2022年太原市尖草坪区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年太原市尖草坪区教师招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.个别课堂练习B.家庭作业C.教师的主导教学D.独立完成作业【答案】：C2.观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）。A.轶事记录B.日记C.评定量表D.项目检查表【答案】：B3.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，下列说法正确的是（）。A.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明B.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的C.教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献D.教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值【答案】：C4.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学设计B.教学情境C.职业生存D.学生发展【答案】：C5.“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（）。A.制裁性规范B.授权性规范C.义务性规范D.奖勘性规范【答案】：B6.我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。A.12年B.9年C.6年D.10年【答案】：B7.最早提出归因理论的是（）。A.海德B.麦克里兰C.维纳D.阿特金森【答案】：A8.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。A.人的精神状况B.教育C.人的体质状况D.遗传【答案】：D9.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.客观性试题B.主观性试题C.论文式试题D.问答型试题【答案】：A10.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。A.皮亚杰B.雅各布森C.沃尔茨D.艾里斯【答案】：C11.教师职业不属于（）。A.普通职业范畴B.第三产业C.脑力劳动D.专门职业范畴【答案】：A12.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.行为约束B.行为规则C.体制安排D.制度安排【答案】：D13.以表象、语义编码为主的记忆属于（）。A.瞬时记忆B.机械记忆C.短时记忆D.长时记忆【答案】：D14.实验法的主要特点是（）。A.在真实的情境中进行B.简便易行C.探讨因果关系D.严格控制自变量【答案】：C15.负强化是指（）。A.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率B.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率D.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率【答案】：C16.美国经济学家（）创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。A.凯恩斯B.恩格尔C.舒尔茨D.托宾【答案】：C17.遗传素质为人的发展提供了（）。A.方向性B.必然性C.可能性D.现实性【答案】：C18.心理健康教育的总目标为（）。A.克服学生的厌学情绪B.提高学生的成绩C.发展学生的能力D.提高学生的心理素质【答案】：D19.把人看成一个信息加工者，一个具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是（）。A.现象学的观点B.认知心理学的观点C.生物学的观点D.行为主义观点【答案】：B20.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.严谨B.求真C.美德D.创新【答案】：D21.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版B.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版C.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版D.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版【答案】：C22.教育心理学初创时期的时间大致为（）。A.20世纪20年代以前B.20世纪80年代C.19世纪20年代以前D.19世纪80年代【答案】：A23.（）要求学生树立“强力而行”的刻苦磨炼精神,特别强调道德行为的锻炼。A.墨子B.孔子C.庄子D.老子【答案】：A24.美国各门课程中多样化的实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验【答案】：C25.（）认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定。A.格塞尔B.卢梭C.高尔顿D.霍尔【答案】：D26.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.学生学习的客体和目的B.学校教学的惟一依据C.教师教学用书D.落实课程标准的媒介【答案】：D27.常用的计分法有等级制计分和（）计分。A.百分制B.标准分制C.考查制D.自我评价制【答案】：A28.（）守尤法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.中国人民B.民众C.世界公民D.中国公民【答案】：D29.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，否则就侵犯了学生的（）。A.人格尊严权B.隐私权C.人身自由权D.身心健康权【答案】：A30.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.正强化B.奖惩C.间接强化D.负强化【答案】：B31.爱情三角理论的提出者是（）。A.霍妮B.霍尔C.斯腾伯格D.赫洛克【答案】：C32.测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。A.构想效度B.预测效度C.内容效度D.效标关联效度【答案】：C33.（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.活动课程B.选修课程C.研究型课程D.显性课程【答案】：D34.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.工程心理学B.实验心理学C.管理心理学D.认知心理学【答案】：A35.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.教育功能B.认识功能C.调节功能D.激励功能【答案】：C36.《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作，它的作者是（）。A.亚里士多德B.柏拉图C.孔子D.苏格拉底【答案】：A37.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）。A.刻板效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应【答案】：C38.以下对行为主义的描述，不正确的有（）。A.重视实验法B.研究外在刺激和个体行为之间的联系C.重视个体的自我实现D.主张研究行为【答案】：C39.“终身化”的教育特征出现在（）。A.现代社会B.文艺复兴后的欧洲C.古代社会D.近代社会【答案】：A40.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.主动地形成认知结构B.刺激与反应形成联结C.主体内部构造完形D.顿悟过程【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.健全公正合理的教师评价机制和激励机制B.建立良好的人际关系氛围C.树立尊师重教的良好风气D.树立正确的人生价值观【答案】：AB42.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.善恶的划分是以动机和效果为依据B.教师道德行为没有性质之分C.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为D.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为【答案】：ACD43.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.与职业活动紧密相连B.与内心世界息息相关C.与领导的影响有关D.对他人和社会影响重大【答案】：ABD44.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.使学生获得道德行动的经验B.发挥教师的言传身教作用C.利用道德情感的“催化”作用D.培养学生抗诱惑的能力【答案】：ABC45.教师道德修养的特点有（）。A.主观性B.曲折性C.自觉性D.长期性【答案】：BCD46.从业人员与企业的关系是（）。A.双赢B.利益共同体C.对立D.相互依赖【答案】：ABD47.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.感染性强B.内控性强C.示范性强D.层次性高【答案】：CD48.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.CB.情绪C.意志D.需要E.AF.动机G.BH.D【答案】：DF49.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作态度和敬业精神B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的学术水平和工作能力D.教师的工作成效【答案】：ABCD50.职业倦怠的特征包括（）。A.去人性化B.情感耗竭C.个人成就感降低D.意志薄弱【答案】：ABC51.认知策略主要包括（）。A.调节策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略【答案】：BCD52.加强中小学教师职业道德建设是（）A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B.加强社会主义精神文明建设的需要C.促进学生健康成长的需要D.个人发展的需要【答案】：ABCD53.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习B.不贪占公共和他人的钱物C.不贪学生及家长的钱物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC54.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.公民道德基本道德规范B.社会公德C.职业道德D.家庭美德【答案】：ABCD55.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整阅读速度B.建立时间表C.寻找固定地方D.调整心境【答案】：BCD56.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.采纳健康行为B.知晓健康信息C.态度转变D.健康概念认同【答案】：ABCD57.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益C.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益【答案】：BCD58.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.自尊自强B.开拓创新C.正直诚实D.献身教育事业【答案】：ABCD59.坚持办事公道，必须做到（）。A.坚持真理B.舍己为人C.自我牺牲D.光明磊落【答案】：AD60.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.倾诉B.运动C.大笑D.哭泣【答案】：ABCD61.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.程序性知识B.陈述性知识C.动作性知识D.形象性知识【答案】：AB62.心理过程包括（）A.意志过程B.个性心理特征C.认知过程D.个性倾向性【答案】：AC63.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）