2022年庆安县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年庆安县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。A.强迫症B.抑郁症C.焦虑症D.恐怖症【答案】：D2.班主任以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。A.建立学生档案B.班主任工作计划C.班主任工作总结D.操作评定【答案】：D3.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。A.情绪记忆B.情景记忆C.形象记忆D.运动记忆【答案】：C4.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.独特的人格魅力C.渊博的专业知识D.崇高的职业道德【答案】：B5.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好D.走路身体一定要端正【答案】：A6.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.途径B.任务C.结果D.条件【答案】：D7.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）。A.反躬自省B.教学相长C.诲人不倦D.为人师表【答案】：A8.我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的,这体现了（）对教育目的确立的影响。A.文化B.政治C.经济D.科技【答案】：A9.一名实足年龄为5岁（CA）儿童,在智力测验中测得的智龄（MA）是6岁，他的智商应该是（）。A.83B.120C.110D.100【答案】：B10.小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。A.态度B.智慧技能C.动作技能D.言语信息【答案】：A11.德育是指教育者培养受教育者（）。A.政治思想品质的教育B.品德的教育C.政治立场和观点的教育D.共产主义道德品质教育【答案】：B12.布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习【答案】：A13.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作（）。A.问题的表征B.问题的识别C.问题的重构D.问题的评价【答案】：A14.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.布鲁纳B.班杜拉C.斯金纳D.维纳【答案】：B15.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。A.陶行知B.潘菽C.陈鹤琴D.廖世承【答案】：D16.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。A.脑的机能B.对客观现实的主观反映C.对客观认识的反映D.在实践中发生发展的【答案】：B17.“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。A.埃及B.印度C.中国D.巴比伦【答案】：A18.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A.尊重儿童尊严原则B.无差别原则C.无歧视原则D.儿童利益最佳原则【答案】：B19.听觉中枢位于（）。A.颞叶B.额叶C.枕叶D.顶叶【答案】：A20.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.整体示范B.对比示范C.错误示范D.分解示范【答案】：A21.“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的？（）A.体谅模式B.认知模式C.社会学习模式D.价值澄清模式【答案】：A22.上好课的先决条件是（）。A.备好课B.先进的教学设备C.了解学生D.和谐的师生关系【答案】：A23.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.教学大纲B.课程说明C.教学计划D.课程目标【答案】：A24.人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式作出反应的能力称之为（）。A.创造能力B.模仿能力C.操作能力D.一般能力【答案】：B25.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.放任自流B.督导约束C.示范引领D.因材施教【答案】：C26.心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。A.首因效应B.定势效应C.晕轮效应D.罗森塔尔效应【答案】：D27.教师的工作目的和使命是（）。A.热爱教育事业B.热爱学生C.创新开拓D.教书育人【答案】：D28.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该研究无意识现象B.心理学应该研究可观察到的行为C.心理学应该揭示人性的本质D.心理学应该研究意识的元素【答案】：B29.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。A.实验法B.问卷法C.观察法D.测验法【答案】：B30.不属于班级的个体化功能的是（）。A.诊断功能B.求知功能C.促进发展功能D.矫正功能【答案】：B31.让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称（）。A.讨论法B.头脑风暴法C.用途扩散法D.启发法【答案】：C32.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）。A.杰出人才与通用人才B.精英人才与合格人才C.通才与专才D.学术型人才与应用型人才【答案】：C33.在全面发展教育的各构成要素中，担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是（）。A.德育B.智育C.美育D.体育【答案】：A34.盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.加里宁C.杜威D.洛克【答案】：B35.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.组合律B.活动律C.强度律D.差异律【答案】：A36.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.以上都是B.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行【答案】：B37.心理学家舒茨认为最基本的人际关系需要有三类，不包括（）。A.尊重需要B.控制需要C.包容需要D.感情需要【答案】：A38.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。A.注意能力B.记忆能力C.感知能力D.思维能力【答案】：C39.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.强化性动机B.激励性学习动机C.外部学习动机D.诱因性学习动机【答案】：C40.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.具体化B.共情技术C.内容反应D.立即性技术【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学问分支B.教学科目C.学术道德D.学术组织【答案】：ABD42.职业荣誉的特点（）。A.阶级性B.激励性C.集体性D.多样性【答案】：ABD43.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.持家之本B.有利于治国安邦C.降低企业成本的途径之一D.可以开拓创新【答案】：ABC44.学习动机的功能有（）。A.监督B.维持C.定向D.启动【答案】：BCD45.职业道德包括（）。A.职业道德规范B.职业道德活动C.职业道德意识D.职业技能【答案】：ABC46.职工的职业道德包括（）。A.职业纪律B.职业态度C.职业情感D.职业理想【答案】：ABCD47.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的情感体验B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的人格特征D.影响学生的认知【答案】：ABD48.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.责任感B.正义感C.荣誉感D.良心感【答案】：ABD49.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义和谐社会的重要条件B.是和谐文化建设的根本条件C.是推进社会和谐发展的必然要求D.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程【答案】：AC50.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.能力B.态度C.责任心D.知识【答案】：ABCD51.道德现象包括（）。A.道德心理现象B.道德意识现象C.道德活动现象D.道德规范现象【答案】：BCD52.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方B.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题C.不强制下属工作，凡事先征求下属同意D.同事间可以进行辩论，但不留后遗症【答案】：CD53.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段间是相互对立的B.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的决定道德手段的表现形式【答案】：BCD54.（）是知觉的基本特征。A.分散性B.恒常性C.选择性D.理解性【答案】：BCD55.[]严谨治学的道德意义有（）A.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的B.是党和人民对教师的业务要求C.是教育事业改革和发展的要求D.是培养创造性人才的迫切需要【答案】：ABCD56.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园制度文化B.校园精神文化C.校园物质文化D.校园行为文化【答案】：ABCD57.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.做爱国守法的模范B.学好法律知识C.正确处理爱国与守法的关系D.将爱国守法融于教育实践活动中【答案】：ACD58.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.自主需要B.归属需要C.胜任需要D.成就需要【答案】：ABC59.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.中等职业教育B.高等职业教育C.初等职业教育D.职业培训【答案】：ABC60.行为规范的逻辑结构包括（）。A.条件B.指示C.假定D.后果【答案】：ABCD61.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益C.对学生严慈相济，做学生良师益友D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生【答案】：ABCD62.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德的结构是一致的B.态度涉及的范围比品德更大C.品德的价值内化程度更高D.态度和品德都是一种内部状态【答案】：ABCD63.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.情绪体验积极B.适应教育环境C.人际关系