2022年清流县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年清流县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.自主建构的过程B.自然发展的过程C.被动生成的过程D.被动发展的过程【答案】：A2.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A.以德兴教B.精英教育C.面向全体D.育人为本【答案】：D3.把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称（）。A.实验法B.参观法C.演示法D.讲授法【答案】：C4.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。A.理论联系实际B.启发性C.巩固性D.直观性【答案】：D5.素质教育的时代特征是（）。A.培养学生的创新精神B.促进学生的个性发展C.面向全体学生D.促进学生全面发展【答案】：A6.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.爱岗敬业B.依法执教C.团结协作D.教书育人【答案】：D7.画线属于哪类学习策略？（）A.组织策略B.精加工策略C.复述策略D.计划策略【答案】：C8.由于缺乏准备,不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）。A.愤怒B.恐惧C.快乐D.悲哀【答案】：B9.小学生认知技能获得的主要方式是（）。A.在尝试解决问题中学习B.没有正确答案C.从范例中学习D.规则的发现学习【答案】：C10.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。A.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的B.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小C.能力是掌握知识、技能的前提D.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平【答案】：B11.选拔性考试一般是典型的（）。A.学能测验B.常模参照测验C.标准参照测验D.成就测验【答案】：B12.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A.观念和信念B.道德观C.道德认识D.知识经验【答案】：A13.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。A.社会实践对能力的影响B.遗传素质对能力的影响C.家庭环境对能力的影响D.学校教育对能力的影响【答案】：A14.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德认识【答案】：C15.世界上第一所师范学校是（）。A.巴黎师范学校B.伦敦师范学校C.柏林师范学校D.通州师范学校【答案】：A16.根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（）。A.高尚的学习动机和低级的学习动机B.内部学习动机和外部学习动机C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机D.主导性学习动机和辅助性学习动机【答案】：B17.操作性条件反射的核心是（）。A.中性刺激B.强化C.无关刺激D.无条件刺激【答案】：C18.德育个体性功能的最高境界是（）。A.个体生存功能B.个体益智功能C.个体享用功能D.个体发展功能【答案】：C19.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。A.AB两种责任B.行政责任C.民事责任D.刑事责任【答案】：C20.刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他（）智力好。A.视觉—空间B.自知C.逻辑—数学D.运动【答案】：D21.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.讨论法B.讲授法C.自学辅导法D.案例教学法【答案】：A22.依据我国相关法律，下列可能成为行政诉讼被告的是（）。A.某市市长B.某教育局局长C.某市公安局D.某乡镇党委书记【答案】：C23.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.情感B.气质C.认知D.能力【答案】：B24.在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。A.赫尔巴特原理B.杜威原理C.泰勒原理D.斯宾塞原理【答案】：C25.品德是（）和教育学的研究对象。A.心理学B.伦理学C.哲学D.科学【答案】：A26.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。A.培养目标B.教学目的C.教学目标D.教育目的【答案】：D27.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（）。A.技术工具化B.技术社会的自由丧失C.技术手段的目的化D.技术异化的显现【答案】：C28.信度是衡量一个测验（）的指标。A.准确性B.有效性C.代表性D.可靠性【答案】：D29.加强教师职业道德建设是（）的根本。A.以德治国B.以德兴教C.依法执教D.育人为本【答案】：B30.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.领导者B.小组成员C.记录者D.挑刺者【答案】：D31.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是哪种身心发展规律的反映？（）A.阶段性B.个别差异性C.不平衡性D.顺序性【答案】：C32.根据练习时间分配的不同，练习分为（）。A.整体练习和部分练习B.适度练习和过度练习C.集中练习和分散练习D.模拟练习、实际练习和心理练习【答案】：C33.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.情境性B.两极性C.主观性D.感染性【答案】：C34.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。A.辨别学习B.规则或原理学习C.符号学习D.概念学习【答案】：B35.中枢神经系统由（）组成。A.脑和反射弧B.脑和脊髓C.脊髓和突触D.突触和反射弧【答案】：B36.个案研究法属于（）。A.质的研究法B.定量研究方法C.定性研究方法D.描述研究法【答案】：C37.能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（）的差异。A.个性心理倾向性B.个性心理特征C.认知过程D.心理过程【答案】：B38.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.同化性迁移、顺应迁移、同组迁移B.一般迁移与具体迁移C.水平迁移和垂直迁移D.正迁移与负迁移【答案】：C39.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A.过错责任原则B.公平原则C.无过错责任原则D.严格责任原则【答案】：A40.“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自（）。A.米尔顿B.华生C.皮亚杰D.科尔伯格【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.对职业荣誉要竞争，要当仁不让B.争取职业荣誉的动机要纯C.获得职业荣誉的手段要正D.对待职业荣誉的态度要谦【答案】：BCD42.个体心理发展的影响因素有（）A.实践活动B.遗传素质C.教育D.社会生活环境【答案】：ABCD43.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件B.道德行为是认知的结果C.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一D.道德认识是基础E.道德信念是核心【答案】：ABCDE44.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德情感的升华B.道德知识的升华C.道德意志的升华D.道德信念的升华【答案】：ABCD45.职业学校设置的基本条件有（）。A.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备B.有组织机构和章程C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有合格的教师【答案】：ABCD46.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约C.人要对自己负责D.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为【答案】：ABD47.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的心理发展是身体发展的基础B.人的身体发展是心理发展的物质基础C.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进D.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联【答案】：BC48.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习业务理论B.学习伦理道德知识C.加强理论学习D.在实践中学习和向同行学习【答案】：ABCD49.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.冯特B.铁钦纳C.苛勒D.斯金纳【答案】：AB50.教师反思的成分包括（）A.批判成分B.认知成分C.教师的陈述D.情感成分【答案】：ABC51.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.反思日记B.行动研究C.详细描述D.交流讨论【答案】：ABCD52.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成B.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神C.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强D.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现【答案】：ABCD53.创造性的典型心理特征包括（）。A.流畅性B.灵活性C.独创性D.精密性【答案】：ABC54.文明礼貌是（）。A.企业创新的需要B.人类社会进步的产物C.企业形象的重要内容D.从业人员的基本素质【答案】：BCD55.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.向家长推卸责任B.排斥家长C.利用家长D.教师一言谈【答案】：ABCD56.以下有关人生的说法正确的是（）。A.人生是一个一帆风顺的生活过程B.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的C.主体性和历史性是人生的基本特征D.矛盾性和社会性是人生的基本特征【答案】：BCD57.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.所有技能的学习，其练习曲线都相同B.练习的中后期会出现高原现象C.总体来讲练习成绩是逐步提高的D.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势【答案】：BC58.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.精益求精，技艺精湛B.优质服务，热情周到C.钻研业务，推陈出新D.文明安全，讲究卫生【答案】：CD59.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.想象力B.学习目标C.兴趣D.学习材料【答案】：BD60.职业道德乃是从业人员的（）。A.成功之源B.立身之本C.立足职场的唯一要素D.嘴上谈资【答案】：AB61.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.是一种单向性的思想交流方式B.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课C.不利于课堂的管理D.不能使学生直接体验所学知识【答案】：ABD62.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.社会契约的道德取