苏教版小学五年级英语上册《AtaMusicless…》教学设计

苏教版小学五年级英语上册《AtaMusicless…》教学设计学情分析小学五年级学生已经有一定的英语基础，能够通过简单的交流表达自己的意思。但是，他们的语言表达能力还比较有限，需要继续进行英语语言的训练和提高。此外，五年级学生的视听能力也有所提高，他们能够通过观看电视、视频等媒体了解世界。根据学生的学情，本课程旨在通过使用《AtaMusicless…》这一主题，帮助学生掌握有关音乐的英语词汇和表达方式，同时提高学生的听、说、读、写的能力。教学目标知识目标能够听、说、读、写有关音乐的英语单词，理解音乐相关的英语词汇。能够通过听力活动，理解并表述音乐会场景。能够通过阅读理解，理解音乐相关的信息，并回答问题。能够通过写作表达自己对音乐的看法。能力目标提高学生的英语听说能力。提高学生的英语阅读写作能力。提高学生的跨学科能力。情感目标培养学生对音乐的兴趣和爱好。培养学生的团队合作和交流能力。教学内容教学环节教学内容时间热身SingaSong10min导入1.ShowavideoaboutAtaMusicless.2.Asksomequestions.15min讲授音乐单词Teachsomemusicwordsthroughpicturesandexamples.20min听力理解Listentothemusicshowandanswerthequestions.20min看图预测故事Lookatthepictureandpredictthestory.10min阅读理解与回答Readthetextandanswerthequestions.20min写作Writeaboutyourfavoritemusic.20min结束SummaryandHomework.10min教学步骤与重点难点一、热身首先，让学生跟着老师一起唱一首英语歌曲，以活跃课堂气氛，同时通过歌曲来恢复和提高学生的英语发音和语感。二、导入展示一段与音乐有关的视频，并请学生一起观看。询问学生观看后的感受和想法。引导学生进入主题，提出以下问题：What’sthenameofthevideo?Isitaninterestingvideo?Why?Doyoulikemusic?通过以上导入，激发学生的兴趣，引导学生对音乐主题进行思考和交流，为接下来的教学做好铺垫。三、讲授音乐单词老师通过图片和例子来教授有关音乐的基本单词。在教学时，要使学生通过视觉和听觉理解单词的发音和意义，以帮助学生掌握单词。四、听力理解通过播放音乐会场景，让学生进行听力理解，并回答一些问题。在听力活动中，学生需要提高自己的听力技巧，例如注意听音乐节奏、注意体会曲式等，同时锻炼学生的口语表达能力。五、看图预测故事展示一张图片，让学生通过观察和思考来推测故事情节和内容，进一步理解音乐与故事之间的联系。六、阅读理解与回答展示一篇有关音乐的文章，让学生进行阅读。在阅读中，帮助学生理解文章的主题和结构，找出关键词汇，回答问题以检验学生的理解能力。七、写作通过阅读和讨论，让学生对音乐有了更深刻的理解和感受，因此，在写作环节中，让学生写下自己对音乐的看法和感受，并能简单表述自己的想法。八、结束课堂结束时，老师应该对学生进行一次简单的回顾和总结，并布置一定的家庭作业，巩固学生的学习成果。教学评估通过课堂教学和家庭作业，对学生进行综合评估。评估形式包括：语言技能测评，主要分为听、