苏教版高一化学必修1《专题4硫、氮和可持续发展》教学设计

苏教版高一化学必修1《专题4硫、氮和可持续发展》教学设计一、教学目标了解硫和氮的化学性质及其在生物体系中的作用；了解硫和氮的生态环境问题，并学习相关的环境保护措施；掌握硫、氮的化合物的命名、化学式的确定及其物理化学性质；能够分析和解决与化肥、燃料、污染等方面的相关问题，为实现可持续发展所做的努力出一份贡献。二、教学内容硫的化学性质及其在生物体系中的作用；硫的环境问题及其防护措施；硫化合物的命名、物理化学性质及其应用；氮的化学性质及其在生物体系中的作用；氮的环境问题及其防护措施；氮化合物的命名、物理化学性质及其应用；燃料的使用及其环境问题；化肥的使用及其环境问题。三、教学过程1.硫的化学性质及其在生物体系中的作用硫元素概述硫的一般化学性质硫在人体和生物体系中的作用2.硫的环境问题及其防护措施硫污染的来源及其影响硫污染防治措施的探讨3.硫化合物的命名、物理化学性质及其应用硫化合物的命名规则硫化合物的性质及其应用4.氮的化学性质及其在生物体系中的作用氮元素概述氮的一般化学性质氮在人体和生物体系中的作用5.氮的环境问题及其防护措施氮污染的来源及其影响氮污染防治措施的探讨6.氮化合物的命名、物理化学性质及其应用氮化合物的命名规则氮化合物的性质及其应用7.燃料的使用及其环境问题燃料的种类和使用方式燃料使用对环境的影响8.化肥的使用及其环境问题化肥的种类和使用方式化肥使用对环境的影响四、教学评估答题测试：测试学生对硫、氮的化学性质及其在生物体系中的作用的掌握程度；论述题：要求学生论述硫、氮对生态环境的危害及相应的防护措施；实验报告：要求学生设计并完成相应的实验，并撰写实验报告；课堂讨论：要求学生围绕可持续发展的话题展开讨论。五、教学方法讲授法：通过讲解理论知识，传授相关概念；实验法：通过实验操作，加深学生对知识的理解；讨论法：通过学生与老师及同学的互动，促进学生思考，提高学生综合能力；课件展示法：通过PPT等多媒体手段展示相关的图表，帮助学生理解；六、教学建议教学目标要明确，态度要端正。老师要有敬畏与爱惜生命的教育心态，教学各节点的目标要明确。对学生要积极尊重，给予鼓励和支持。在教学过程中，加强实践和交流，了解学生的实际需要，帮助他们发扬自己的优点，纠正自己的缺点。在选材上，要注意符合学生的实际情况，尽可能以科学图表的形式，增强学生的视觉感受，提高教学效果。合理安排授课时间，采用多种教学方法，注重开展一些针对性强的教学活动，使学生更好地掌握课程内容。在教学评估上，老师要根据学生的实际表现，以客观、公正、全面的方式进行评估。七、教学时量本专题课程共设计10个教学小时，具体时间安排如下：硫的化学性质及其在生物体系中的作用（2小时）硫的环境问题及其防护措施（1小时）硫化合物的命名、物理化学性质及其应用（1小时）氮的化学性质及其在生物体系中的作用（2小时）氮的环境问题及其防护措施（1小时）氮化合物的命名、物理化学性质及其应用（1小时）燃料的使用及其环境问题（1小时）化肥的使用及其环境问题（1小时）八、总结本课程以硫、氮和可持续发展为内容，将学生的学习、实践和思考有机结合在一起，旨在通过该课程的学习使学生理解和掌握硫、氮元素的基本性质，及其在化学和生物体系