沪教2011版七年级英语下册《Talkingaboutquantities》教学设计_第1页
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文档简介

沪教2011版七年级英语下册《Talkingaboutquantities》教学设计一、学习目标通过本节课的学习，学生能够：掌握一些数字词汇；能够正确表达各种数量；能够与同伴进行交流，谈论关于数量的话题。二、教学过程1.Warm-up1.1.Greeting老师与学生问好，建立良好的教学氛围。1.2.Revision老师可以通过复习上一节课所学的知识点，如数字、日期、天气等，以便学生进行复习巩固。2.Introduction2.1.Lead-in在进入新的学习内容之前，老师可以通过以下问题来引出本课的学习内容：DoyouknowanynumbersinEnglish?（你知道英语中的数字吗？）HowtoexpressquantitiesinEnglish?（如何用英语表达数量？）CanyouuseEnglishtotellyourpartnerhowmanypetsyouhave?（你能用英语告诉你的伙伴你有几只宠物吗？）2.2.Presentation首先，老师可以通过PPT或黑板等工具，介绍本课所需学习的数字词汇，如one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten等。接着，老师可以用生动形象的图片，展示各种数量，如2apples,3bananas等，然后让学生一起说出这些图片表达的数量。3.Practice3.1.Listening听力是语言学习的重要环节，通过听力能够帮助学生熟悉语音语调、提高听力理解能力。本节课主要是让学生听数字的英语发音。老师可以用录音机或PPT播放出各种数字的发音，让学生跟读，并纠正其发音错误。3.2.Speaking老师可以让学生以个人为单位，用英语表达自己拥有的宠物、玩具和家庭成员等事物的数量，如Ihavetwocats,threedolls,fourfamilymembers等。接着，老师可以让学生两两搭档，给彼此询问家中一些物品的数量，如Howmanybooksdoyouhave?等。3.3.Writing老师可以发放练习与单词卡等，让学生用英语表达所看到的图片所表达的数量。老师也可以通过手写板或PPT展示一些数量的图片，让学生根据图片写出数字的英语单词。4.Production老师可以让学生自己设计一些关于数量的问题或情景，然后向同伴进行提问和回答。可以让学生小组合作，选择一些有趣的物品，从中挑选一两个进行简单的购物对话。三、Homework让学生进行数量的练习与巩固，可让学生完成一些练习题，如：将数字单词与数字进行匹配。完成一些选择题，如下面的例子：1.How__legsdoesadoghave?

A.oneB.twoC.threeD.four

2.Johnhas__sisters.

A.zeroB.oneC.twoD.three

3.Thereare__monthsinayear.

A.11B.12C.13D.14四、Conclusion本节课主要是让学生了

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