蒙山县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考蒙山县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。A.加减评分法B.学生评价法C.自我评价法D.社会评价法【答案】：C2.个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是（）。A.利他行为B.社会助长C.社会干扰D.社会惰化【答案】：B3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）。A.教育机智B.教学效能感C.领导方式D.教学风格【答案】：B4.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。A.难度B.效度C.信度D.区分度【答案】：C5.学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。A.教师B.教学内容C.教学环境D.学生【答案】：A6.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。A.不平衡性B.个别差异性C.阶段性D.顺序性【答案】：B7.在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是（）。A.卡普杰列夫的《教育心理学》B.鲍尔文的《教育心理学》C.乌申斯基的《教育心理学》D.桑代克的《教育心理学》【答案】：D8.教师专业发展的关键是（）。A.创新实践B.反思经验C.终身学习D.教研结合【答案】：B9.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。A.学习成绩差的B.生活能力差的C.社会能力差的D.有残疾的【答案】：D10.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.社会学习理论B.人本主义理论C.联结理论D.建构主义理论【答案】：A11.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）。A.道德意志B.道德行为C.道德认知D.道德情感【答案】：D12.班主任工作的首要任务是（）。A.搞好班级教育工作B.促进班集体全体成员的全面发展C.了解和研究学生D.组织建立良好的班集体【答案】：D13.俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展具有（）。A.个别差异性B.顺序性C.不平衡性“D.阶段性【答案】：A14.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐。”这句话出自（）。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.华生D.弥尔顿【答案】：C15.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.连续性B.示范性C.长期性D.创造性【答案】：C16.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）。A.外部强化B.自我强化C.内部强化D.替代强化【答案】：D17.以下属于智力因素的是（）。A.动机B.注意力C.情感D.意志【答案】：B18.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.艾宾浩斯B.弗洛伊德C.冯特D.巴甫洛夫【答案】：A19.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.形象直观B.实物直观C.模象直观D.言语直观【答案】：C20.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段B.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段C.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段D.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段【答案】：D21.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（）。A.实验室实验法B.观察法C.两难故事法D.对偶故事法【答案】：C22.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。A.研究意识B.维权意识C.经营意识D.经济意识【答案】：C23.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制强调共同性，学分制强调个体性C.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】：D24.下列关于认知风格表述正确的是（）。A.发散型认知风格优于辐合型认知风格B.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间D.认知风格主要影响学生的学习方式【答案】：D25.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的意志特征B.性格的态度特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征【答案】：B26.教师的领导风格对课堂教学有（）。A.一定的帮助B.间接的影响C.较弱的影响D.直接的影响【答案】：D27.道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A.班杜拉B.科尔伯格C.皮亚杰D.麦克费尔【答案】：C28.（）是幼儿两种最基本的肯定情绪。A.快乐和兴趣B.喜悦和兴趣C.高兴和快乐D.高兴和喜悦【答案】：A29.认知结构学习理论的提出者是（）。A.桑代克B.奥苏伯尔C.布鲁纳D.斯金纳【答案】：C30.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.魏特海默B.罗杰斯C.斯金纳D.弗洛伊德【答案】：B31.学生临考的怯场属于（）。A.心境B.理智感C.激情D.应激【答案】：D32.“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三迁”说明了（）对人的发展的影响。A.学校教育B.遗传C.社会环境D.教育【答案】：C33.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园制度文化D.校园行为文化【答案】：A34.学习动机和学习效果之间呈（）。A.U型曲线关系B.线性关系C.倒V型曲线关系D.倒U型曲线关系【答案】：D35.视觉想象的学习策略属于（）。A.问题解决策略B.精细加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】：B36.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（）。A.举一反三B.聪明过人C.思维敏捷D.物以类聚【答案】：A37.自我评价能力是进行自我教育的（）。A.行动指南B.核心C.关键D.认识基础【答案】：D38.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该研究意识的元素B.心理学应该研究可观察到的行为C.心理学应该揭示人性的本质D.心理学应该研究无意识现象【答案】：B39.专科教育的基本修业年限为（）年。A.4~5B.2~3C.3~4D.1~2【答案】：B40.行为主义心理学的代表人物是（）。A.华生B.杜威C.冯特D.马斯洛【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.知觉B.感觉C.记忆D.思维【答案】：BC42.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.采取适当的对策B.培养豁达的心态C.提高自己的能力D.发掘自身的潜能【答案】：ABD43.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是人类科学文化的传递者B.教师是人类智力资源的开发者C.教师经济和社会的建设者D.教师是塑造一代新人的灵魂工程师【答案】：ABD44.下列现象属于正迁移现象的有（）。A.汉语拼音的学习会对以前学习的汉语发音产生积极的影响B.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术C.学会弹钢琴，可以有利于拉手风琴D.后来的学习对先前的学习产生一定的影响【答案】：ABC45.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人专业知识与技能的掌握程度B.个人的交际能力C.对待工作的态度与责任心D.个人的职业道德素质【答案】：AD46.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.陈述性知识B.形象性知识C.动作性知识D.程序性知识【答案】：AD47.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.向老教师和优秀教师学习B.为人师表C.多读书,读好书D.做中学【答案】：ACD48.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.提高自身能力，以其昭昭B.注重实践，知行合一C.加强个人修养，反省、知耻、改过D.以身作则，教者必以正【答案】：ACD49.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.充分促成学生的榜样学习B.使学生的品质得到质的飞跃C.改善教育与道德教育的效能D.充分发挥教育主体的德育潜能【答案】：ACD50.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.讲求合作，崇尚竞争，平等互利B.只当主角，消除配角意识C.促进老中青三代人和睦相处D.做好本职工作，不给同事找麻烦【答案】：ACD51.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事B.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素C.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现D.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体【答案】：ABCD52.教师专业发展的理论模式有（）。A.职业生涯周期论B.综合发展阶段论C.心理发展阶段论D.教学关注阶段论【答案】：ABCD53.正确的做法是（）A.开拓进取，勇于创新B.热爱教育事业，对工作尽职尽责C.艰苦奋斗，淡泊名利D.可以利用业余时间到校外做兼职【答案】：ABC54.教师在实践中树立威信，应（）A.注意自己的仪表、作风和习惯B.加强师生间交往C.充分利用首因效应D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD55.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有谦虚谨慎的态度B.有锐意创新的品质C.有精益求精的精神D.有合作共赢的心态E.有精深的专业知识【答案】：ABCE56.行为规范的逻辑结构包括（）。A.假定B.后果C.指示D.条件【答案】：ABCD57.人的举止可以表现一个人的（）。A.内心世界B.精神面貌C.爱好D.能力【答案】：AB58.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.平衡功能B.调节功能C.评价功能D.教育功能E.认识功能【答案】：ABCDE59.荣誉包含的意义有（）。A.个人对行为的社会价值的自我意识B.他人对行为的社会价值的自我意识C.家庭对行为的社会价值的评判标准D.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度【答案】：AD60.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约C.人要对自己负责D.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为【答案】：ABD61.心智技能的特点表现为(??)A.内隐性B.观念性C.简缩性?D.客观性【答案】：ABC62.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（