山东省东营市大王中心中学2022年高三生物知识点试题含解析

山东省东营市大王中心中学2022年高三生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是()A.比较8与2的线粒体DNA序列B.比较8与3的线粒体DNA序列C.比较8与5的Y染色体DNA序列D.比较8与2的X染色体DNA序列项是参考答案：C2.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是

A．都位于能量金字塔同一营养级

B．一定能固定C02

C．都是生态系统能量转换的载体

D．一定是植物参考答案：D3.蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是受精卵发育成的。蜜蜂的体色，褐色相对于黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上，现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交，则F1的体色将是()A．全部褐色B．蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色C．蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色D．褐色∶黑色＝3∶1参考答案：C4.下图所示为四个不同国家中，在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系（实线为种群大小，虚线为粮食产量／英亩）。请问在无粮食进口的情况下，哪一个国家能生存得最长久

A．甲国

B．乙国

C．丙国

D．丁国参考答案：B5.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（

）A．每条染色体的两条染色单体都被标记 B．每条染色体中都只有一个单体被标记C．只有半数的染色体中有一条染色单体被标记 D．每条染色体的两个单体都不被标记参考答案：B6.如果将1株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中，给予充足的光照，经过6小时时，在植物体内和周围的空气中都有且含有18O的是A．H2O

B．H2O和O2

C．C6H12O6

D．H2O、O2和CO2参考答案：B7.学习、记忆是高等动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放神经递质，此时突触前膜出现的信号变化为____________。（2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2—3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。①如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会以________方式进入胞内，Ca2+与_______共同作用，使C酶的________发生改变，C酶被激活。②如果对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30分钟后，可检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。据图可知，细胞膜上增加的A受体可能直接来自____________形成的具膜小泡，该过程需要依靠细胞膜的____________来实现。③图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强。据图可知，C酶被激活后一方面可以增强____________（填图中序号）过程以增加_____________________________，另一方面通过消耗ATP的过程________（填图中序号）使A受体泡内肽段（T）的磷酸化，A受体活性增强。这样就是突触后膜对________的通透性显著增加，突触后膜的膜电位变化明显增强。（3）图中内容从____________水平揭示了学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础。参考答案：

(1).电信号→化学信号

(2).易化扩散/协助扩散

(3).钙调蛋白

(4).空间结构

(5).高尔基体

(6).流动性

(7).Ⅱ

(8).细胞膜上A受体的数量

(9).I

(10).Na+

(11).细胞和分子【试题分析】本题考查兴奋在神经元之间的传递的相关知识。题目新颖，需要考生从题目材料中获取相关信息，再结合所学知识和题目内容进行综合分析作答。（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放神经递质，此时突触前膜出现的信号变化为电信号→化学信号。（2）①分析图示可知，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会通过离子通道以协助扩散的方式进入细胞内，进而与钙调蛋白共同作用，使C酶的空间结构发生改变，C酶被激活。②对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30分钟后，H区神经细胞的A受体总量无明显变化，但细胞膜上的A受体数量明显增加，说明发生了图中的Ⅱ过程，即胞内的A受体转移到了细胞膜上。据图可知，细胞膜上增加的A受体可能直接来自高尔基体形成的具膜小泡，该过程需要依靠细胞膜的流动性来实现。③据图可知，C酶被激活后一方面可以增强Ⅱ过程（胞内的A受体转移到了细胞膜上）以增加细胞膜上A受体的数量；另一方面通过消耗ATP的过程Ⅰ使A受体胞内肽段（T）磷酸化，A受体活性增强。这样就使突触后膜对Na+的通透性显著增加，突触后膜的膜电位变化明显增强。（3）图中内容从细胞水平（神经细胞）和分子水平（蛋白质分子）揭示了学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础。8.右图表示发生在细菌中的某生理过程，以下相关说法错误是A．该图表示的是细菌基因表达的过程B．“特定的酶”主要指RNA聚合酶C．一个mRNA分子上结合多个核糖体，是为了同时合成一条肽链的不同片段D．该过程会始终固定以基因的一条链为模板参考答案：C9.肾单位完成过滤作用的组织结构包括

A．肾小球毛细血管壁

B．肾小球毛细血管壁和肾小囊内壁

C．肾小囊内壁和外壁

D．肾小球毛细血管壁和肾小管壁参考答案：B10.右图为某家系中甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱，其中一种是伴性遗传病，相

关分析错误的是

A.II3的甲病和乙病致病基因分别来自于I2和Il

B．Ⅲ5的基因型有两种可能，III8的基因型有四种可能

C．若III4与III6结婚，生育一个正常孩子的概率是1/4

D．若III3与III7结婚，则后代不会出现患病的孩子参考答案：D11.（原创，中档）豌豆和玉米是遗传学研究的常用实验材料，下列有关它们共性的叙述，不正确的是A．豌豆和玉米均为两性植株，进行杂交实验都要去雄→套袋→授粉→套袋B．豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状，便于区分观察C．豌豆和玉米的生长周期短，繁殖速度快D．豌豆和玉米产生的后代数量多，统计更准确参考答案：A豌豆是自花传粉植物，在自然界都是纯种，玉米也是两性植株，但雌雄同株异花，故进行杂交实验不需要去雄；豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状、生长周期短、繁殖速度快、产生的后代数量多，这些特点都有利于遗传统计和分析。【考点】传学研究的常用实验材料12.下列有关细胞生命活动的叙述中，正确的是（

）

A．有氧呼吸不只发生在真核细胞中

B．进行光合作用的细胞都具有叶绿体

C．高度分化的子代细胞中蛋白质种类、数量完全不同

D．基因突变只发生于细胞分裂的间期参考答案：A13.有关细胞生命活动的叙述，正确的是（

）A.原癌基因是细胞癌变时基因突变产生的B.记忆细胞有增殖但是没有分化能力C.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的D.分裂期的细胞无法合成蛋白质参考答案：C【分析】细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程；癌细胞是有些细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。【详解】正常细胞中都存在原癌基因，细胞癌变是基因突变的结果，A错误；记忆细胞在相同抗原的刺激下可以增殖分化形成浆细胞，B错误；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，C正确；细胞分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解细胞分裂、分化、凋亡、癌变等知识点，明确所有的正常细胞中都有原癌基因和抑癌基因、细胞分裂和分化过程中都有蛋白质的合成。14.图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图象，相关叙述正确的是（）A．基因分离定律发生在A细胞中B．A细胞分裂产生的子细胞叫极体C．A、C细胞中含有同源染色体对数依次为2、2D．B细胞属于有丝分裂，A、C细胞属于减数分裂参考答案：D【考点】47：细胞有丝分裂不同时期的特点；61：细胞的减数分裂．【分析】根据题意和图示分析可知：图A细胞中不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；图B细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；图C细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期．【解答】解：A、基因分离定律发生在减数第一次分裂后期，即C细胞中，A错误；B、根据图C细胞质均等分裂可知该生物的性别为雄性，图A细胞处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞，其产生的子细胞为精细胞，B错误；C、图A细胞中不含同源染色体，图C细胞中含有同源染色体对数为2，C错误；D、根据分析，B细胞属于有丝分裂，A、C细胞属于减数分裂，D正确．故选：D．15.研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下（“+”表示有，“-”表示无），根据下表回答问题

核模叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理甲

－

+

－

－

－

+

无变化乙

+

－

－

－

+

+

无变化丙

+

－

－

+

－

+外层破坏丁

+

+

+

+

+

+

外层破坏问：甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪种生物A．乳酸菌、蛔虫、水稻、衣藻

B．硝化细菌、蛔虫、水稻、衣藻C．乳酸菌、蓝藻、蛔虫、水稻

D．蓝藻、蛔虫、水稻、衣藻参考答案：D16.某男学生在体检时发现是红绿色盲患者，医生在询问该家族病史时得悉该生的母亲既是色盲又是血友病患者，而父亲性状正常。医生在未对该生作任何检查情况下就在体检单上记录了患有血友病，这是因为（

）。A.血友病为X染色体上的隐性基因控制B.血友病由X染色体上的显性基因控制Ｃ.父亲是血友病基因携带者Ｄ.血友病由常染色体上的显性基因控制参考答案：A17.下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是

A．花药离体培养形成植株的过程中发生了细胞分化B．衰老细胞中染色质收缩不影响DNA的复制和转录C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D．癌变的细胞不受基因控制，细胞周期变短参考答案：A衰老的细胞代谢速率减慢，多种酶的活性降低，就像细胞正常的生理功能。细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。正常的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增值癌细胞。18.当人刚刚从较明亮处进入黑暗环境时，感觉眼前一片漆黑，过一段时间后，才能看清周围的物体，此时，人体发生的主要调节过程是()A．交感神经兴奋，瞳孔放大

B．交感神经兴奋，瞳孔变小C．副交感神经兴奋，瞳孔放大

D．副交感神经兴奋，瞳孔缩小参考答案：A

解析：

瞳孔括约肌是受副交感神经支配的，它的收缩使瞳孔变小，瞳孔开大肌则受交感神经支配，其收缩使瞳孔放大。当人进人较黑暗环境时，交感神经兴奋，瞳孔开大肌收缩，副交感神经受抑制，瞳孔放大，这样，才能使进人眼球的光线增多，可以渐渐看清物体。

19.如图甲表示过氧化氢酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线．若在该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下分析正确的是（）A．pH=a时，e点下移，d点左移B．pH=c时，e点为0C．温度降低时，e点不移动，d点右移D．H2O2量增加时，e点不移动，d点左移参考答案：C【考点】酶的特性．【专题】正推法；酶在代谢中的作用．【分析】H2O2在常温下分解非常缓慢，在生物体内H2O2酶能将其快速分解．分析曲线图：图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，pH=b时，该酶的活性最强；pH=c时，H2O2酶变性失活．图乙表示在最适温度下，pH=a时，H2O2分解产生的O2量随时间的变化．e点表示化学反应的平衡点，d点表示到达平衡点所需的时间，能代表化学反应的速率．【解答】解：A、乙图表示pH=b时，H2O2分解产生的O2量随时间的变化．pH=a时，酶的活性减弱，酶促反应速减慢，但化学反应的平衡点不变，所以e点不变，d点右移，A错误；B、pH=c时，酶变性失活，但H2O2在常温下也能缓慢分解，所以e点不变，d点右移，B错误；C、图乙表示在最适温度下，H2O2分解产生的O2量随时间的变化．温度降低时，酶的活性下降，酶促反应速率减慢，但化学反应的平衡点不变，所以e点不变，d点右移，C正确；D、底物（H2O2量）增加时，化学反应的平衡点升高，到达化学反应平衡点所需的时间延长，即e点上移，d点右移，D错误．故选：C．【点评】本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，要求考生掌握温度、pH等因素对酶促反应速率的影响．解答本题的关键是结合题干信息“图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化”，分析曲线图，对选项作出准确的判断．20.某中学生进行以下实验：2支试管中分别加入等量2％可溶性淀粉溶液，再分别加入等量稀释10倍睡液和不稀释的唾液，再分别滴入1滴碘液，37℃水浴恒温条件下，观察蓝色消失所需时间。结果所需时间几乎相等。这项实验的目的是A．证明睡液含有淀粉酶

B．证明淀粉遇碘变蓝C．证明淀粉酶具有高效性

D．证明淀粉酶具有专一性参考答案：答案：C21.甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是A.判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交，这是测交的主要用途之一B.乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组C.甲细胞含有两对同源染色体，8条染色单体D.丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB参考答案：C22.下列关于实验过程的叙述，正确的一组是(

)①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离②漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸，以利于染色时碱性染料着色

③用龙胆紫染液可将细胞核中的染色质染成紫色④压片的目的是使根尖细胞充分分散，形成单层⑤当看到一个处于中期的细胞时，注意观察它如何进入后期.末期，以理解从中期到末期的变化A.①②

B.①②③④

C.①⑤

D.③④⑤参考答案：B【分析】洋葱根尖装片的制作流程：解离→漂洗→染色→制片解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min。制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片．然后，用拇指轻轻地压载玻片．取下后加上的载玻片，既制成装片。观察：低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。【详解】①解离的目的是用解离液（酒精和盐酸的混合液）使组织细胞相互分离，①正确；②漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸，防止解离过度，同时利于染色时碱性染料着色，②正确；③染色质易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色，③正确；④压片的目的是使根尖细胞充分分散，形成单层，便于观察，④正确；⑤解离后细胞就已经死亡，因此不会观察到细胞有丝分裂的动态过程，⑤错误．故选B。【点睛】易错点：在观察根尖细胞有丝分裂过程中，由于细胞在制作装片的过程中就已经死亡，所以无法观察到细胞分裂过程的动态变化过程。23.某种蜗牛形成的上下相互叠压的群体中，位于下方的个体通常发育成雌性，而位于上方的个体则通常发育为雄性。这一事实不能表明环境因素会影响

（

）A.雌雄性别分化

B.性染色体组成C.遗传信息执行

D.细胞分化方向参考答案：B24.骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，主要原因是移植，骨髓中的造血干细胞可在患者体内

A正常生长

B增殖并分化成多种细胞

C．分泌抗体

D．杀死各种病原菌参考答案：B25.下列有关生物学史及科学方法的叙述,不正确的是A.制作的细胞核三维结构模型属于物理模型B.证明光合作用释放的氧气来自水运用了同位素标记法C.科学选择实验材料是孟德尔发现遗传定律的重要原因D.摩尔根运用类比推理法证明了基因位于染色体上参考答案：D制作的细胞核三维结构模型是物理模型，A正确。证明光合作用释放的氧气来自水运用了同位素标记法，B正确。孟德尔遗传定律的发现原因之一是选用了实验材料，C正确。摩尔根运用了假说-演绎法证明了基因位于染色体上，D错误。【考点定位】本题考查生物学实验相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。26.下列有关生物学实验的叙述，正确的是A.在观察叶绿体形态和分布的实验中，使用生理盐水制作黑藻临时装片B.低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C.用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，可观察到质壁分离自动复原过程参考答案：B在观察叶绿体形态和分布的实验中，应该使用清水制作黑藻临时装片，A错误；低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞，B正确；用显微镜观察洋葱根尖装片时，解离步骤细胞已经死亡，所以不可能观察到有丝分裂过程，C错误；将洋葱表皮制成装片后，一侧滴入0.3g/mL蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，观察质壁分离过程，D错误。27.把哺乳动物成熟的红细胞置于清水中是获取细胞膜的最佳方法，根据渗透作用的原理，请分析在此过程中，细胞的吸水能力的变化情况是A.逐渐增强

B.逐渐降低

C.保持不变

D.先升高后降低参考答案：B28.图甲是幼苗某处弯曲部分纵切装片在显微镜下的一个视野图;图乙是生长素浓度对幼苗某处组织生长的影响曲线图。分析下列说法正确的是

(

)A.若图甲所示为单侧光照射下胚芽鞘向光生长弯曲部分,则左侧为向光侧且生长素浓度较右侧高B.若图甲所示为切面上放置了含生长素的琼脂块的去尖端胚芽鞘弯曲部分,则可能是在胚芽鞘左侧给予了单侧光照C.若图甲所示为根向地生长弯曲部分,则左侧生长素浓度可能为图乙中c,右侧为m,体现了生长素作用的两重性D.若图甲所示为茎背地生长弯曲部分且右侧生长素浓度为图乙中m,则左侧生长素浓度大于m参考答案：C本题结合图形考查生长素的生理作用及其两重性，要求考生明确根比茎对生长素敏感，根的向地性是由于根向地侧生长素浓度高起抑制作用而背地侧生长素浓度低起促进作用；茎的背地性是由于茎向地侧生长素浓度高起促进作用而背地侧生长素浓度低也起促进作用，但生长素浓度越高促进作用越明显；结合这些知识分析图形，经推理、判断并得出正确结论。单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素会由向光侧向背光侧运输，导致背光侧生长素比向光侧生长素浓度高，因而背光侧生长比向光侧快，茎就向光弯曲生长；若图甲所示为单侧光照射下胚芽鞘向光生长弯曲部分,则左侧为向光侧且生长素浓度较右侧低，A错误；感受光线刺激的部位是胚芽鞘尖端，若图甲所示为切面上放置了含生长素的琼脂块的去尖端胚芽鞘弯曲部分,则不可能是在胚芽鞘左侧给予了单侧光照，而应该是含生长素的琼脂块放置在去尖端胚芽鞘的右侧，B错误；分析图乙可知，图中m、a、n三点对应的生长素浓度均能促进生长，其中a点对应的生长素浓度为促进生长的最适宜浓度，b点生长素浓度既不促进生长也不抑制生长，而c点生长素浓度则抑制生长；若图甲所示为根向地生长弯曲部分,则左侧比右侧生长慢，其生长素浓度过高表现为抑制作用，右侧生长快其生长素浓度表现为促进作用，因此左侧生长素浓度可能为图乙中c,右侧为m,体现了生长素作用的两重性，C正确；茎具有背地生长的特性，茎背地侧生长素浓度比向地侧低，但向地侧生长素浓度比背地侧高，说明茎的背地侧与向地侧生长素均促进生长，且生长素浓度高的背地侧促进生长的作用更明显；若图甲所示为茎背地生长弯曲部分且右侧生长素浓度为图乙中m,则左侧生长素浓度小于m，D错误。29.2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦从青蒿中提取了青蒿素。它能干扰疟原虫表膜-线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出到虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，进而达到抗疟的目的。下列相关叙述，正确的是（

）A．疟原虫的细胞与人的成熟红细胞具有的生物膜种类相同B．疟原虫的细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现细胞膜的功能特点C．疟原虫是真核需氧生物D．中药治病的机理正是因为中药材中含有某些特殊的元素或化合物，这体现了生物多样性的间接价值参考答案：C疟原虫是单细胞真核生物，而人成熟的红细胞没有细胞核和纵多的细胞器，A错误。膜的融合体现的细胞膜的结构特点，即具有一定的流动性，B错误。疟原虫有线粒体，所以是真核需氧生物，C正确。药用价值体现的是生物多样性的直接价值，D错误。【考点定位】本题考查细胞结构和代谢相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和把握知识点间内在联系综合应用能力。【名师点睛】易错警示与生物膜有关的8个失分点（1）研究方法：同位素标记法，但获取某细胞结构时采用差速离心法。（2）游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类不同，前者合成的是结构蛋白，后者合成的是分泌蛋白。（3）细胞器的膜可以相互转化，这是由于各种膜的化学组成成分和结构基本相同，高尔基体为转化的“枢纽”。（4）分泌蛋白的合成和分泌需要多种细胞器的协作：核糖体只是分泌蛋白肽链的合成场所，肽链需在内质网中盘曲、折叠形成特定空间结构，经高尔基体进行最后的“加工、分类与包装”，形成具有“生物活性”的蛋白质，分泌到细胞外。（5）分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。（6）多肽是在核糖体上形成的，空间结构是在内质网上形成的，成熟蛋白质是在高尔基体中形成的。（7）真核细胞有内膜系统，原核细胞没有，具膜的细胞器（如线粒体）属于生物膜系统，原核生物的生物膜只有细胞膜。（8）内质网外连细胞膜，内连核膜，体现了内质网是细胞内分布最广的细胞器，也体现了内质网的运输作用；内质网是细胞内生物膜系统的中心。30.若人的成熟神经细胞核中DNA含量为a，下列各项核DNA含量分别为2a、a、0.5a的是（

） A．初级精母细胞、次级精母细胞、精子 B．精原细胞减数分裂间期、精细胞、极体 C．精原细胞有丝分裂后期、口腔上皮细胞、成熟红细胞 D．正在发生凋亡的细胞、癌细胞、卵细胞参考答案：A31.初冬霜冻之后，植物叶片中的细胞液浓度会增高以防止结冰。细胞中物质发生的

变化，正确的是

①淀粉分解成葡萄糖②葡萄糖合成淀粉

③自由水与结合水比例增大

④自由水与结合水比例减小

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④参考答案：C32.等位基因是指（）A.位于同源染色体的相同位置上的基因B.位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因C.位于一条染色体的两条染色单体同一位置上的基因D.位于一条染色体的两条染色单体同一位置上并控制相对性状的基因参考答案：B试题解析：等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的、控制相对性状的基因，A错误；等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的、控制相对性状的基因，B正确；两条姐妹染色单体上的基因是相同基因，不是等位基因，C、D错误。考点：本题考查等位基因的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。33.下图甲表示科学家对水稻幼根在适宜条件下进行单侧光照后的生长情况及处理后的实验数据，图乙是将水稻幼苗水平放置后其根、茎对生长素作用的反应曲线。下列对实验结果的分析最合理的是： A．图甲表明生长素分布不均是生长素向背光侧极性运输的结果 B．图甲表明水稻根具有背光性，背光弯曲的角度一定随光照强度的增加而增大 C．图乙所示字母C点表示的是根的近地侧 D图甲、图乙所示实验结果均显示了生长素对根生长作用具有两重性参考答案：D34.将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品—姜撞奶。为了掌握牛奶凝固所需的条件，某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15min，看其是否会凝固，结果如下表：温度(℃)20406080100结果15min后仍未有凝固迹象14min内完全凝固1min内完全凝固1min内完全凝固15min后仍未有凝固迹象注：用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。根据以上姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是（

）A.可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态B.20℃和100℃时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性C.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度D.60℃和80℃不一定是酶的最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可得到最适温度参考答案：B35.将生长状况相同的等量某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理lh，再光照1h（光照强度相同），测其有机物变化，得到如下的数据。可以得出的结论是A．该植物光合作用的最适温度是27℃B．该植物呼吸作用的最适温度约为29℃C．27℃～29℃光合作用制造的有机物相等

D．30℃时光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物参考答案：B36.图中①～④表示的是生物体内4种有机分子的结构。其中①和④仅存在于植物细胞中。有关说法正确的是A．①～④存在于所有植物细胞

B．②中含有密码子C．细胞中没有①就不能产生③

D．③是细胞生命活动的直接能源物质参考答案：D37.检验种群的内分布型时，当方差与均值相等，即A2/m=l，该种群属于

分布

A．均匀型分布

B．成群型分布

C．随机型分布

D．随机与均匀型分布参考答案：C38.两个电表（甲、乙）的电极A、B和C、D分别连接在两条神经纤维外侧，其中电极D所在位置神经纤维有膜损伤（负电位且无法产生兴奋）；未受刺激时电表指针如图所示。若分别给两条神经纤维以适宜强度刺激，下列叙述错误的是A.甲、乙均不形成反射B.受刺激前，甲不是静息电位，乙不是动作电位C.若刺激点在A、C左侧，则甲偏转，乙不偏转D.若刺激点在两个电极的中点，甲不偏转，乙偏转参考答案：C【分析】神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。未受到刺激时，神经纤维上表现为静息电位，外正内负，形成的原因是钾离子外流，受到刺激后，由于钠离子内流而产生动作电位，外负内正，兴奋区和未兴奋区形成电位差，进而形成局部电流，产生兴奋。据此分析解答。【详解】A、反射必须经过完整的反射弧，甲、乙表示神经纤维，因此甲乙受刺激兴奋不表示反射，A正确；B、由图可知，刺激前甲不是静息电位，因为检测静息电位的两极应一个在膜外，一个在膜内；乙不是动作电位，因为D电极为负电位且无法产生兴奋，B正确；C、若刺激点在A、C左侧，则甲偏转，乙也偏转，C错误；D、若刺激点在两个电极的中点，甲不偏转，乙偏转，D正确。故选：C。【点睛】本题主要考查兴奋的产生和传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。39.回答下列有关细胞生命活动的问题自噬作用（如图）是细胞的一种自我保护机制，是真核细胞通过形成“自噬体”用于清除细胞内聚物及受损细胞器，进而维持细胞内稳态的一种途径．（1）由如图可知，自噬体是

层膜结构的囊泡，其与溶酶体融合的目的是

．（2）蛋白质加工异常（错误折叠或未折叠）易诱发细胞自噬，与这一异常相关的细胞器是

．（3）在细胞处于许多大分子不能通过外源途径获得等外界恶劣环境时，自噬为细胞提供了合成所需要的物质，包括

．（多选）A．核苷酸

B．多肽

C．磷脂

D．胆固醇为探究自噬作用对细胞周期的影响，研究者对人宫颈癌HeLa细胞饥饿处理（不提供外源营养）诱发自噬，检测处理前后各时期细胞占总数的百分比（如表，G0是暂不增殖细胞）．

S对照组50.07%29.18%20.75%处理后62.03%20.17%17.53%（4）下列不是饥饿处理组所需的细胞培养条件是

．A．适宜渗透压B．溶解氧C．适宜温度D．血清（5）据表分析，自噬发生后HeLa细胞增殖速率

（加快/不变/减缓），判断的依据是

．参考答案：（1）双（或2）利用溶酶体中的各种酶来分解自噬体中的细胞内聚物及受损细胞器（2）内质网（3）ABCD（4）D（5）减缓

处理后，G0细胞比例增加，S、G2和M时期细胞占比减少，部分原有增殖细胞停留在暂不增殖状态

【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能；45：细胞的生长和增殖的周期性．【分析】1、溶酶体是由高尔基体断裂产生，单层膜包裹的小泡，溶酶体为细胞浆内由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体．是细胞内具有单层膜囊状结构的细胞器，溶酶体内含有许多种水解酶类，能够分解很多种物质，溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．2、分析图解：图中吞噬泡将衰老的线粒体包裹形成自噬体，并与溶酶体融合分解线粒体，溶酶体中的水解酶可以将线粒体分解．【解答】解：（1）分析图解可知，自噬体是双层膜结构的囊泡，自噬体与溶酶体融合后，利用溶酶体中的各种酶来分解自噬体中的细胞内聚物及受损细胞器．（2）蛋白质加工异常（错误折叠或未折叠）易诱发细胞自噬，而内质网会对蛋白质进行折叠加工，因此与这一异常相关的是内质网．（3）线粒体中含有蛋白质、DNA、RNA、磷脂、胆固醇等，因此自噬为细胞提供了合成所需要的物质，包括核苷酸、多肽、磷脂、胆固醇等．（4）分析题意可知，细胞饥饿处理就是不提供外源营养，因此饥饿处理组不应该提供血清，而适宜渗透压、溶解氧、适宜温度是细胞生长必须的理化性质，不属于外源营养．（5）据表分析，处理后，G0细胞比例增加，S、G2和M时期细胞占比减少，部分原有增殖细胞停留在暂不增殖状态，因此自噬发生后HeLa细胞增殖速率减缓．故答案为：（1）双（或2）利用溶酶体中的各种酶来分解自噬体中的细胞内聚物及受损细胞器（2）内质网（3）ABCD（4）D（5）减缓

处理后，G0细胞比例增加，S、G2和M时期细胞占比减少，部分原有增殖细胞停留在暂不增殖状态40.某一不可逆化学反应（）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是

A.甲