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文档简介

沪教2011版七年级英语上册《AtriptoLuckyIsland》教学设计一、教学目标通过该教学活动，学生应当能够：熟悉并熟练掌握本单元的重点单词和短语；能够理解、朗读并模仿本单元的重点句型；能够运用所学内容进行交际，能够在口语交流中使用所学语言知识；能够根据文章内容进行填空、选择等基本语言运用。二、教学重点本单元的重点单词和短语；本单元的重点句型；本单元的语法知识：therebe句式。三、教学难点如何运用所学知识对文章进行理解；如何运用所学知识进行口语交际。四、教学准备教师备课教案和教学课件；学生课本以及相关练习册。五、教学过程1.复习（5分钟）在这个环节中，教师应当对上一节课进行简要复习，包括重点单词、短语和句型的复习。这样有利于学生对于前几节课所学知识的回顾和巩固。2.学习新知（35分钟）本单元的文章是关于五个不同国家学生奖学金旅行去一个幸运岛上玩的故事。在这个环节中，教师可以通过阅读篇章来讲解新授知识点。在教学过程中，可以根据学生的实际情况来进行辅助讲解，比如教师可以示范正确的发音、模仿正常的语调等。具体的新授知识可以安排如下：短语的讲解：becrazyabout/makefriendswith/lookforwardto等；句型的讲解：Therewillbe…/Thereweremany…等；文章内容分析：阅读全文，讨论文章中五位学生的情况，奖学金旅行的内容等。3.口语交流实践（45分钟）在这个环节中，教师可以根据学生实际情况采取相应的口语练习形式，如对话练习、情景对话、配合练习等。学生可以在练习中运用所学知识，与同桌进行对话练习。4.课堂练习（25分钟）在这个环节中，教师可以准备一些简单的课堂练习，以检测学生是否掌握了本节课所学的知识点。可以根据学生的不同实际水平，设置一些选择、填空、翻译等方面、数量不一的习题和问答题。六、课后作业阅读本单元并复述文章大意；熟记本单元重点单词和短语以及句型；将听力、口语、阅读和写作练习贯穿其中；基于文章内容撰写一篇随笔。七、教学反思在该节课中，针对本单元中的知识点，我采取了多种教学方式，如阅读练习、口语交流、课堂练习等，在教学过程全程中想学生的实际情况进行灵活调整，力求做到因材施教。通过听学生发言、检测学生应对课时的反应我了解到他们已经明显提高了英语应用能力，但也存在一些问题，如阅

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