四年级上册数学教案-3.1 线段、直线和射线（一） ︳西师大版_第1页
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四年级上册数学教案-3.1线段、直线和射线（一）|西师大版教学目标能正确理解和描述线段、直线和射线的概念；掌握标示线段、直线和射线的基本符号；对比线段、直线和射线的异同。教学重点理解线段、直线和射线的概念；掌握标示线段、直线和射线的基本符号。教学难点对比线段、直线和射线的异同。教学准备教师准备黑板、粉笔、教材；学生准备参考书本。教学过程1、引入小学四年级的同学们已经开始学习数学。那么，作为数学基础内容，我们首先了解数学里面的线段、直线和射线是什么呢？今天我们就来学习这个内容。2、概念、符号以及示例（1）线段：概念：两点之间的一段连续的线段。符号：线段在几何图形上用AB表示，在数学表达式中写作“AB”。示例：请看下图的图形，其中，线段用蓝色粗线表示。A--------------B（2）直线：概念：无始无终的一条线。符号：在几何图形上，直线用一对平行线表示。在数学表达式中写作“l”。示例：下图所示的图形中，直线用红色表示。l

------------------------>（3）射线：概念：以一个点为起点，从这个点开始向一个方向上延伸出去的无限长线段。符号：射线在几何图形上写作AB或BA上加一点。在数学表达式中写作“BA”或“AB”。示例：下图所示的图形中，射线的起点是点A，向右边延伸的一条线段。A--->3、线段、直线和射线的异同（1）相同点：线段、直线和射线都是数学里面的“线”；都可以用平移方法进行拓展和延伸。（2）不同点：线段是有始有终的，直线和射线是没有始终的；标示线段、直线和射线的基本符号不同；用途不同：线段为测量长度，直线为描绘方向和说明位置，射线为指向具体方向。4、课堂练习请同学们根据刚才的知识，判断下列各图型、直线、线段和射线的名称，并且用适当的符号表示出来。3.1-13.1-1（1）图形ABCD，其中AB表示线段、CD表示线段、AD表示直线、BC表示射线。3.1-23.1-2（2）图形ABEF，其中EF表示线段、AB表示直线和射线。5、总结及课后作业同学们，今天我们学习了数学里面的线段、直线和射线的概念、基本符号以及区别。感谢你们的认真学习和观察。请同学们回家后，通过做下面的几道作业题，巩固对这些知识的理解。背诵“线段、直线和射线”的概念和标志。分别将下列几个名词用标志符号表示出来：过点A的直

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