幼儿园家长开放日方案（合集13篇）

第幼儿园家长开放日方案（合集13篇）幼儿园家长开放日活动总结篇1

为了加强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进活动室，使家长了解园内的管理与发展趋势，传达我园教育理念，配合我班的各项工作，我班于10月23日即周四上午进行了家长开放日半日活动。本次活动的目的是通过家长开放日活动，使家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现，了解幼儿在园的基本情况，从而与家长达成教育共识，共同指导幼儿的发展。现将本次家长开放日活动总结如下：

一、出勤情况

我们班幼儿人数为26人，共有13位家长前来参加，也因为那天正逢镇上赶集，有的家长在看完第一个教学活动后就离开了，在第二个教学活动时只剩下一两个家长了。我班有杨糯和王亚婷2个小朋友因生病未能参加此次活动，并已向老师请假说明情况。

二、活动组织情况

本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：50幼儿开始入园，一直到中午12：40幼儿午餐结束。家长从入园开始，观看了孩子的晨间活动（早操）。8:30进入活动室后幼儿用早餐。9:00幼儿进行了餐后散步。9：20进行了第一个教学活动——语言活动《小鱼游游游》，教师以变魔术导入正题，小孩很感兴趣，整节课显得非常有趣好玩。10:00进行间操锻炼，10:30进行第二个教学活动——《图形变变变》教师以提问的形式导入正题，让幼儿先猜（调动幼儿的兴趣）然后老师在揭晓答案。整节活动因为幼儿还不是很了解正方形导致活动不能按原计划完成，所以老师把整节课的目标改低了一点。11:00幼儿进行区域活动。11：20幼儿进行餐前活动准备。11:40幼儿进行午餐活动。

本次活动的每个环节（包括上厕所、喝水、排队等）安排都很紧凑、有序，每个老师都有明确的分工并且责任到人。教师的组织与应变能力较好，幼儿也能积极的配合。

三、家长的意见

家长对班级教学安排都觉得比较合理，在以后的家长开放日中家长希望看到幼儿能更大胆一点、勇敢一点，并希望看到幼儿能单独表演等。家长觉得幼儿园可以多开展安全教育和思想教育等。

本次家长开放日活动取得了圆满的.成功，虽然只是短暂的一个上午，但给予了孩子们的.是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师们获得的是一种收获与成功的体验。

家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我班于20__年12月13日分别举行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、赞叹中结束的。无论是幼儿的课堂教学，课间操、还是家长听课，每一项都充分体现了精神风貌，更展现了我们的教师创新的工作理念。

从早上9：00开始至11：00结束。一大早，家长们就兴高采烈的先送幼儿到幼儿园。我们向家长介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后做早操，进餐，组织幼儿课前准备，让家长签到走进中一班，大部份家长9点前就到达本班，9点正式开始教学综合展示教学活动，在教学活动中本班的幼儿表现出色，家长认真听，看、“让家长走进课堂”使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。9点40分课堂活动结束后，9点50分组织幼儿做课间操，操后10点开始由本人朱老师召开了简短的“家长会”，向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况；孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时，请家长观看幼儿的成长档案，我们要求家长为我们的教育教学，成长档案提出合理化建议，并认真填写反馈表。

在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，个人做了个简单小结：

（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛十分活跃、善于启发、帮助幼儿动脑；

2、教学有经验，能抓住幼儿的特征特点，用多种不同的方法进行教学

3、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的幼儿

4、对家长热情、大方。

（二）家长能够积极参与，本班97%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情，只有3位幼儿由于身体原因不能来园参加，不管从幼儿，还是家长来看，都很开心。幼儿看到自己父母来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的幼儿在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。

(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与幼儿活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了老师与家长的距离，为家园共育搭建起了交流的平台。

幼儿园家长开放半日活动总结篇2

11月29日进行了小班家长开放日活动，家长们安排好工作，参加了此次的活动。家长们从晨间活动一直到孩子的中餐都观看了孩子的在园情况，对孩子的各方面的表现多数家长比较满意。在整个活动中我们老师遵循幼儿的年龄特点和动静交替的原则，同时通过这样的活动对家园的沟通起到了较好的效果。从家长的反馈中了解到：

1、家长开放日拉近了幼儿园与家庭的距离，让我们家长对幼儿园教育有了近距离的了解和认识，非常好。这样的活动可以多开展些!家长开放日，让我们见识了孩子的许多本领。

2、看到孩子学习热情高涨，常常高举着小手喊：“我，我”并出色掌握各种说、唱，等本领，作为家长由衷的高兴，同时通过本次活动和家园互动。

3、家长对老师的教育比较满意，从哭哭啼啼到现在高高兴兴地上幼儿园，同时在习惯上有了很大的提高，在活动中与伙伴关系融洽。通过这样的活动让我们体验到童真、童趣。但是家长通过这次活动也提出了相关的`建议，我们老师通过个别的交流，(对不太举手的孩子要经常关注，经常开展这样的活动、冬天到了，孩子的穿着问题我们对家长提的建议也作了解答，有些是班级的，我们老师可以马上解决的掉。总之，家长对本次的活动比较满意，并且也起到了家园的真正沟通!

幼儿园家长开放日活动方案篇3

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：20__年11月22日上午(9：00&11：00)

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的半日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过观察教师的教学活动，提供一个家长了解老师的机会。

四、活动前准备：

1、活动前利用校讯通通知家长，让幼儿准时参加。

2、请家长需要注意的事项如：在上课时，请把手机调成静音或者震机模式，并请家长在上课时保持安静，不要随便走动，以免影响幼儿的情绪等。

五、具体安排：

1、9：00--9：10幼儿上厕所、喝水。

2、9：10--9：30幼儿教学活动----数学《神奇的魔术师》。

活动目标：让幼儿对已学过的图形加深认识，并能够区分图形。3、9：30---9：40幼儿上厕所、喝水。

4、9：45---10:00把幼儿分成男女两组，由两位老师带领幼儿到户外活动。5、10：00--10：15幼儿进行洗手、上厕所、喝水。

6、10：20--10：45幼儿教学活动----美术《帆船》。

活动目标：引导幼儿发挥想象力想象，培养幼儿对画画的兴趣。10：50--11：00幼儿餐前散步并洗手准备吃饭。

六、结束活动，请家长安静地离开，安抚个别幼儿情绪。

幼儿园家长开放日方案篇4

一、家长开放日目标：

1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

二、开放时间：20__年10月19日上午8：30&11：40

三、开放内容：半天班级活动

四、准备工作具体事宜：

1、各位上课的老师把您当周的周计划在15日上交俄老师处。(注意当天的户外活动及区域活动的游戏)

2、检查班级教育活动时间：10月14、15日，由教研主任及级组长到班听课。顺序是小、中、大班。

3、各级组长请和本组老师商量本次活动的主题，根据主题设计环境布置，包括班内外、本组负责的环境布置区域。

4、在课余时间或体育课时加强训练幼儿早操。

五、家长开放日活动开放日要求：

1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。(小托班生活、运动、亲子游戏，大中班学习、运动、游戏活动)

2、班级将班务计划、周教学计划、温馨提示、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动反馈表》对幼儿园的学习活动、间操、游戏活动、户外游戏以及对幼儿园管理的全程评价

4、教育活动最好是艺术活动，突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。(尤其是大班，内容一定要有所更新)

5、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，

6、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意(上下楼梯、洗手、入厕，喝水)常规。

7、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

8、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

9、认真收取家长填写的家长开放日活动反馈意见表，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

10、各位老师要现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

20__年10月

幼儿园家长会开放日的活动方案篇5

会议目标

1、让家长了解新学期的安排、主要的教育工作、计划以及家园配合的工作。

2、与家长密切沟通，使家园教育达成一致性。

3、家长之间互相沟通，交流一些育儿心得。

会议过程

1、班级情况介绍

幼儿情况分析：以照片的形式，将幼儿在幼儿园的一日活动呈现给家长，让家长直观的`了解孩子在园的表现。

2、本学期工作计划

介绍学期目标；本学期开展的主题活动：每月主题活动安排；向家长介绍收集材料的方法，列举上学期开始开展角色游戏活动，在班级中将创设各种区角，如娃娃家，小超市，小医院等，为了更好地充实的区角材料，提醒家长平时收集家中用过的有用材料；介绍本学期特别活动，如：9月份开展“快乐过中秋亲子活动”、11月份向家长开放半日活动。

3、需家长配合工作

a、为了孩子的安全，家长在接送孩子时请带好接送卡，如果忘记请写好当天的登记日期，幼儿姓名，幼儿所在班级，家庭住址，登记具体时间，进行签字确认。

b、对于孩子在幼儿园生活习惯的培养，请家长做好家园配合。如洗手、吃饭、午睡、穿脱衣物，摆放衣物和鞋子。鼓励幼儿在家时自己的事情自己做请家长不要包办，不要剥夺了孩子锻炼的机会。只有良好的家园配合才能够帮助孩子更好的培养好习惯。

c、请家长主动关注班级门口的家园之窗，了解幼儿园的教育情况。

d、对于幼儿园发的通知或告家长书等书面材料，请认真仔细看，并配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖辈家长及时与孩子父母沟通）

e、如果家长有事，请主动与老师联系（16：30以后可以打老师电话），缺勤一定向老师请假。建议：幼儿在园时间段尽量以短信方式联系，老师会在不带班的时候给予回复

f、服药服务：需要在园吃药的家长请将病历卡和药一起交给保健医，药上写好班级、服用剂量、幼儿姓名，保健医会按时给您的孩子服药。

g、鼓励幼儿与同伴分享自己的物品如：玩具、书籍等。

h、家长在园、在家都要以身作则，为孩子树立好的榜样。

i、教师与家长进行个别互动交流。

幼儿园家长开放日活动方案汇编篇6

活动时间：

20__年_月_日上午

活动地点：

__幼儿园

活动目的：

1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天

活动要求：

1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

活动及班级安排：

1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

半日开放具体流程表

7:35―8:15入园、晨检、晨读

8:15―8:50早餐

8:50―9:20早操户外活动

9:20―9:30喝水如厕

10:00―10:10喝水间餐

10:40―10:50喝水如厕

10:50―11:10户外活动

11:10―11:50午餐及散步

12:00―12:15睡前故事欣赏

时间环节过程及要求：

主班教师配班教师保育员

7:30―8:00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。

8:00―8:15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等）。做好早饭前的`准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。

8:15―8:50幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。

9:00―9:20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助。

9:30―10:00第一节教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

10:00―10:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。

10:10―10:40第二节教学活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

10:50―11:10户外活动提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等）；组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。

11:10―11:50幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。

12:00―12:15午睡前散步及睡前故事欣赏带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。

家长开放日策划方案篇7

一、活动目标：

1、帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。

2、了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的.宣传，提高家长教育水平。

二、活动时间：

20__年12月25日上午

三、活动准备：

提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单，教学活动备课、教具。

四、活动流程：

1、7：30~7：55晨间接待室内自主桌面活动

目标：

1、接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。

2、做好区域活动准备工作。2、8：00~8：45区域

重点指导：巧手坊

目标：

1、合作在废旧物品纸筒、瓶子等上面装饰，体验创作乐趣。

2、大胆选择材料，合理组合使用，完成有创意的作品。3、8：40~8：55生活活动

目标：

1、有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。

2、按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。4、8：50~9：20教学活动5、9：20~9：35课间操

目标：

1、精神饱满、合着节拍认真做操。

2、会控制、调整动作，保持队形的有序。6、9：35~9：50生活活动

目标：

1、有序盥洗，保持盥洗室地面干净。

2、自助倒豆浆，趁热喝完，不影响同伴用点心。7、9：55~10：40户外活动

内容：跑跑跳跳接力

目标：

1、尝试学习跑跑跳跳的方式练习跳绳，体验花样跳绳的乐趣。

2、与父母开展竞赛，感受亲子共同游戏的快乐。8、10：45~11：00生活活动+餐前谈话+餐前谈话

目标：

1、提醒幼儿合理食用水果，做好餐前准备。

2、认真听新闻，挖掘新闻教育价值。9、11：05~11：30进餐活动

目标：

1、安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。

2、餐后主动收拾桌面和餐具，并能主动漱口。

幼儿园家长开放日活动总结篇8

4月17日上午，我以天天家长的身份参加了中五班的家长开放日活动。每次去参加幼儿园开放日活动，都是满怀感慨，一方面对自己的孩子的进步感到高兴，另一方面又对幼儿教师的辛勤付出倍感敬意。开放日让我了解孩子在幼儿园的学习、生活等情况，亲身感受到了老师生动的教学方式和体贴入微的生活照顾，深深体会到孩子们的进步和成长都饱含了老师们辛勤的汗水。

周四上午半天的幼儿园教学活动可分为早操锻炼、室内教学、室外游戏和家长交流四个阶段。首先是在九点钟左右，中五班小朋友们在四位老师的组织下，排着队伍有秩序地走到操场，开始做广播体操，并由老师们带队领操;早操结束后，小朋友们又在老师们的引导下，排着整齐的队伍回到教室，然后小朋友们走进了有电教平台的教室，杨老师进行了室内教学活动——小兔子佳佳借尾巴;教学活动结束后，老师们又把学生引导至塑胶球场，由夏老师主持进行了室外竞技游戏——过独木桥送彩球;最后夏老师还主持了各位老师与家长的交流活动。整个上午的开放日活动，姚老师和梁老师都进行了对学生的引导、监护和协助工作，小朋友积极参与、整齐有序、天真活泼。下面，我谈谈幼儿园家长开放日自己的一点体会。

一、早操锻炼动作规范，整齐柔美，运动性和协调性相结合。

做早操时，中五班的小朋友们排列整齐，动作相当规范，小朋友能跟着音乐的节奏完成好规定动作，大家也比较认真，运动效果整体上看，很不错。后面的早操，我也不是很了解，更象是老师的创新动作。这种早操很柔美，但学生要做好的难度更大一些，既要有队列的整齐，动作的规范，还要每二同学在姿态上协调、动作上匹配、节拍上一致，才能完成好。也有几对小朋友配合的不够理想，中间有所停顿，动作不够连贯，但整体效果不错。天天小朋友早操动作做得不错，但注意力还不够集中，有时目光游离在家长身上。总体上感觉早操很棒，特别是双人操，对培养学生的配合性、协调性都很好，能锻炼学生整体观念和协作精神。

二、室内教学图文并茂，故事性强，思索性和表演性相结合。

室内教学由杨老师主讲，取材和内容设计上都很不错，讲述的是小兔子佳佳觉的自已的尾巴短，向孤狸、猴子、马等动物借尾巴的故事。启示小朋友如何给小兔子起自已喜欢的名字，激发小朋友独立思考为小兔子起名字，然后切入了故事和教学主题，讲述小兔子为什么借尾巴，向谁借尾巴，能不能借到尾巴的故事。引导幼儿喜爱动物，加深对自然界一些动物的了解，认识不同动物尾巴都有不同的作用。同时，还制作了五种动物特征很强的道具，让小朋友戴上，盼演兔子向其它动物借尾巴，锻炼小朋友语言复述能力和区分动物特征的能力。本节课图文并茂，故事性很强，大多数小朋友能举手发言，热情很高，能很好地培养小朋友的思维、语言和表演能力。我也很关注天天小朋友的课堂表现，整节课没看到他举手，在课堂上参与老师互动过程中，与其他小朋友还有一些差距。

三、室外游戏兴致高涨，气氛活跃，趣味性与竞争性相结合。

夏老师主持的室外游戏课，是让四组小朋友把各组的彩球通过走弧形独木桥和钻障碍物的方式，每人一球进行接力运送，看哪一组先把盆中的彩球先运完。这个游戏简单有聚，小朋友也容易理解和掌握规则。活动开始前，由夏老师、杨老师、姚老师和梁老师把学生从教室带到塑胶球场，迅速协助学生站位，摆放游戏套具，夏老师宣布游戏规则，主持整场游戏活动。走弧形独木桥可以很好地锻炼小朋友的身体平衡能力;钻障碍物可以很好地锻炼小朋友的身体柔韧性;分组参与比赛能锻炼小朋友的整体观念和竞技精神;整个室外活动以游戏的方式进行，具有很强的趣味性。天天小朋友表现可以，但最后一次跑动运球时有点懒洋洋的，没有尽力，坚持才是最后的胜利。总体上感觉整场室外游戏小朋友兴致非常高涨，气氛相当活跃，并且做到了趣味性与竞争性的有机结合，的确是一个很好的室外活动。

四、家长互动具体实际，内容丰富，指导性和探讨性相结合。

最后，中五班的老师还与幼儿家长开展了一场互动活动，夏老师就目前幼儿教育管理中应特别注意的一些事项，幼儿园的一些规定，需要家长配合的一些要求，作了祥细的发言。讲得很具体也很实际，内容也全面很丰富，对如何指导幼儿健康成长，如何增强幼儿安全意识，如何管控幼儿不良习俗和行为，很中恳地提出了建设性意见。家长还和老师们也进行了交心通气，探讨了孩子存在的问题并相互交换了意见，这对孩子的教育意义重大。作为天昊的家长，我们一定会加强孩子在家的教育、引导和管控，也一定会以身作则，言传身教，用实际行动去影响孩子，感染孩子，让孩子健康成长。也感谢四位老师对天昊的关爱、培养和付出。

幼儿园家长开放日活动邀请函篇9

尊敬的各位家长：

您好！

为了使您更好地了解孩子在集体中的学习、生活情况，促进家园沟通，我们将开展温馨快乐的家长开放日活动，盛情邀请您的参与。我们相信您很想知道孩子在园的每一个活动，每一个细节，在这次活动中，您一定会被孩子的快乐所感染，会为孩子的表现而喝彩，我们期待着与您共同分享孩子的快乐。

时间：20__年月日星期六上午8：10—11：00

本次家长开放日活动，我们安排了幼儿晨间活动、集中教学活动、消防演习等半日活动的内容。在此，我们热忱地邀请您来园参加！

为了保证活动正常、有序地进行，烦请您配合做好以下事项：

1、活动当天，家长带幼儿同时入园幼儿在家吃早餐，校车不接送，尽量不要迟到和早退。

2、听课时，请您关闭手机或将手机调到震动状态。

3、请在活动中，对教师的工作给予支持，幼儿的表现给予鼓励和肯定。

4、孩子们可能会出现以下问题，请您配合：

1、家长在参加开放日的`前一天告诉孩子：因为你在幼儿园变现很棒，所以老师邀请我和你一起上幼儿园，到时候我们比一比谁最棒，好吗？相信您一定能想出更多生动的语言鼓励孩子的。

2、孩子参加开放活动，可能会出现一些情绪上的反映，如特别兴奋；或哭泣；或粘住家长等，请您在孩子出现干扰性性能更为时，可暂时把孩子带到外面安抚，情绪相对稳定后，带孩子回到集体中活动。

3、当家长来到幼儿园后，要尽量和老师孩子们一同活动，让孩子体会到融洽的快乐，我们提倡是共同参与，而不单只是活动的旁观者。

4、欢迎家长积极参与并投入到我们的开放日活动中，孩子在成长的过程中，会经历很多成功与失败，有令我们惊喜的时候，也有让我们沮丧的表现。让我们用心去赞赏我们的孩子，哪怕只是一丁点的进步！

为了能够全面了解孩子、关注孩子的发展，请各位家长在开放日当天务必到场，不要缺席。请各位家长积极配合，提前安排好您的时间，艺鸣幼儿园全体老师恭候您的光临！

幼儿园家长开放日活动总结篇10

家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的能力表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗？

在小朋友和家长们的期盼中，11月11日我班开展了“家长开放日”活动。

本次开放日活动从早上7：30分开始，一直到中午11：00点结束，开展了丰富多彩的活动。许多家长7：30分就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子区角活动、早操、健康活动《小伞兵》、语言活动《如果我能飞》等，还和小朋友一起到户外玩了游戏《小兔子蹦蹦跳》、《飞机高高飞》，小朋友还向家长们展示前段时间学习的歌曲、儿歌等。

在半日活动的最后，我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目标，家长在半日活动中主要看什么？怎样看？介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步、存在的问题以及需要家长配合的工作，了介绍我班下阶段主要活动“迎新年家园联欢会”的构想等。让家长比较全面的了解我班的各项工作。

本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。

本次半日开放活动，我们能够充分体现保教结合原则，在活动中细心地关注每一位幼儿喝水情况，活动后注意给小朋友檫汗。能把要求提在每一次活动前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。

通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的.学习内容和幼儿掌握的情况。

本次半日活动还能针对家长如何参与半日活动作出适当的引导。如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”，提醒家长在参加活动时需要注意些什么；通过家长会中对半日活动的说明，引导家长从哪些方面来看半日活动，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系。

本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

活动结束后，老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。如：在活动中，对两头的孩子关注较多，但对中间的孩子顾及的较少。

感谢各位家长积极参加本次活动，希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动。

2023幼儿园半日家长开放日活动方案篇11

一、指导思想

为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，到达让家长与幼儿园同步教育，特举行半日开放活动。

二、家长半日开放活动目标：

1．家长开放日是提供家园共育的平台，可以进步亲子关系、师生关系，家园关系的密切度和度，是幼儿园向家长展现办园理念、课程特点、教学进程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2．让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地增进幼儿园教育、保育工作的发展。

3．通过开放日活动教师更好地与家上进行沟通。一方面，教师可观察家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以进步活动质量，实现活动目标；另外一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

三、开放时间：

8：00—11：00

四、开放内容：

1、晨间活动。请各班主任安排好班上小朋友们的活动，班主任向家长展现办园理念、课程特点、教学进程为家长深度了解幼儿园的一平常规教育教学工作。

2、师生礼节展现（礼节歌）及童谣，故事晨读

3、早餐

4、课程展现第一次教学活动

5、课间操户外活动

6、课程展现第二次教学活动

五、家长开放日活动方法和建议：

1．每班请写清时段具体做甚么，班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性。

2．班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家上进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3．进步家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

六、具体活动流程

1、教师接待来园、晨间活动8：00—11：00

（各班教师请在前一天晚上预备好第二天活动教学具，教师将教学内容，活动目标贴于家教栏。）

2、师生温习童谣，故事，律动7：30-7:50

3、早餐：8：00—8：30（请留意突出常规的培养教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等）

4、教学活动一：09:00——09：35（执教者：带班教师）太阳一班，二班09:35——09：50有序组织幼儿入厕，喝水，排队。

5、课间操、户外活动9：50—10：20

6、教学活动二：10:30———11:00（执教者：带班教师）太阳一班，二班

7、中餐活动：11：20——12：00

8、教师与家长交换，收反馈表（下午接幼儿时交

小星星班09：10——09：25（执教者：带班教师）

10:30———11:00（亲子游戏）

小月亮班09:05——09：30（执教者：带班教师）

10:30———11:00（亲子手工）

幼儿园开放日活动方案篇12

幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可

角色游戏：

重点指导：小医院具体措施：

1、幼儿游戏，教师巡视。

2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。

3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的.开心的事情。

教学活动：讲讲做做——小黑猫

目的：

1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。

2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。

准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。

过程：

一、谜语导入——引发幼儿兴趣

1、猜谜。

2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。

二、欣赏范例——激发创作兴趣

1、猜猜老师的猫是用什么做的。

2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教师示范做法。

三、幼儿制作——发展动手能力

1、介绍材料和使用方法。

2、提醒幼儿使用工具注意安全

3、幼儿制作，教师巡视

4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。

四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗：重点指导：点心后正确做标记具体措施：

1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。

2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。

3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。

午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。

幼儿园班级开放日活动方案篇13

【活动目标】

1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

【活动时间】20年11月

【活动场地】各中班教室

尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今天是个快乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的快乐，体验孩子们成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气！这次我们举行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子，积极参加与孩子的活动。

【活动的流程】

7:30――8:20晨间活动

8:2