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文档简介

沪教版小学三年级英语上册《verybeautiful》教学设计教学背景学生群体：小学三年级学生，年龄为8-9岁教材情况：本教学设计针对的是沪教版小学三年级英语上册教材中的第二个单元“Verybeautiful”（非常美丽）教学目标：了解一些形容词，如：beautiful,big,small,long,short,fat,thin。学会询问物品的大小、形状和颜色，并能自如使用形容词进行描述。学会使用正确的英语句型，表达自己的想法和感受。教学内容及教学步骤教学内容识别单词——给出图片和单词卡片，“saytheword”“touchtheword”。表达大小——回忆物品的大小，引入新物品的描述，使用大、小、long、short表达大小。描述形状——给出物品，介绍形状，引导学生用round、square等表达形状。呈现颜色——给出不同颜色的图案，教授颜色的表达法。形容物品——回顾之前学过的词汇，加入新词beautiful，并提供丰富的单词活动。教学步骤识别单词展示图片并说出单词，让学生跟读。散发学生单词卡片，通过说单词或触摸卡片的方式让学生捕捉到单词。组织学生进行记忆游戏，锻炼学生记忆单词能力。表达大小教师找来物品，询问学生大小。通过yes或no的方式让学生判断物品大小。比较不同物品的大小，使用big,small,long,short等词语进行描述，让学生感知形容词的用法。制作“比一比”小游戏，让学生自由发挥，让同学判断大小。描述形状展示不同形态的物品（如：圆形、方形），教师描述形状，提供相关形容词，如：round,square等。学生进行形状描述，通过观察物品，辨认并描述物品形状。制作闪卡游戏，学生通过观察形状图片，打出相应的形状单词。呈现颜色展示不同颜色的图案，并介绍颜色的英语表达方法，如：red,yellow,blue,green等。学生模仿老师说出颜色，如：Whatcolorisit?It’sblue.学生自己寻找其它的物品，描述他们的颜色，练习使用形容词。形容物品回顾之前学过的形容词，并介绍新词beautiful。老师为学生介绍beautiful（美丽的），让学生体验“美”对于心情的影响。将物品或图片分成两组，一组较美丽（如：花），另一组不是那么美丽（如：纸）。通过比较活动，让学生感知beautiful的特殊用法。制作形容词填空游戏，让学生巩固学过的单词，并能自行运用语法，描述物品的美丽程度。总结本教学设计以“Verybeautiful”课程为基础，围绕单词的认知、语言表达、语法运用等方面展开，通过课前

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