招教案幼儿园模板优秀8篇

招教案幼儿园模板优秀8篇招教案幼儿园模板篇1

活动名称

1、写明-班-活动(按领域写)：活动名称(类别)是作品要加书名号

2、对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中;日常教案撰写中不需要写-班

设计意图

1、可以从教材分析入手，分析作品特点(教育价值)、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的缘由，字数不要太多，以100——200个字以内为宜。

2、设计意图在日常教案中可以不写。

活动目标

围绕学问技能、情感看法写，以幼儿为主体。目标应具体、可操作、表达递进，并有针对性。

不要写重复和无效的目标，目标制定应避开空、大的现象。

活动预备

围绕学问阅历预备和物质预备。

活动过程

1、标号应根据一、(一)、1.(1)的顺序设置。

2、教师设计教学的策略应围绕目标，环节中应避开无效的学习，考虑用什么方式老达成目标。

关注每个环节实现什么目标。

3.理清环节之间的规律关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。

4活动过程中要表达层层递进，如：感受——理解——体验。

5、每个大点写明：做什么及用什么方式到达什么目的。

6、不要提只回答是与不是的封闭性的问题。

活动延长

1.活动延长单列，不属于活动过程中。

2、应注明通过什么形式的活动完成。如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。

招教案幼儿园模板篇2

活动目标：

1、帮助幼儿熟识乐曲旋律，感受音乐的结构改变。

2、迁移生活阅历，启发幼儿随音乐创编出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒〞的动作。

3、在做螃蟹横行、隐藏动作时不影响同伴。

4、通过肢体律动，感应固定拍。

5、通过对唱曲的观赏以及对唱词的理解。

活动预备：

1、螃蟹胸饰每人一个。

2、录音机、磁带。

3、图片。

活动过程：

1、观赏音乐，导入活动。

师：“今日，老师带来了一段音乐，请小朋友们观赏。〞

〔1〕请幼儿观赏一遍音乐。

〔2〕提问：音乐的名称是什么？听了以后有什么感觉？

〔3〕请幼儿再观赏一遍音乐。提问：音乐一共有几段？这几段音乐中你发觉了什么？

〔4〕再次观赏音乐，让幼儿找出正确的答案。

2、教师讲解并描述音乐情节，让幼儿感受音乐。

〔1〕让幼儿听音乐看图片，教师讲解并描述故事情节。

〔2〕通过图片，让幼儿分清a、b、c段音乐所表现的螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。

3、让幼儿逐段创编跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。

4、听音乐完好地做动作。

5、游戏

〔1〕倾听尾声音乐，让幼儿猜想故事的结尾。

师：听了这段音乐，小朋友有什么感受？让你想到了什么？

〔2〕师生共同商量游戏方法。

〔3〕请教师扮演“捉蟹人〞，加入活动中幼儿听音乐完好地进行表演。

提示幼儿，在横行躲闪时不碰撞别人。

活动反思：

整节活动的流程比较清楚，幼儿也很感兴趣，选材适合中班年龄特点。活动的目标基本都能到达。活动中孩子尝试创编螃蟹横着走，吐泡泡、洗澡等动作时，有点乱，没有考虑到幼儿动起来的参加度强，假如分组进行创编效果可能会好些，最终游戏环节可以依据孩子的兴趣适当的调整玩法。活动的内容太多，参杂的太多，假如以律动的形式贯穿整节活动会更好也更简洁，孩子更简单学。

小百科：螃蟹〔pángxiè〕属软甲纲，十足目，是甲壳类动物，身体被硬壳爱护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。

招教案幼儿园模板篇3

设计思路：

农历九月初九是中国的传统节日——重阳节〔也称敬老节〕，敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。特殊是我们班的孩子由于父母工作比较忙，许多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。但是平常孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的爱惜多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的意识。

为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培育孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日——重阳节，设计了一系列的重阳节活动，其中就包括这个活动“送给爷爷奶奶的贺卡〞。通过这个活动，也让孩子们为自己的爷爷奶奶、外公外婆做一个礼物，从而让孩子们在感受祖辈的关爱的同时也自己动手为祖辈做一些什么。

活动目标：

1、情愿自己动手折折贴贴，制作贺卡。

2、知道重阳节是祖辈的节日，初步体验敬重、喜爱自己的祖辈的情感。

活动预备：制作贺卡的卡纸、各色手工纸、固体胶等。

活动过程：

一、说说自己的爷爷奶奶。激发为爷爷奶奶做贺卡的情感。

1、请几名幼儿上来拿着照片介绍自己的爷爷奶奶。

2、想一想爷爷奶奶都为我做过些什么事。激发幼儿对爷爷奶奶的情感。

3、说说我能为爷爷奶奶做些什么？

4、你们知道这个星期六是什么节日吗？是重阳节，爷爷奶奶、外公外婆的节日。

5、那我们你们都说了爷爷奶奶外公外婆为我们做了那么多的事情，那你们在重阳节想送给爷爷奶奶外公外婆什么礼物呢？

6、老师出示贺卡，引发幼儿兴趣，同时示范贺卡的制作方法。

二、制作贺卡。

1、提供制作贺卡的材料，鼓舞幼儿自己选择喜爱的材料贴在贺卡纸上制作送给爷爷奶奶、外公外婆的贺卡。

2、对爷爷奶奶、外公外婆说一句庆贺的话，老师帮着写上。

三、总结

师：知道明天就是什么节了？把贺卡送给爷爷奶奶的时候要说什么？“爷爷奶奶、外公外婆，节日欢乐。〞

招教案幼儿园模板篇4

  【活动目标】

  1、能使用正确的方法补洞洞。

  2、发挥想象，尝试依据洞洞的样子添画出各种形象。

  3、体验洞洞添画的乐趣。

  【活动预备】

  1、油画棒、胶棒、记号笔

  2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等

  3、ppt：教师登山照片；各种形象〔动物、车、水果、人物等〕

  4、音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》

  【活动过程】

  一、谈话引出课题。

  师：前几天放假，你们出去玩了吗？〔去公园了、没出去···〕你们猜我去哪了？〔打开登山照片〕对我去爬山了！爬山很快乐。哎！只有一件事让我特殊的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！〔出示刮出洞的t恤〕

  你们说我该怎么办呀？〔缝一缝、补一补〕

  师：你们真聪慧！〔出示各种纸〕假如这是一块布，我把它补在洞洞的反面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更美丽？〔在里面填上图案，装饰上花纹···〕

  二、游戏—撕洞洞。

  师：你们说的很好！今日我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

  1、提出设计要求：老师预备了各种t恤纸，但如今上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种样子的洞洞，然后再来设计。〔记住：洞洞的样子越惊奇越好，洞洞之间要有肯定的距离。〕

  2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。

  三、尝试想象创作。

  1、补洞洞。

  师：如今t恤上有很多洞洞，你们把洞洞四周涂满胶，选一张喜爱的纸把洞洞补好。

  2、添加想象。

  师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？〔请个别幼儿示范〕播放ppt及《森林狂想曲》幼儿开始创作！

  四、幼儿对自己的作品设计进行简洁的介绍。

  大班美术：金灿灿的油菜花

  幼儿园大班美术教案：金灿灿的油菜花〔添画〕

  ：辛丰中心幼儿园朱春华

  目标：

  1、通过观看了解油菜花的主要特征。

  2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

  预备：

  1、油菜花实物若干，供幼儿实际观看。

  2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。

  3、教师画好油菜花枝干的画纸若干〔每桌一张〕，水彩笔、油画棒

  过程：

  1、导入：

  师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今日老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？〔油菜花〕

  2、观看油菜花的外形。

  1〕观看花的外形。

  师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么样子的？

  油菜花的颜色是什么样的？

  油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

  你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？

  幼儿依据自己的生活阅历回答。

  教师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

  2〕观看枝干及菜叶。

  师：油菜花的枝干是一根还是有许多根？它们是怎样排列的？

  油菜花的叶子是什么样子的？它们怎样排列生长在枝干上的？

  幼儿观看后回答。

  3、幼儿合作绘画。

  师：今日我们就把油菜花画出来，装扮我们的教室。

  1〕幼儿自主商议 分工。

  师：前些日子，我们画过秀丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？

  幼儿回忆上次合作绘画的场景。

  “今日我们也想画台布一样画油菜花，如今请每桌小朋友自己商议 一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。〞

  幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。

  2〕幼儿合作绘画，教师巡回指导。

  要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。

  4、展示幼儿作品，互相观赏。

  1〕请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。

  2〕提问：你最喜爱哪幅作品，为什么？

  5、教师小结。

  表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组〔共坐一桌的幼儿〕。

招教案幼儿园模板篇5

活动目标：

1、感受艾玛的体色和大森林的关系。

2、获得动物体色是爱护色的阅历。

3、萌发对动物的兴趣，愿意亲近小动物。

活动预备：课件、每人一张大象图片。

活动过程：

一、出示课件，引起兴趣。

1、老师今日带来了一件礼物，是什么礼物呢？

2、什么是捉迷藏？

师：今日艾玛和小动物一起捉迷藏，你们看看艾玛是什么样子的？让我们一起去看看他们怎么玩游戏的。

二、观看课件，分段理解故事。

1、艾玛可能会躲在什么地方呢？小鸟找到艾玛了吗？

2、小鸟发觉了谁？它为什么一下就发觉了熊猫和七星瓢虫？

小结：原来我们发觉一个隐秘，这些小动物都找了一个颜色跟自己身体很接近的地方躲起来，这样就不简单被发觉了。小动物们也就是利用这个本事来爱护自己，躲避天敌。

4、故事中的艾玛可以去哪些地方躲一躲？

5、在生活当中，艾玛还可以去哪些地方躲一躲？

三、拓展

1、观看图片中有谁躲起来来了？他们躲的好吗？

2、小结：原来解放军叔叔也是向动物学来的本事，其实生活中还有很多地方也是从动物那学到的本事，我们回去再发觉发觉。

四、帮助艾玛的朋友躲起来。

1、出示大象图片，引导幼儿观看，你喜爱哪只大象？为什么喜爱它？它们身上的颜色怎么样？

小结：原来这些大象身上的颜色都是相近色。

2、请你们去想方法，让艾玛的朋友躲起来。

3、展示幼儿作品。说说哪知大象藏的最好，哪知大象最简单被发觉？为什么？

招教案幼儿园模板篇6

活动目标

1、幼儿能认识简洁的交通标记。

2、通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿公路，增添幼儿遵守交通规则的意识。

3、增添幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的欢乐。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

认识简洁的交通标记，并能在游戏中稳固认识交通信号灯，遵守交通规则。

活动预备

1、有关模拟游戏。

2、《巧虎我会看红绿灯》视频。

3、《去郊游》音乐。

活动过程

一、情景感知

1、观看《巧虎我会看红绿灯》的视频

2、为什么巧虎差点被车撞到?

3、教师归纳：巧虎没有留意看红绿灯，差点被车撞上。这样太危急了，以后我们过公路的时候不能玩耍。

二、看图片《十字路口》，体验沟通。

1、过公路是应当走哪里?

教师归纳：过公路要走斑马线。

2、十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

小结：

巧虎在过公路时遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到公路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅。)

三、行为稳固

1、在情景模拟游戏“去春游〞

带着幼儿一边走一边依据场景提问，稳固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。)

师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

2、游戏：小司机。播放音乐《去郊游》

老师出示绿灯时，小朋友开着自己的车子到公路上行驶。老师出示红灯时小朋友把车停下。

四、评价幼儿游戏状况，结束。

招教案幼儿园模板篇7

活动目的：

1、让幼儿有基本的安全意识，不做危急事。

2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。

3、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

4、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

课本、图片。

活动步骤：

1、教师出示图片，提问。

〔1〕图中有小朋友在干什么？

〔2〕这样做会怎样？

2、教师讲解图片内容。

〔1〕图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶，这样会烫伤的，因为我们得身体很短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应当请大人帮忙。

〔2〕图二中的小朋友在摸正在烧水的壶，这样会烫伤小手的，我们不应当做这样的危急事。

〔3〕让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。

3、烫伤后应当怎样处理。

〔1〕先用冷水冲一会儿。

〔2〕在用洁净的毛巾盖在上面不动。

〔3〕找大人帮忙上药或去医院。

活动建议：

教师可组织幼儿进行安全教育。

教学反思：

由于幼儿的自我爱护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点，我设计了《当心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动，让孩子们对“烫〞有个初步的概念，为了吸引孩子们的留意，我制作了ppt，告知孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的兴趣也被激发了出来，大家认真查找中存在与我们四周的烫烫小魔鬼。接下来，由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该怎样爱护自己以及知道烫伤后的一些简洁的处理方法等。

招教案幼儿园模板篇8

活动目标：

1、通过观看花的结构和形态，创作表现各种样子的花朵。

2、能合理构图，在改变画面支配时体会整体均衡感。

3、在活动中感受大自然的美，激发幼儿宠爱花的情感。

4、培育幼儿的观赏能力。

5、培育幼儿的艺术气质。

活动预备：花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作