：C21.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）。A.教育法律规范的职能B.教育法律关系主体的社会角色不同C.主体之间关系的类型D.教育法律关系的层次结构【答案】：A22.人的心理活动的内容和源泉是（）。A.客观现实B.认知C.个性D.需要【答案】：A23.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指导发现B.目标设定C.群体访谈D.小组安排【答案】：D24.下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。A.在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展B.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在C.关键期是突然开始和停止的D.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期【答案】：C25.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.精神分析学派B.构造主义心理学C.格式塔心理学D.行为主义心理学【答案】：A26.教师道德建设的保障是（）。A.形成教师道德激励机制B.加强教师道德约束机制C.建构教师道德教育机制D.健全教师道德运行机制【答案】：B27.教育研究首先必须遵守的原则是（）。A.匿名原则B.自愿原则C.保密原则D.伦理原则【答案】：D28.以下不是“学生是学习的主体”的表现的是（）。A.学生是学习活动的主体B.教在于构建学生主体C.学生是具有一定主体性的人D.学生是责权主体【答案】：D29.恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.爱情B.性C.情感交流D.婚姻【答案】：A30.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）。A.斯金纳B.托尔曼C.加涅D.桑代克【答案】：C31.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.功能充分发挥者模式B.没有疾病模式C.自我实现的人模式D.普通人模式【答案】：C32.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A.起决定作用B.不起决定作用C.起一般作用D.起导向作用【答案】：B33.下列关于性格的描述不正确的是（）。A.性格没有好坏之分B.性格表现了人们对现实和周围世界的态度C.性格更多地受到后天环境的影响D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统【答案】：A34.心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。A.关系转换说B.相同要素说C.形式训练说D.经验类化说【答案】：D35.老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。A.内部可控的因素B.内部不可控因素C.外部可控因素D.内部稳定的因素【答案】：A36.以课程任务为依据可把课程分为（）。A.基础型课程B.学校课程C.技能性课程D.学生中心课程【答案】：A37.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）。A.培养目标B.时间分配C.课程设置D.学年编制【答案】：A38.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。A.外在动机B.内在动机C.辅助动机D.主导动机【答案】：A39.美国各门课程中多样化的实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。A.间接经验B.能力C.直接经验D.知识【答案】：C40.ABC理论中B指的是（）。A.个体的情绪B.个体的行为反应C.对事件的看法D.诱发性事件【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。【答案】：ACD42.导致教师心理健康问题的因素有（）A.学校管理不当B.压力过大C.社会地位不高D.工作繁重【答案】：ABCD43.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.关心集体，团结协作B.衣着得体，语言规范，举止文明。C.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。D.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。E.尊重同事，尊重家长。【答案】：ABCE44.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.认知因素B.激励因素C.保健因素D.情感因素【答案】：BC45.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成B.敬业是爱岗的升华C.爱岗是敬业的基础D.爱岗敬业是最重要的职业道德规范【答案】：ABC46.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它反映了全社会的共同利益B.它是强制性和自觉性的统一C.它与从业人员的工作责任心相联系D.它是相互尊重的同志式的纪律【答案】：ABCD47.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.包容B.进取C.公正D.仁慈E.学习【答案】：CD48.教师反思的成分包括（）。A.情感成分B.认知成分C.教师的陈述D.批判成分【答案】：BCD49.学习动机的功能有（）。A.定向B.维持C.监督D.启动【答案】：ABD50."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.发挥人的自由创造精神C.只表扬不批评D.对人的尊重、理解、关心和爱护【答案】：ABD51.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业生存和发展的基础B.诚实守信是个人安身立命之本C.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则D.诚实守信是企业宝贵的形象【答案】：ABCD52.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.了解、学习法律知识B.利用法律漏洞，为企业谋利益C.增强法制意识D.学会用法律维护正当权益【答案】：ACD53.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.热爱祖国，忠诚做事C.培养诚实守信的道德情操D.夯实坚定的政治方向【答案】：ACD54.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.按原则办事B.和领导搞好关系C.不惧权势，不计个人得失D.不徇私情【答案】：ACD55.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.家庭经济地位B.性别C.年龄D.能力【答案】：BCD56.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践B.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导C.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的D.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径【答案】：ACD57.下列属于诚信特征的有（）。A.通识性B.止损性C.自觉性D.智慧性【答案】：AD58.职业良心是一种（）的道德情感。A.公正无私B.看不见C.摸不着D.不直接受外力约束【答案】：BC59.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.责任心B.知识C.态度D.能力【答案】：ABCD60.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.教学管理比较简单B.有规模效益C.有较强的专业性D.便于开展集体活动【答案】：ABCD61.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化B.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力C.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界D.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需