接力2011课标版三年级起点三年级上册《Lesson7Itsanapple》教学设计

接力2011课标版三年级起点三年级上册《Lesson7It’sanapple》教学设计一、教材分析本教学设计是以接力2011课标版三年级起点三年级上册第七课《Lesson7It’sanapple》为基础的。该课主要介绍了水果的名称，以及学生们如何用英语正确地表述水果名称。同时，通过配合图片和互动活动，教授了“What’sthis?”和“It’sanapple.”等简单的例句，并带出了吉祥物Pippi，拉近了学生与教材的距离感，有助于提高学生的学习兴趣。二、教学目标理解并记忆本课中出现的水果词汇；能正确地用“What’sthis?”和“It’sanapple.”等简单的例句来描述所见到的水果；能够听懂并运用一些简短的英语句子来进行基本的交流；培养学生的学习兴趣和动手能力。三、教学重点和难点教学重点：本课的教学重点是让学生们掌握常见的水果词汇，并能熟练运用“What’sthis?”和“It’sanapple.”等简单句型进行表述。教学难点：让学生们能够听懂和理解一些简短的英语句子，并能够流利地用英语表述所见到的水果。四、教学准备PPT课件五颜六色的水果图片一箱不同水果几个小朋友扮演Pippi，活跃课堂气氛打印的水果词汇卡片学生练习本五、教学步骤1.Warming-up（10minutes）教师可以在黑板上挂几张水果图片，向学生进行口头描述，来复习上课所学的词汇。2.Presentation（20minutes）通过PPT展示各种水果的图片，和学生一起操练“What’sthis?”和“It’sanapple.”等简单的句型，同时学生可以回答一些老师提出的问题，如“Whatcolorisit?”，“Isitsweet?”；同时播放视频，让学生跟读蓝格子里的单词和句子，同时学生也可以发挥自己的想象，自由地描述各种水果。3.Practice（30minutes）学生们坐成一个圈，拿着手中的水果，一个个向各自左边的小朋友展示并表述水果的名称；相互之间进行交换，学生们也可以模仿着Pippi的行动来描述自己手中的水果；教师也可以与学生进行互动，让学生练习“What’sthis?”和“It’sanapple.”等基础句型。4.Production（20minutes）将打印好的水果词汇卡片发给学生，让学生们自己翻译卡片上所选的单词，如apple、banana等等；将这些卡片贴在黑板上，学生要逐个去找到对应的水果，同时也要学会用“What’sthis?”和“It’sanapple.”等基础句型来表述；教师可以根据学生的情况来挑选更难的单词，增加难度。5.SummaryandHomework（10minutes）教师会对本节课进行一个简单的总结，帮助学生们进行知识的回顾并巩固所学内容。同时，教师也可以布置一些相关的小作业，如听音频练习单词发音，或在学习后练习描述水果。六、教学评估通过在课堂上观察学生所表现出来的口头表述能力，及参与讨论的积极性，来进行评估；制作小测试，对学生的口语和听力能力进行测试。七、教学反思在本节课的教学过程中，我发现学生们对于配合图片和形象的互动学习十分喜欢，他们能够在动手操作中快速掌握课堂内容。但是在学生进行口头表述时，我发现他们