沪教2011版六年级美术上册《画像砖与画像石》教学设计_第1页
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沪教2011版六年级美术上册《画像砖与画像石》教学设计一、教材分析《画像砖与画像石》是六年级美术上册的一篇教材，内容主要包括画像砖和画像石的定义、历史背景、制作方法和相关的文物保护知识。通过学习这篇教材，学生可以了解一些古代文明的艺术制作技术，加深对历史文化的理解和感受。二、教学目标1.了解画像砖和画像石的定义、历史背景、制作方法及文物保护知识；2.理解古代文明中的工艺和艺术制作技术；3.学习使用色彩和线条表现形象；4.培养学生欣赏和评价古代艺术品的能力；5.提高学生对历史文化的感悟和认识。三、教学重点1.画像砖和画像石的定义、制作方法及相关知识；2.色彩和线条表现形象的技巧；3.古代艺术品的欣赏和评价。四、教学难点1.古代文明中的工艺和艺术制作技术；2.对古代艺术品的欣赏和评价。五、教学方法1.导入新课，引发学生思考和探索；2.学生自主阅读教材，并积极思考问题，提出自己的观点和看法；3.学生进行相关手工制作，实践操作，体验古代制作技术；4.教师提供相关艺术品图片，让学生欣赏和评价。六、教学过程1.导入新课1.教师先在黑板上写出“画像砖”和“画像石”的字样，是否有学生知道是什么？有什么特点？并让学生自由陈述。2.引导学生回想上学期学习的石窟艺术，询问学生有哪些窟中看到了画像砖或画像石。并通过图片的展示，开拓学生的知识视野，使学生对画像砖或画像石有初步的认识和了解。3.教师向学生介绍所要学习的课文《画像砖与画像石》，并让学生自由阅读教材。2.学生自主阅读教材1.让学生自由阅读教材，并引导学生自我梳理和总结所学到的课文内容。2.教师给学生提供问题，引导学生逐一思考并回答问题，加深对教材内容的理解。3.学生进行相关手工制作1.教师准备资料，让学生了解画像砖和画像石的制作方法，并对学生进行相关手工制作。2.教师让学生注意颜色和线条的表现方式，鼓励学生发挥创意，体验古代制作技术。4.教师提供相关艺术品图片1.教师提供相关的艺术品图片，让学生欣赏和评价。2.通过欣赏和评价学生的作品和艺术品，改进学生的制作技巧，提高学生对古代艺术品的认识。七、教学评价1.评价学生是否有了对画像砖和画像石的初步认识；2.学生是否掌握了制作画像砖和画像石的相关方法；3.学生对色彩和线条的运用是否有了进步；4.学生是否能够欣赏和评价古代艺术品；5.学生对历史文化的感悟和认识是否提高。八、课后作业1.回顾所学的课文内容；2.制作一个个人的画像砖或画像石，并注明制作方法、用料及艺术品的名称和资料来源。九、教学反思本节课教学目标明确、教学过程严谨，但在实际教学中需要教师根据学生的实际情况进行灵活调整，尤其是在手工制作这一环节，需要教师事先做好充分的准备

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