2022年左云县中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年左云县中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。A.课堂纪律B.课堂规范C.课堂管理D.课堂控制【答案】：C2.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，下列说法正确的是（）。A.教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的C.教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值D.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明【答案】：A3.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.原型模型【答案】：B4.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业道德行为修养B.职业技术修养C.科学文化修养D.职业理念修养【答案】：A5.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。A.个别差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性【答案】：A6.班会的特点主要有集体性、针对性和（）。A.时效性B.自主性C.开放性D.教育性【答案】：B7.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。A.思维能力B.记忆能力C.感知能力D.注意能力【答案】：C8.下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（）。A.专家教师往往较注意课堂的细节B.专家教师有半富的教学策略C.专家型教师有完善的维持学生注意的方法D.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性【答案】：A9.为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。A.评价B.测量C.评估D.测验【答案】：D10.一题多解属于（）。A.聚合思维B.分析思维C.发散思维D.直觉思维【答案】：C11.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.活动律B.强度律C.组合律D.差异律【答案】：C12.“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。A.互补性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性【答案】：C13.按照典型气质分类,《红楼梦》中王熙凤和林黛玉分别属于（）。A.胆汁质和黏液质B.多血质和黏液质C.多血质和抑郁质D.胆汁质和抑郁质【答案】：C14.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.首要特质B.共同特质C.中心特质D.次要特质【答案】：A15.心理起源说的代表人物是（）。A.赫尔巴特B.孟禄C.达尔文D.沛西·能【答案】：B16.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价C.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：C17.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.服从B.从众C.流行D.感染【答案】：B18.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A.学习活动B.信息加工C.复杂记忆D.理解【答案】：D19.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（)A.达其辞B.口欲言而未能之貌C.心求通而未得之意D.开其意【答案】：B20.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.能力B.性格C.气质D.兴趣【答案】：B21.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.退化B.投射C.合理化D.升华【答案】：C22.学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A.学业动机B.成功期待C.成就需要D.学习动机【答案】：A23.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.形式运算阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.具体运算阶段【答案】：D24.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.教育公平B.社会主义核心价值观C.改革创新D.全面发展【答案】：B25.俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出头B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.相互帮助通力合作D.严以律已，以诚待人【答案】：B26.“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”属于（）防御机制。A.压抑B.升华C.文饰D.代偿【答案】：C27.通识教育一般理解为（）。A.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通B.通识教育就是厚基础教育C.通识教育就是宽口径教育D.通识教育排斥职业教育【答案】：A28.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A.实验法B.观察法C.测验法D.调查法【答案】：A29.通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。A.观察分析B.案卷分析C.轶事记录D.个案研究【答案】：B30.以下不属于原型定向教学要求的是（）。A.要变更活动的对象B.教师示范要正确C.发挥学生主动性与独立性D.了解活动的结构【答案】：A31.人的学习主要通过（）。A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉【答案】：A32.“学会如何学习”实质上是指（）。A.培养对学习的浓厚兴趣B.学会在适当的条件下应用适当的学习策略C.掌握大量而牢固的言语信息D.掌握系统的科学概念与原理【答案】：B33.班主任工作的中心环节是（）。A.做好个别教育工作B.教好和管好学生。C.组织和培养班集体D.了解和研究学生【答案】：C34.当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。A.分组教学B.复式教学C.班级授课制D.个别教学【答案】：C35.教师作为专业人员的特定要求不包括（）。A.需要具备相应的专业知识B.要达到符合规定的学历C.必须专门从事教育教学工作D.以谋生为主要目的【答案】：D36.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.共情技术B.情感反应技术C.具体化D.澄清技术【答案】：B37.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（）焦虑障碍类型。A.创伤后应激症B.恐慌障碍C.广泛性焦虑障碍D.强迫症【答案】：D38.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.遗传决定的B.自我塑造的C.生来就有的D.自发产生的【答案】：B39.下列属于社会文化的是（）。A.企业文化B.制度文化C.民族文化D.学校文化【答案】：C40.操作性条件反射的核心是（）。A.中性刺激B.无关刺激C.无条件刺激D.强化【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.专业技能素质B.心理素质C.职业道德素质D.体能素质【答案】：AC42.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.加强理论学习，注意内省、慎独B.确立可行目标，坚持不懈努力C.虚心向他人学习，自觉与他人交流D.勇于实践锻炼，增强情感体验E.坚持自律和他律相结合【答案】：ABCD43.培养自学能力的方法有（）。A.借助学习工具B.好学多问C.利用好社会教育资源D.明确目标【答案】：ABD44.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益B.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益C.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益D.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合【答案】：ACD45.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师选择行为之前，起着指导的作用B.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用C.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用D.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用【答案】：ABC46.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.事实虚造B.抄袭C.剽窃D.虚假署名【答案】：ABCD47.导致教师心理健康问题的因素有（）A.压力过大B.工作繁重C.学校管理不当D.社会地位不高【答案】：ABCD48.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.特定社会的道德价值观念B.教师的具体生活环境和条件C.教师道德规范体系D.社会历史条件【答案】：ABCD49.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德规范B.职业道德实践C.职业道德品质D.职业道德知识【答案】：ACD50.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.同事间可以进行辩论，但不留后遗症B.不强制下属工作，凡事先征求下属同意C.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方D.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题【答案】：AB51.加强职业道德修养的途径有（）。A.树立正确的人生观B.培养自己良好的行为习惯C.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己D.坚决同社会上的不良现象作斗争【答案】：ABC52.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是（）。A.常怀利己之心B.常去非分之想C.常修为政之德D.常思贪欲之害【答案】：BCD53.[]依法执教的内容包括（）A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规C.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策D.要依法维护学校、教师的合法权益【答案】：BCD54.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的B.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导C.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践D.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径【答案】：ACD55.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.身体素质B.亲和力C.权威性D.诚信度【答案】：BCD56.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.自我剖析和自我批评B.对自己的思想和行为进行反省和检查C.培养职业道德习惯D.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度【答案】：ABCD57.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.要求教师增强教师道德认识B.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足C.内省有助于教师培养良好的个性品德D.是师德修养的根本方法【答案】：ABC58.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.集体幸福是个人幸福的基础B.个人幸福和集体幸福没有必然的关系C.幸福观是以集体幸福为核心D.个人幸福是集体幸福的表现【答案】：ACD59.下列说法正确的是（）。A.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求B.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华C.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则D.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界【答案】：ABCD60.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.爱岗敬业要树立终生学习观念C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：ABD61.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品B.某顾客挑剔，与之理论C.顾客遗失物品，代为保管，等待来取D.没有顾客时，抓紧时间看书读报【答案】：ABD62.廉洁奉公、不谋私利要求工