化学人教版九上课件：燃烧和灭火 第2课时 易燃物和易爆物的安全常识

第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火第2课时易燃物和易爆物的安全常识

1.列举爆炸发生的条件和防止爆炸的必要措施。

学习目标2.能说出引起爆炸的原因、有关易燃物和易爆物的安全知识。3.辨认常见的与燃烧、爆炸有关的图标。4.学会必要的火灾自救知识。

新课导入

北宋王安石的古诗《元日》脍炙人口：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”读完这首诗，你能说出此诗中哪一句涉及化学变化吗？该化学变化又是怎么发生的呢？今天我们就来学习有关易燃物、易爆物的安全知识。

新课导入我们经常看到这样的标识，你了解它们的含义吗？

新知探究爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。当可燃性气体、可燃性液体的蒸气或可燃性粉尘等的浓度达到一定的范围（爆炸极限），点火时都有可能发生爆炸。知识点1易燃物和易爆物的安全知识

新知探究注意：爆炸分为物理性爆炸和化学性爆炸。如锅炉爆炸等没有新物质生产的爆炸属物理性爆炸；煤气泄漏遇明火爆炸，面粉，粉尘燃烧等有新物质生成的爆炸属化学性爆炸。

新知探究常见的可燃性气体的爆炸极限：

可燃气体爆炸极限（体积分数）H24.0%～74.2%CH45%～15%CO12.5%～74.2%实验与探究

新知探究探究粉尘爆炸实验与探究

新知探究实验操作：剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比胶皮管外径略小的小孔。连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属罐。从橡皮管一端鼓入大量的空气，使面粉充满金属罐，观察现象。实验与探究

新知探究实验现象：听到“砰”的一声响，面粉发生爆炸，金属罐的塑料盖被高高掀起。实验结论：面粉在有限的空间内急速燃烧，就会发生爆炸。

新知探究【思考1】

为什么要用塑料盖盖住金属罐？答：用塑料盖盖住金属罐是为了形成一个有限的空间。【思考2】

为什么要将面粉充满金属罐？答：将面粉充满金属罐是使面粉和空气充分接触。

新知探究【思考3】

鼓入空气的目的是什么？答：鼓入空气是为了使面粉能与空气充分混合。【思考4】

点燃的蜡烛起了什么作用？答：点燃面粉。交流与反思

新知探究易燃物与易爆物易燃物是指那些容易燃烧、自燃以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。如硫、白磷、红磷、酒精、氢气、天然气、液化石油气、钠等物质。易爆物指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。如氯酸钾、硝酸铵等。交流与反思

新知探究爆炸的条件1.要有可燃物2.要有空气或氧气3.有限空间内急剧的燃烧4.放出大量的热交流与反思

新知探究

一切可燃性气体（天然气、煤气、液化石油气）、可燃性蒸汽、可燃性粉尘与空气的混合物遇明火或者电火花都可能发生爆炸。在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。爆炸防范

新知探究一些与燃烧和爆炸有关的图标：

新知探究着火部位请告知：详细地址火源种类燃烧状况失火了知识点2火灾与自救

课堂小结1.可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，气体的体积迅速膨胀而引起的。爆炸不一定都是化学变化，如气球爆炸属于物理变化。2.可燃性气体或粉尘与空气的混合物并不是在任何时候都会发生爆炸，只有在爆炸极限内才会爆炸，混合的比例低于或超出这一范围都不会发生爆炸。3.发生火灾时，要沉着应对的，根据所学知识进行报警和自救。

课堂训练1.下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是（）A.禁止吸烟B.禁止燃放鞭炮C.禁止放易燃物D.禁止烟火C

课堂训练2.下列措施安全的是（）A.进入煤矿的矿井时用火把照明B.到溶洞里探险时用火把照明C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验D.