护理学专业的教师与学生

护理学专业的教师与学生护理学专业的教师与学生第1页护理学专业老师与学生

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第三章中南大学护理学院易巧云护理学专业的教师与学生第2页

第一节

护理学专业老师

护理学专业的教师与学生第3页

一、老师劳动

价值与特点护理学专业的教师与学生第4页老师是人类文化传输者与创造者老师是新一代塑造者与培育者老师是人类灵魂工程师。老师是太阳底下最光芒职业。老师劳动价值护理学专业的教师与学生第5页高度责任性复杂性繁重性长久性，效果滞后性创造性示范性与感染性老师劳动特点与其它劳动最大区分护理学专业的教师与学生第6页

二、老师权利与义务护理学专业的教师与学生第7页学生自学，课堂讨论护理学专业的教师与学生第8页三、老师职责与角色护理学专业的教师与学生第9页做好教学工作做好思想品德教育工作关心学生身心健康老师职责护理学专业的教师与学生第10页知识传递者教学设计者学习促进者学习组织者和管理者学生搭档科学研究者老师角色护理学专业的教师与学生第11页四、护理学专业老师职业素质护理学专业的教师与学生第12页职业道德护理学专业老师职业素质智能结构心理品质遵照行为规范和准则心理过程和个性心理表现本质特征知识和能力结构professionalmoralspsychologicalqualitiesintelligentstructure护理学专业的教师与学生第13页1.对待护理教育事业道德酷爱护理教育事业不计得失，富于自我牺牲精神高度责任感、强烈事业心护理学专业老师职业道德护理学专业的教师与学生第14页2.对待学生道德关心学生，了解学生尊重学生，信任学生严格要求学生平等对待学生护理学专业老师职业道德酷爱学生——职业道德关键护理学专业的教师与学生第15页图1师生关系图2老师性格选自：大学生最喜欢老师类型调查汇报.考试周刊，.护理学专业的教师与学生第16页3.对待老师集体道德尊重信任其它老师支持和配合其它老师工作尊重依靠老师集体护理学专业老师职业道德护理学专业的教师与学生第17页4.对待自己道德以身作则，为人师表学而不厌，努力进取护理学专业老师职业道德主要职业特征护理学专业的教师与学生第18页1.知识结构广泛深厚科学文化基础知识系统精深专业学科知识丰富教育科学知识与心理科学知识护理学专业老师智能结构护理学专业的教师与学生第19页护理学专业老师智能结构能力结构教学能力组织能力语言表示能力沟通能力研究能力自我调控能力护理学专业的教师与学生第20页1.了解学生心胸豁达敏感性（sensitivity）移情了解(empathic)客观公正护理学专业老师心理品质

指一个人对自己人际关系中出现改变能做出及时情感反应。

老师能够深入学生内心，站在学生位置，敏感觉察他们知觉，体验他们感情，设身处地为学生着想。护理学专业的教师与学生第21页2.与学生相处真诚非权势主动期待“皮格马利翁效应”交往技巧自制护理学专业老师心理品质护理学专业的教师与学生第22页罗森塔尔护理学专业的教师与学生第23页

凯哥知道咱们没有见过开口钳之后，特地拿来给咱们看。是不是很有教学意识呢~~护理学专业的教师与学生第24页3.了解自己自我认知自我适应护理学专业老师心理品质护理学专业的教师与学生第25页五、护理学专业老师专业发展护理学专业的教师与学生第26页1.终生学习以求终生发展2.在职培养规范化3.脱产进修制度化4.学术交流经常化5.专题讲座和短期学习班相结合护理学专业的教师与学生第27页

第二节

护理学专业学生

护理学专业的教师与学生第28页一、护理学专业学生基础属性护理学专业的教师与学生第29页含有发展潜能含有发展需要含有发展主观能动性基础属性护理学专业的教师与学生第30页二、护理学专业学生权利与义务护理学专业的教师与学生第31页1.人身权护理学专业学生权利护理学专业的教师与学生第32页2.在校学习阶段权利护理学专业学生权利护理学专业的教师与学生第33页3.临床实习中权利知悉实习安排良好学习环境合格带教老师对老师要求执行，但自己在实习中未曾学习过或自认为尚不熟练技能，有权拒绝执行有权问询评价结果护理学专业学生权利护理学专业的教师与学生第34页1.普通高等学校学生共性义务2.护理学专业学生特定义务尊重、珍视每一个生命，平等、关爱每一个患者。努力学习专业知识和各项护理技术。按要求参加临床见习和实习，并在带教老师严格指导下进行临床工作。护理学专业学生义务护理学专业的教师与学生第35页

第三节

护理学专业师生关系

护理学专业的教师与学生第36页一、护理学专业师生关系概念与基础性质护理学专业的教师与学生第37页

护理学专业师生关系是指护理教育活动中，老师和学生为实现护理教育目标而以一定方式结成相互之间动态联络。护理学专业师生关系概念护理学专业的教师与学生第38页护理学专业师生关系基础性质人格平等关系教学内容授受关系精神道德相互促进关系护理学专业的教师与学生第39页二、良好护理学专业师生关系基础特征与作用护理学专业的教师与学生第40页1.尊师爱生、相互配合2.民主平等，友好亲密3.共享共创，教学相长良好护理学专业师生关系基础特征护理学专业的教师与学生第41页1.提升教学质量2.愉快工作与学习3.建立师生互信良好护理学专业师生关系作用护理学专业的教师与