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文档简介

湘教版高二地理选修六《生态环境保护》教学设计一、教学目标1.知识目标：1）了解生态系统的概念和构成，生态环境的基本特征及其需要保护的原因。2）掌握生态系统的稳态与不稳态及其转换，生态系统平衡稳定性的影响因素。2.技能目标：1）能够用地图、图表、图片等多种形式分析反映生态环境和资源变化及其现状。2）能够从生态保护与环境污染治理的角度谈论社会发展战略。3.情感目标：1）培养学生珍爱生态环境、爱护生态资源的自觉意识和习惯。2）培养学生的社会责任感和环保意识，为人类未来生存与发展贡献力量。二、教学内容本单元是地理选修六的最后一单元，主要涉及到生态环境的基本概念、内涵、结构、稳定性等方面的内容，具有较强的时代性、前瞻性和趋势性。1.生态系统的概念和构成1）生态系统的概念和基本要素。2）典型生态系统的构成、结构和功能。2.生态环境的基本特征及其需要保护的原因1）生态环境中的生态要素。2）生态环境的基本特征及其影响因素。3）生态环境的保护与修复。3.生态系统的稳态与不稳态及其转换1）生态系统稳态和不稳态的概念。2）生态系统稳定性的影响因素。3）生态系统稳定性的评价和修复。4.生态环境与社会发展的关系1）生态环境与社会发展的关系。2）生态保护与环境污染治理的战略与实践。三、教学重点和难点1.教学重点1）生态系统的概念和构成，以及稳态与不稳态的转换。2）生态环境的基本特征及其保护与修复。3）生态环境与社会发展的关系。2.教学难点1）生态系统的稳定性影响因素分析。2）生态环境与社会发展的相关性与长期性分析。四、教学方法1.教学法1）讲授法。2）课堂讨论法。3）图片、音视频等多媒介形式的教学辅助手段。4）课外实践及调研，加强对于地理选修六教材内容和生态环境保护的全面认识。2.教学手段1）电子白板。2）音视频播放器。3）多媒介教学资料。4）实地实践。五、教学评价1.学生评价1）学生的理解水平。2）学生的分析能力。3）学生的社会责任感。2.教师评价本单元的教学比较前沿和进阶，既需要学生进行理论分析,又需要学生具备较高的实践能力和实地考察经验。需要针对学生的实际情况，灵活采用不同的教学方式，帮助学生全面了解和掌握生态环境保护的相关知识和实践技能，使学生在未来社会中具有更高的综合素质和应急能力。六、教学计划教学节次教学内容课时第一节生态系统的概念和构成1第二节生态环境的基本特征及其需要保护的原因1第三节生态系统的稳态与不稳态及其转换1第四节生态环境与社会发展的关系1第五节复习、总结1七、参考资料1）张敏、史宁华.地理(湘教版),高二选修六，湖南省教育出版社,2008：2

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