人教版五年级语文上册《圆明园的毁灭》教学设计_第1页
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文档简介

人教版五年级语文上册《圆明园的毁灭》教学设计一、教学背景和要求《圆明园的毁灭》是人教版五年级语文上册中的一篇文章，适合五年级学生阅读。本篇文章内容生动有趣，是一篇故事性很强的文章。文章主要通过讲述圆明园的毁灭来引导孩子们了解清朝晚期的国家危局，感受这个国家的痛苦和悲伤，从而激起荡气回肠的民族情感。同时，通过讲述圆明园的毁灭，孩子们可以了解到园林艺术和文化传承的重要性，增强他们的文化素养。本篇文章在教学设计上需要教师抓住以下几点：通过讲述圆明园的毁灭来引导孩子们了解清朝晚期的国家危局。引导孩子们感受这个国家的痛苦和悲伤，激起荡气回肠的民族情感。需要让孩子们理解文化传承的重要性。二、教学过程1.导入环节通过导入环节，引起孩子们的兴趣和注意力。可以通过集体观看圆明园遗址的图片和资料，让学生了解圆明园的历史背景，引导学生们认识圆明园的重要性。并告诉学生们，今天我们将通过阅读一篇文章来了解圆明园的毁灭。2.阅读文章教师可以把全文分成几个段落，让学生分别朗读每个段落，以达到初步理解文章的目的。通过读完每个段落之后，可以通过简单的问题来引导学生思考和交流。比如：圆明园在哪里？皇帝去了哪里？外国军队为什么要烧毁圆明园？通过这样的方式，逐步引导孩子们理解文章的各个部分，从而对整篇文章有初步的了解。3.学生阅读和理解在让学生再次读完整篇文章后，可以分组进行小组讨论。让学生和小组成员一起阅读文章，并讨论其中的重点内容和难点。并帮助学生理解文章中生词和词语的含义。教师可以在小组中来回巡视，发现问题及时进行解答。4.课堂演讲为了培养学生的口语表达和思维能力，教师可以让学生分组进行口头表达。比如，让学生分组进行辩论，一方主张圆明园的毁灭是破坏历史文化，另一方则认为毁灭圆明园是保卫国家和民族的行为。在辩论之后，提醒学生们，无论在什么情况下，保护好我们的历史和文化遗产是非常重要的。5.课后作业让学生通过阅读《圆明园的毁灭》的文章、听取老师的讲解、进行小组讨论和辩论，懂得了圆明园的价值和国家和民族保护遗产的重要性。接下来，教师可以布置课后作业：造句：请你在小组内使用新学词语造出至少3个句子。作文：请你写一篇文章，谈谈你的看法：应该如何更好地保护好我们的历史和文化遗产？三、教学效果教学设计通过多种方式引导孩子们理解《圆明园的毁灭》中的历史事件以及文化价值，让学生们懂得保护国家的文化和历史是非常重要的。同时，通过阅读、

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