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百分数的认识北师大版六年级上册教材百分数的认识12345说教材说学情说目标说教、学法说教学过程设计6说板书设计一、说教材二、说学情

百分数在学生日常生活和社会生产中有着广泛的应用，大部分学生都直接或间接的接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性认识，所以在教学中我们从学生实际入手，让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题，真正体会到“数学来源于生活，又应用于生活”。三、说目标1、知识与技能经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2、过程与方法通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义。3、情感、态度、价值观

让学生感悟数学与日常生活是密切相关的，并适时地渗透思想教育。重点：理解百分数的意义掌握百分数的读法和写法难点：百分数与小数的联系与区别教学重、难点四、说教、学法生活引入

抽象概括

巩固拓展教法初步感知

形成概念

灵活应用

学法五、教学过程设计1、创设情境，初步感知认识百分数百分数的读法、写法合作交流、探索百分数的意义得出结论2、举例认识，加深体验80%表示：棉材料占衣服材料的80%20%表示：涤纶材料占衣服材料的20%100%表示：果汁的质量占总质量的100%分数百分数区别表示两个数量之间的倍数关系，也可表示某个具体数量。只表示两个数量之间的倍数关系。百分数和分数在意义上的不同：3、区分对比，再次感悟4、巩固练习，深刻理解百分之七百分之二十五点六百分之零点五百分之九十八百分之一点二五百分之一百二十读百分数写百分数1%

15%

95%

100%

0.5%

7.5%

140%

300%

能用百分数来表示这几个成语吗？百里挑一一箭双雕百发百中十有八九事倍功半十拿九稳1%200%100%89%50%90%简单应用百分数

百分数无处不在，它就在我们身边，请同学们带着对百分数的认识和理解，到生活中去寻找更多的百分数，让百分数为我们的生活和学习服务。最后老师送你们一句名人名言，与大家共勉。天才=99%的汗水+1%的灵感五、总结概括我的收获

1、今天我学习了什么是百分数，就是表示一个数是另一个数的（

）,百分数也叫做（）或（）。2、我还学会了百分数的读法。102%读作（）0.45%读作（）

3、我还知道百分数怎么写。百分之十五点六五写作（）百分之一百七十写作（）百分之几百分比百分率百分之一百零二百分之零点四五15.65%170%=写作：70%罚中的占罚球总数写作：90%写作：84%==罚

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